高三班班级工作总结1000字(13篇)

关于班班级工作总结,精选6篇高三范文,字数为1000字。我始终认为作为一个班主任老师是应该做好表率的。在工作中,我时刻注意自己的言谈举止,为孩子做榜样,用自己的实际行动潜移默化地影响着自己。平时,凡事都为学生着想,凡事都主动去帮助他们,与学生谈心、交朋友,建立起"朋友"、"师生"的概念,把自己摆在他们的学生面前。特别是在学校组织的各项集体活动中,我总是力争做到最好,与同事心往一处想,劲往一处使,不计较干得多,干得少,只希望把工作圆满完成。

班班级工作总结(高三范文):1

本学期,我担任高三(15)班级班主任的教育教学工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力团体。现将本学期班主任工作总结如下:

我始终认为作为一个班主任老师是应该做好表率的。在工作中,我时刻注意自己的言谈举止,为孩子做榜样,用自己的实际行动潜移默化地影响着自己。平时,凡事都为学生着想,凡事都主动去帮助他们,与学生谈心、交朋友,建立起"朋友"、"师生"的概念,把自己摆在他们的学生面前。特别是在学校组织的各项集体活动中,我总是力争做到最好,与同事心往一处想,劲往一处使,不计较干得多,干得少,只希望把工作圆满完成。

二、培养学生的良好习惯。

一个人能否成材,离不开良好的德育,纪律、班风的建设,离不开班的指导。我针对本班学生在学习、生活习惯、日常行为规范等方面,着重开展以下活动:

一)开展“争做诚信学生”活动。根据学校德育工作计划,我们首先制定了“诚信学生”评分标准,从学生的思想、学习、生活等方面综合评分,打破了学生间的相互评价,建立了全员、全方位的诚信学生评价体系。

二)建立了新型的班主任老师联手机制,通过班主任老师联手机联手对学生进行教育,形成了良好的班风学风,增强了学生的诚信意识,提高了班管理和组织能力,增强了班级凝聚力。通过开展活动,班的工作能力明显增强,更有责任心了。

三)开展了以“感恩父母,关爱自己”为主题的班队会活动。

在“感恩父母,关爱自己”主题班队会活动中,各种活动的开展,使得学生们受到了深刻的教育。在活动中,同学们积极参加,表现很好,如:有的为父母洗脚;有的为父母做饭洗衣。在活动中,同学们积极参加,表现很好,如:有的同学为父母捶捶背;有的同学主动帮助别人;有的同学主动为老师倒杯水。通过这些活动,增强了学生的班级凝聚力,形成了“同学互助、你追我赶”的班风。

四)开展“我心目中的好学生”活动。通过评选“文明小标兵”、“好学生”“诚信先进个人”,“诚信大队委”等,培养了学生的竞争意识,营造了良好的学习氛围。

四、做好特殊学生的教育和帮助工作

我班的特殊学生,在学校领导、任课教师的帮助下三、四年级的教育教学工作中我及时做好后进生的转化工作。

五、加强对学生的安全教育和管理。

安全工作是班级的重中之重,没有安全稳定的班级环境,学生的人生安全将失去威胁。为了确保学生的安全,我始终把安全工作放在首位,每天晚上坚持对学生进行安全教育,教育学生不到危险地带、不触摸火种、不随便攀爬树木,确保学生的人身和财产安全。

六、做好后进生的转化工作。

在我班,后进生在班中为数不少,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视

 

班班级工作总结(高三范文):2

高三班级工作总结1

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期就过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大二班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结。

一、安全工作

在日常生活中,我们注重加强幼儿的安全意识,提高幼儿的安全能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。做好晨检工作,注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们并没有掉以轻心,而是更加细心的照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿都养成了良好的进餐习惯,在喝水秩序方面,我们也做得非常好。

二、教学工作

我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们头疼脑热,对我的工作也比较支持。为了让家长及时了解我们的工作,我们在开学前会定期召开家长会,向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况,请家长注意配合。在家长开放活动中,我们向家长展示了本学期的教学活动,并结合孩子存在的问题,向家长提供一些已开展的主题活动,同时也是对家长进行教育观念和沟通,这样教育能有针对性。

三、卫生保健

做好班级卫生工作,强化班级幼儿的卫生意识,做到人人讲,保持班级的整洁。每天一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作。在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法;在午餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,给予鼓励和诱导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡;孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定。

