关于职校生学习力的调查报告800字(8篇)-安妮说

关于关于职校生学习力的调查报告，精选6篇范文，字数为800字。我校学习力不强，学生的学习力水平参差不齐，学习力的不足，导致了学校的整体水平不能满足广大师生的学习力水平。因此我校对我校学力调查的情况进行了调查，现将调查报告报告如下。

关于职校生学习力的调查报告(范文)：1

我校学习力的调查报告关于职校生学习力的调查报告800字(8篇)

我校学习力不强，学生的学习力水平参差不齐，学习力的不足，导致了学校的整体水平不能满足广大师生的学习力水平。因此我校对我校学力调查的情况进行了调查，现将调查报告报告如下。

首先，调查的结果

1.1对职业学习力的认识

职业学习力强是学校的核心竞争力，是一个学校的最大优势，是一个教学质量最好的体现。学校在开展教学质量提高方面，始终做到：科研先行，教师优质，校园优秀；学科带头人、专家引领，学科带头人、骨干带动；人人参与学科建设，不断提高学生专业成长，形成教师的人人专业教学研究氛围。

其次，调查的形式

2.2调查对象

3)调查对象

全体学生。学校共有359人，其中高中107人，大专295人。其中初等教育51人，初中156人，小学600人。

4.1.4对职业学习力的认识

学校在开展学习力调查工作方面，主要是把教学质量放在第一位，把提高教育教学质量放在第二位，把学生的学习成绩和学校的发展结合起来，把提高教学质量当作一切工作的出发点和落脚点，把教师的学习力作为学校的核心竞争力，实实在在地为教师创造良好的学习机会。

5.2对职业学习力的认识

6.6对职业学习力的认识

我校是教师的教学团体，在教学管理、教学评价、学生学习力发现、教师学习力发现、教师教学的学习力方面有了一定的发展和提高。我校有专人负责，并建立了教师教学质量档案，对教师在教学中存在的问题及时记下来，对教师教学中存在的不足及时改进。

7.4对职业学习力的认识

通过调查了解，学生的学习力水平参差不齐，学生学习力水平参差不齐是学校教学质量提高的关键。学生在教学过程中，主要是学生的学习兴趣和学习习惯不浓，教师在教学过程中，对学生的学习方法、学习效果不能做到因材施教、因人施教，不但对学生学习成绩不能全面的了解，而且对学习过程不能有效地激发学生的学习积极性。在教学过程中，我们发现，大多数教师在对学生的学习状况进行调查研究后，还认为，教学质量提高并不只是教师在教学过程中的一个过程，也是教师的一种教学行为。

8.2对学习力的认识

通过调查研究，我们发现，教师对学习力的认识不够，教师的教学方法和方式不对，教学效果不高。因此，我们认为，学校要在教师中树立教学质量意识，要把提高课堂教学效率，提高教师自身的学习力作为教学的一个重要环节。

9.2职业学习力的认识

在学校，我们的职业是教授、辅导、教育和培养。我们的职业是教育人，而不是工人阶级阶级。教师的职业要求是全面的，而不是全部的。教师的教学方法、学习效果、学习能力的提高是教育和培养的目标和任务。我们认为，学习力是指学生的动力和意志，它是一种内驱力，它能使其自始至终地发挥作用，使其能够在知识的大海中遨游。我们认为，教师是学习的主体，学生是学习的主人。学习力的提高有两个层次：一是学生自己学习，一是老师的学生自己学习。而教师是学习的主体。

学习力的提高是一个艰苦的过程，是一个长期的过程。因此，学校要通过各种方式，采取有效措施，提高教师的素质。

10.10职业学习力的认识

学校要通过提高教师的学习力来提高教师自身的素质，学生自己的学习力，而不是学校教育的一种形式。学生是学习的主人，教师也是学生的引导者。教师要通过自身的学习来促进教师的专业化成长，学习是教师成长的一个重

关于职校生学习力的调查报告(范文)：2

我们学校的学生在学习力上还是比较弱的，很多学生不能适应新环境，学习力不强，学习习惯不好，学习方法和态度不端正，对学习的积极性不高。这些现象对学校、老师和学生来讲都是不利的，在以后的工作中我们要采取改正，提高学生的学习力方向，争取能够达到学以致用的目的，在此对一些学习力强，学习习惯好、态度端正的学生进行一些学习体会和交流。

学生在学习力上还是比较差的，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，没有掌握好学习的方法。我们就从以下几个方面入手，努力提高学生的学习力。

1、在学习上下功夫

2、培养良好的学习习惯

3、在学习上积极进取

4、通过学生自身努力，不懈的努力，取得更大的进步。

我们学校是一所以“教育为主，教学为辅，教师为主”为宗旨的民办学校，是一所国际化、综合化的现代化的学校，这样的学校应该是人文、科技高、人文精神的学校;应该是人才培养的学校;是文化传播的学校。

通过这次的学习，我们深刻地感受到：在学习力上我们不能只靠学习，而是要通过在学习中，不断地思考问题、解决问题，不断提高自身的学习力。我们要通过学习来提高自己。

学校应该是一个学习的场所，学习氛围应该是这里人人都可以从听讲、课间、休息等方面来进行的。学习的气氛应该是每个学校都能够自觉主动学习的样子。我们可以从以下几个方面入手来培养我们的学习力。

5、在听讲方面，学习力要加强，要做到在听讲的时候，不要说话，一定不要走神或不要走神。

6、学习力就应该坚持，要做到“三个一”(一节课一小节课，一个小时一个小时一小时、一天一天，一月一年一年一大节)。

7、在学习方法上，要多思考，不要做题。这样不仅有助于提高思维能力，还有助于对所学知识有所巩固。

8、在学习态度上，要有一个明确的目标，有一个完美的计划。

9、通过学习，我们要做到“三个一”，“一张嘴”。

10、学习的时间，要合理安排。

11、要有时间观念，不要浪费时间。

12、要养成自学和上课的习惯。这是培养我们学习力的好方法。

关于职校生学习力的调查报告(范文)：3

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