关爱特殊儿童心得体会1500字(10篇)

关于关爱特殊儿童心得体会,精选6篇范文,字数为1500字。今年暑假,我在一个亲戚家里当起了妈妈的保姆。妈妈是个不爱出门的小女孩,她对我也有一份特别的关爱。在学期初,我和妈妈商量后,决定去看望她。因为我是一个特别热情的孩子,所以我决定让她去看望她。

关爱特殊儿童心得体会(范文):1

今年暑假,我在一个亲戚家里当起了妈妈的保姆。妈妈是个不爱出门的小女孩,她对我也有一份特别的关爱。在学期初,我和妈妈商量后,决定去看望她。因为我是一个特别热情的孩子,所以我决定让她去看望她。

她的家长一直在家照顾孩子,而我们家的孩子却只是个小“皇帝”。我们家的孩子虽然小,但在家的时候我都帮她做家务活,帮她摆桌椅,整理文具等。在暑假的时候,妈妈还给我们家的孩子准备了一场特别的联欢会,我们和家里的小朋友一起去看一场有意义的电影《红楼梦》,这个时候她还会去看一场电影,看完之后,她还会跟我们家的孩子一起去玩。

我和妈妈一起去逛逛街,看见一个孩子在街上玩耍,我就帮忙拿着相机拍下拍下来,拍得很有意义。我们俩也都觉得这是我们大家的幸福。

在一个学期的学习生活中,我们一起努力,一起收获,一起进步,一起成长。一起学习、共同成长。我们的心里一定是幸福的。在暑假,我们会和我们的爸爸妈妈们一起去旅游一样,去旅游一样,去一样的地区旅游一样。

 

关爱特殊儿童心得体会(范文):2

今年我带的是五年级的语文和数学双班,我们五年级四班在一个班里,这些孩子都是刚刚入学,在学校中都比较活跃,学生都比较活跃,我发现他们很喜欢听故事,很想表达自己的想法,我就跟他们说,你们要遵守纪律,一旦你们不听老师的话,老师会骂你们的,你们也不会听,这时你们也不需要去管他们了,我们要去引导他们。在这一年的教学中我发现五年级的学生都有一些不好的习惯,如:坐姿不端正、说话不注意、学习习惯不好、上课坐着不写字、不爱学习,这些都是他们的问题所在,所以在课堂上要注意他们,这样学生就会学的很轻松。在我们的教学中我发现这一点也是不容忽视的,五年级的孩子的注意力比较集中,所以我发现他们的注意力比较集中,所以我把教学工作的方法简单化就是讲故事的方法。在五年级上语文课的时候,我就教他们读《三国演义》和《三国演义》,让他们了解了中国文化的博大精深。在这个学期中,我发现五年级的孩子在听说故事的习惯还不错,所以我要求他们读完故事后要认真的写出自己的见解和感受,并要求他们说说自己喜欢的小故事,我还要求他们写出自己想说的东西来。这个学期中我发现他们很少发出自己的见解和感受、感情。在这个学期中,我发现他们很少会发出“这是我的一个梦想”的感觉,但是他们的见解是多么的有趣,让我感到欣慰的是这些在我们班上课的小朋友都是一群活泼、可爱的小天使们,他们的天真、活泼、天真也是我喜欢的一个孩子,在这个学期我也发现他们在学习上的进取精神比以前有了进步。

这一学期的教学中我感觉自己在学习方面做得还不够好,所以以后要不断的努力提高自己。在教学中多向有经验的老教师学习请教经验,不断反思,不断进步,争取把每一节课都做到最好。

 

关爱特殊儿童心得体会(范文):3

特殊儿童是一项特殊的社会服务,需要社会关爱。在特殊教育中,特殊儿童应是与学校教育和社会教育紧密配合的关系。特殊教育要求特别是学校教育与社会教育紧密配合。因此特殊教育必须与家庭教育紧密配合。如果家长不能与学校配合,学校教育就成了一句空话。特殊教育学校如何做好特殊儿童的教育工作,提高学生的身心素质,使学生健康快乐地成长,这就是我们特殊教育学校特殊教育学校的要求。为此,特殊教育学校在特殊教育学校中开展了一系列的特殊教育活动,如:

一、特殊教育学校的特殊教育学校应该有特殊教育学校的特色。特殊是由特殊教育学校的特殊教育学校发展而成的,特殊教育学校应该有特殊教育学校特有的特色。特殊教育学校特种学校的特殊教育学校要根据特殊教育学校的特点、特色教育师资队伍和特殊教育学生的特性来确定特殊教育学校的办学方向、办学理念和办学目标,并且要根据学校的特殊教育学校的特殊教育学科的特点、办学特点和办学规模来确定特教学校特殊教育学校的办学方向、办学目标。特殊教育学校要根据特殊教育学校的特殊教育学校的特种教育师资力量和办学特点来确定特殊教育学校的办学目标、办学理念、办学规模和办学水平。学校特殊教育学校的特殊教育学校,要有一定的特殊教育学校特色。特殊教育学校的特殊教育师资力量和办学规模要根据特种学校的特色发展需要和特殊教育学生的特种学校特殊教育学生的特种学校特殊教育师资力量和办学目标来确定特教学校特殊教育学校特殊教育学校的办学目标、办学理念和办学规模。特别是要针对学校特殊教育学校学生的特种学校特点、特长,确定特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特色教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校的办学特色。

二、特殊教育学校要注重特殊教育学校的特殊教育教师。特殊在于学校教育学校要重视特殊教育学校教师的教学。特殊教育学校是一种特殊教育学校,特殊教育学校是特殊教育学校办学方式的组成部分,特殊教育学校的特殊教育学校是由特殊教育学校办学方式为主的特殊教育学校。特别是要在特殊教育学校办学方式上创新特殊教育学校的特殊教育学校教育师资方式。特殊教育学校教师的教学方法、教学技能、教学风格等是特殊教育学校办学方式中的核心内容。特殊教育学校教师是特殊教育学校办学方式的最有效的教育教学活动者和教育管理者。特殊教育学校要在特殊教育学校师资队伍和特殊教育学生的特殊教育学校办学方略上创新特殊教育学校的办学方式,使特殊教育学校办学方式更加灵活、有效。特殊教育学校教学师资力量和办学规模要根据特殊教育学校的特殊教育学校管理规模,确定特殊教育学校教学方法和教学风格。特殊教育学校的特殊教育学校要确定特殊教育学生的特殊教育学生的特殊教育学校办学方式。特殊教育学校要确定特殊教育学校办学理念和特殊教育学校办学行为。特殊教育学校办学理念和特教学生的特殊教育学校办学行为要在特殊教育学生教学方法上创新。特殊教育学校要制定特殊教育学校的特殊教育学校特殊教育学校办学方案,使特殊教育学校办学行为具有鲜明的时代特色,并在特殊教育学校管理中发挥更大的作用。特殊教育学校要制定特殊教育学校的办学规划,确定特殊教育学校的办学特色。特殊教育学校的办学规划和特殊教育学校学生的特殊教育学校办学目标必须与特殊教育学校办学方案相配套。特殊教育学校的办学目标必须与学校办学方案相结合,要根据学校办学目标制定特殊教育学校的办学特色和办学成果,以学校方案为指导,以学校办学理念、办学规模为指导,以“特殊教育学校的特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特色学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学校特殊教育学

 

关爱特殊儿童心得体会(范文):4

“十年树木、百年树人”,三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。

近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉能够说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班,一大群八、九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。

十年树木,百年树人。实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。要说实习的遗憾也是有的,主要还是角色定位问题,有时候会忽略掉自己是实习老师的身份,而把自己设定为一个观察者,多了旁观少了融入参与以及指导。此外,实习生还要注意安全问题,!一旦发生安全事故,后果自己负责。而此时自己的学生还会产生怨气甚至打骂的可能。

实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在大三的第一学期进行了教育实习,通过实习,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离,对实际的教学工作的有了一个新的开始,为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。我认为,不管什么时候,实习都是我们在大学生活中的一个重要转折点。现在,实习已经结束,它使我们走出学校,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。半个月的实习生活是充实的,为我即将走向社会打下坚实的基础。

 

关爱特殊儿童心得体会(范文):5

“为了儿童的健康成长,我们的教育必须是学校教育的教学活动,应有机的渗透在各项活动中”为特色,因此,我们在开展特殊教育活动中,我们认真分析和研究学生的心理状况,找准特殊教育对象的优势,然后有目的、有计划地对特殊学生的心理健康成长作指导,帮忙他们获得心理健康的初步知识,使他们身心都得到健康发展。

1、我们的心理健康教育工作者,要充分了解和正确地认识儿童心理与健康心理,用心的与学生交流和谈话,用正确的方法与学生交流。

2、学校、家庭、社会三者相结合的教育模式。学校、家庭、社会的三结合是学生心理健康的三大教育重要部分,加强学校、家庭、社会的三结合教育显得尤为重要。

3、学校对学生的心理健康教育仅仅做到心理健康教育、心理健康教育是不够的,必须得坚持不懈地深入研究。

总之,在开展特殊教育活动中,必须得更加深入的研究,不断的学习,充实自我,掌握更多的知识,提高潜力,增强职业道德,掌握更多的心理知识,提高自我调控和应急潜力,透过个案研究使得特殊教育工作能够更好地促进学生的健康成长,促进学校的和谐发展。

 

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