四、自身工作的不足

1、在学习上,本学期我仍然停留在原来的水平,在自己的教育教学实践中还没有完全得到落实,对自己的工作还不是很满意,在教学工作中,仍要多学习,多思考,多总结,力求在教学工作上更上一层楼。

2、在幼儿的常规工作上还需要进一步加强,在组织纪律性上加强,在各项活动中幼儿动手能力还需提高,这些都需要我以后的不断努力和改进。

五、下学期

我会继续带领孩子做到爱护公共财物,同时也要遵守公共秩序,使幼儿有一个良好的学习和生活习惯。做到不乱扔垃圾,将垃圾放入垃圾桶。

以上是本学期我们班级工作的一个简单回顾,我们会有一个适合自己的计划。我会继续努力工作,将我班级做的更好。

高三班级工作总结2

高考已经结束,本学期,在学校的正确领导下,在学校任课教师的大力支持下,我班紧紧围绕以“学会学习,学会生活,学会做事—————

 

班班级工作总结(高三范文):3

本学期我担任高三11、12两个班的化学教学工作,在教学工作中认真学习新课程标准的精神,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业。尽可能做到减轻学生的课业负担,精讲精练。平时我积极参加各种业务培训,努力学习理论知识,把握各种化学教学的新观念,并用于实践。努力提高自己的理论水平,用理论指导教学实践,探索教育教学规律,提高自己的教育、教学水平。

本学期我担任高三201班化学教学任务。高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过难关,我在九年级化学备课组制定复习计划、复习计划。

一、指导思想

1、研究考试说明。研究考试说明和考试说明是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,不仅要了解重点,而且要深入到各个专题中去,每到专题中去一次,都要弄清楚变化的地方,想清楚各个专题的变化措施,注意些什么深层次的变化问题,有针对性的进行一次加减少甚至没有变化的研究,这样有目的、有计划、有针对性地进行复习,我的复习就有了针对性,对知识点、能力点也就有了明确的认识,知识点就立即变化。

2、细致做好二轮复习工作计划。

认真研究近几年的考试说明和近几年的高考试题,我认真研究了近五年的考试说明和近几年的高考试题,细致做好二轮复习工作计划。在复习的第一轮复习时,我把主要精力放在了第一轮复习,以精心设计的习题,引导学生在高三复习中有所收获,有所感悟,有所突破。为学生打下扎实的基础,让学生在高考中有所突破。

二、复习要求

3、精神面貌。

4、注意培养学生养成良好的学习习惯。

5、注意精心组织课堂教学。

三、复习策略

6、精心组织复习,关注学生。

在复习过程中我首先做到以下几点,在教学中,坚持因材施教,让每个学生都有所得,不让一个学生掉队。复习时,既不强调知识的罗列、重点、难点,也不搞题海战术,让每个学生都能在知识的海洋中遨游。其次是精心组织课堂教学。在教学中我注意培养学生的自学能力,让其积极主动参与学习,让学生在自学的基础上,在老师的引导下,自主探究、合作中主动获取知识、训练能力。在教学中注意抓住重点,突破难点。

7、精心组织课堂教学。

针对高考化学科目,学生普遍感到心理压力较大,思想复杂,学生对化学学科的学习兴趣不高,学习方法不当,学习信心不足,甚至有的学生对学习失去信心,学习情绪波动大,厌学情绪增多。为此,我在课堂上多采用小组合作探究学习模式。通过互相提问、小组竞赛来调动学生的学习积极性,激发学生的学习热情。同时,我还充分发挥课堂主阵地的作用,让学生主动参与,充分发挥化学科的知识功能作用。化学总复习的范围是有限的,但我相信有各位老师和同学的通力合作,我们高三化学一定能取得更加理想的成绩。

 

班班级工作总结(高三范文):4

本学期,我担任高三(12)班的班主任工作。高三年的工作是紧张的,也是充实的。在学校领导的关心下,在广大同事的大力支持下,较好地完成了学校布置的各项任务。我把主要工作总结如下:

一、重视常规管理,建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序,营造积极、健康向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,首先,要做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化。实践证明,高三抓好班主任工作,不但能使班级管理有序,更能促进学生自觉、自律,因此每天轮流做好班级的各项工作,如卫生、两操等,要求学生做到的,班主任必须首先要做到。此外,我还加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。在这点上,特别值得一提的是班的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班的协调,往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道,班的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。

