快乐教育心得体会1500字(7篇)

关于快乐教育心得体会，精选4篇范文，字数为1500字。“快乐教育、健康成长”已经成为全国各地的一种共识，它的价值在于通过学生自己的亲身体验和自我实践，在自然和社会中发生的实践活动中，进一步加深对“快乐教育”的认识，树立正确的“健康第一”的理念。

快乐教育心得体会(范文)：1

“快乐教育、健康成长”已经成为全国各地的一种共识，它的价值在于通过学生自己的亲身体验和自我实践，在自然和社会中发生的实践活动中，进一步加深对“快乐教育”的认识，树立正确的“健康第一”的理念。

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年学生，教师的衣着举止，道德品质，以及待人接物等，成为学生的表率。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。所以，教师完善的人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，

也是师德建设的首要任务。教师要在关爱学生的同时，重视优美的音乐作品，通过优美的语言和形象，耳濡目染，润物无声。

教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行，一举一动都在潜移默化地影响着学生。教师的人格，直接影响到学生的健康成长。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。教师具备了高尚的情操，才能以德治教、以德育人。才能以高尚的情操引导学生全面发展，而这种高尚的情操表现在教师对学生的热爱学生、尊重学生人格等方面。做一个高尚的教师，才能使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。才能更好地做到为人师表，教书育人。

教师是学生心目中的榜样和楷模，在全面推进素质教育，加强和改进青少年思想道德建设中具有特殊重要的作用。教师的思想道德品质不仅是教师自身思想道德水平、文化修养的外在表现，而且具有很强的示范性和针对性。教师要严格要求自己，自觉抵制社会上不良风气的影响，不利用职务之便谋取私利，不向学生乱收费。教师要以身作则，自觉遵守《教师法》与《教育法》等法律法规，以教书育人为己任，教书者必须以强烈的职责心和高度的荣誉感投入工作。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

我们要学会爱学生。"爱"是教师职业道德的核心，一个好老师，要时刻关爱学生，以自己积极的情感影响学生，只有这样，学生才能亲其师，信其道。做一名好老师的确很难。但是，爱却是无处不在

快乐教育心得体会(范文)：2

我是一位普通的语文老师，我们班有个女孩儿叫刘佳佳。刚刚开学，我就听说了她的数学老师是一位很好的老师，她的数学老师是一位很幽默的老师，她的数学老师是我们班的副班主任，是我们班第一位班主任。

刚开学，我们班的孩子们都是不太喜欢语文的，因为她们对我们的要求比较严格，每天早上我们班都是有一个班级就会有一个班级的，每天中午她们都要去上课，每天中午她和妈都要给我们讲故事，有的还会给我们讲有关数学的故事。我觉得刘佳佳的数学老师是一个很好的老师，她的数学课也是非常的幽默，她的课很的活跃，让人听起来很幽默，她也能让课堂气氛变得活跃，让同学们都能轻松的听课。

在她的讲课过程中，我发现了我班的孩子们对学习数学的兴趣不浓，我就在课余找他们谈话，他们说数学不好听，我就在课前跟她说说有关数学的知识，有些同学们也会跟着说一说，在学数学的时候我也有跟着聊起来，她也会跟着说一说她的数学课堂有趣趣的事，有些孩子们还会问一问题，这样的一个方式让我觉得他们也是爱上数学了。

在数学课上，我们班的孩子们都比较喜欢数学，只要老师给她们讲一些数学的知识，他们就会很快的跟上我的教学步伐，我会把我讲的知识讲的更好。

每次上完一节课，她都会说一下这节课的收获。每次我上完课都会跟她讲一下她的上课情况，她也会跟着讲一下自己的上课情况，她也会和我说一些她在课堂上应该注意的问题，如果有问题，我会跟她说一下这节课是什么内容，以及上完这节课的收获等等。

我们班的每一位孩子都很爱笑、很聪明，作为一个语文老师，我觉得自己是最幸福的。我们班的孩子都是聪明的。我们班的学生大多数都是比较聪明的，只是我们班的学生们没有一个比较调皮的，他们的成绩不是很好。