二、深入调查研究,全面摸清班底

作为高三班主任,面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的高三学生群体,一个个活泼、自我控制、自我调节的班级正在形成。在这点上,我首先了解到的是,这些同学有大部分同学比较内向,但学习毅力较差,缺乏自信。在班级建设中,我首先实行值日班委制度,让学生自己管理自己。其次,我实行班责任制度,让学生自己管理自己。第三,制定班级公约,让学生自觉遵守。第四,实行班监督制度。第五,实施班监督制度,让学生自觉参与班级管理。

三、开展丰富多彩活动,形成良好班风班貌

本学期我根据学校工作安排,积极配合政教处、及班主任开展各种有意义的活动,并取得了可喜的成绩。如组织同学参加学校的歌咏比赛,参加校运动会的拔河比赛、校广播赛、班级文化建设评比等。这些活动不仅陶冶了学生美好的情操,提高了学生的综合素质,又使学生增长了知识,开阔了视野,锻炼了能力,还使学生在学习和生活中获得乐趣,得到成功的满足。本学期在学校工作安排的各项活动中,我们班也都取得了优异成绩。这些活动的开展不仅陶

 

班班级工作总结(高三范文):5

篇5

一、班级工作重点:

1、加强班级管理,形成良好风气。

2、完善班级制度,培养学生能力。

3、抓课堂纪律,形成良好的学习气氛。

4、培养学生良好的思维习惯和行为习惯。

5、加强学校安排的各项活动。

6、培养学生自己的事情自己做的习惯。

7、培养学生良好的学习态度和学习方法。

8、培养学生良好的卫生习惯,及时维持班级环境卫生。

二、具体工作措施:

一)加强班级管理,形成良好风气。

9、开学初我就根据班级具体情况制定了班级管理工作计划,并成为班成员。

10、每周一的班会时间,对班级进行评比。

11、班分工协作。

12、组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》,组织学生学习,学习《学生手册》。

二)加强班级管理,形成良好的班风。

13、开学初,就根据班级具体情况明确了各班的职责,制定了班级管理制度,完善班委会成员考核制度,使得班的工作能力有了明显的提高。

14、在班级的日常管理中,我们注重发挥学生的主体性,让他们自己组织安排各项活动,体现学生的能力,同时也加强了班级凝聚力,使活动更加生动有效。

15、经常召开班会议,让他们自己想办法解决班级具体的问题,再让学生自己来解决。

三)做好尖子生的培养,让他们成为班里面的中坚力量。

16、鼓励班大胆工作,指点他们工作方法。

17、严格要求班级纪律,以身作则,培养他们做好班级工作的责任感。

四)做好后进生转化工作。

18、首先做好他们的思想工作,让他们意识到自己毕生是班级的一员,平时积极鼓励他们,多做一些工作,当他们有困难的时候,要尽量帮助他们。

19、经常找班内学生谈话,了解班内每一位学生的情况。

20、定期找学生谈话,了解学生在家的学习、生活情况。

21、多方面了解学生在家的情况,让学生感觉到老师的关心。

五)做好家校联系工作,双向管好孩子。

22、教师经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

23、积极与家长通过电话、校信通等手段,互相交流,共同促进孩子的成长。

24、利用课余时间进行家访,及时与家长交换意见和建议,取得家长的支持与配合,共同教育好孩子。

25、重视对后进生的教育工作,针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。

五、班队活动主要

26)本学期重点是加强和学生的思想和班级管理工作,形成良好的班风班貌。

27)通过主题班会和学生谈话,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。

28)通过学校组织的各项活动提高学生的积极性,主动性,让学生更自觉地去遵守纪律,做好一日常规工作。

29)通过学校组织的五项文明班级评比,使那些先进的班级感染力更大,积极向上,团结进取。

30)通过学校组织的五项文明班级评比,使那些先进的班级感染力更大,积极向上,团结进取。

31)通过学校组织的各项活动提高学生的积极性,主动性,让学生更自觉地去遵守纪律,做好一日常规工作。

32)通过学校组织的各项文明班级评比,使那些先进的班级感染力更大,积极向上,团结进取。让学生更自觉地去遵守纪律,做好一日常规工作。总之,班级工作无小事,事事重要抓。抓好了班级工作的成效,为了使班级工作尽快上台阶,我们一定要发挥班主任在班级工作中的模范带头作用,为全体学生创造一个良好的学习氛围,本着这样的目的去做好班级各项管理工作,为学生创设一个和谐、整洁的学习环境。

 

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