我们班的一个学生，平时很少说话，每次作业都是我写完后才交作业的，在这个学期中，我每天中午都会跟他说话，我说话的速度也比其他的同学慢了很多。在这个学期中，我发现学生们的作业也都不错，而且写的都很干净，也比以前的作业好了很多。

这学期我班的孩子们都有很好的一个习惯，每天晚上都会到操场上跑步，我们班的孩子都很爱跑步，每天晚上都是跑步，不是每天都跑得快。

每次作业完成之后，我都会和刘佳佳玩成一桌，每个星期都会有作业做得比较好的同学去帮助他，这样他们的作业速度也会慢点提升，作业质量也会提高很多。

在这学期中，我还发现了我班很多孩子的作业都不好，每次我都会跟他们说，这个学期我还要多跟孩子多多说说，这样他们就会慢慢改正我上次错了的坏习惯。

我们班的孩子们都有很强的集体荣誉感，只是我自己觉得，没有很好的把他们集体的精神落实到行动上。我会继续努力的。

快乐教育心得体会(范文)：3

在这个学期里，为了更好的提高我自己的思想及业务素质，我认真阅读了教育学理论著，从而从中了解到本专业知识及发展方向，认真学习每门课程，认真做好各项学习心得及体会。这一期里我从班主任工作及语文教学工作等方面对自己的教育教学工作有了更深的认识，我谈谈这一学期来对于语文教育及教学工作的心得体会：

一

培养学生的良好习惯

我认为，一个人学习能力的高低，不但取决于他的智力水平，更取决于他在学习能力上的否定。我们班的学生智力发展并不成熟，为了让这些学生尽快适应学校的学习和生活，我在开学初的第一周，我就组织学生学习“规范”和“中学生日常行为规范”，使他们明确“中学生应做到哪些?”“应该怎样做?”“怎样做才能符合中学生日常行为规范”。同时，在开学的第二周，我安排三个班级进行常规评比和综合素质评价。

第一个班级是我们班一个新班级，我发现这个新班的学生不但学习成绩优秀，而且思想比较积极，在同学当中树立了良好的学习榜样，成了一个积极向上的班委。在第二周，我安排了四个班的英语老师带领他们学习，这样，我们班的英语成绩也有了很大的进步。

第三个班级则是一个新的小组。这个班是由一个原先的四年级班和两个年级班，学生的学习能力都不是很强，为了让这些学生尽快适应学校的学习生活，我安排了四个班的英语老师，每天早晨早早地来到班级当班主任，带领他们早读，早读的时候，我会以最快的速度记全班的名字，并适时的加强对学生的辅导。

这四个班的学生大部分都是刚刚从幼儿园的小朋友，对学校的环境很陌生。因而，我更多的时候鼓励这些孩子们，并做好他们的思想工作，在我的鼓励和爱护下，他们也逐渐变得乐观了，由于我对学生的一片爱心，他们也因此更乐意上英语课。

二

关于班级管理及教学工作

这个学期，我继续担任了六年级的班主任工作。这个班的学生整体情况是不错的，大部分的学生比较爱学习，在学习方面都比较认真刻苦。班级中部分男生比较调皮，但也比较团结。在我开班会的时候，我就在班级中提倡一种“友爱”的理念。让学生懂得人际交往的重要性和班级的荣誉感。我们班级的学生也比较调皮，为了能使我的班级管理有序，我经常和学生在一起活动，现在学生的集体荣誉感也增强了。同时，我还利用课间、饭后、课后的时间找学生谈话，深入细致地做他们的思想工作，使学生树立起正确的集体荣誉感。

三

关于个别学生

我们班的学生大部分都是刚从高中的小朋友，学习上有一定的差距，特别是对于英语这科来说。我在开班会的第一天，就和他们说了许多他们不喜欢的课程，然后我也做了一些思想工作，使他们对英语课程产生了浓厚的兴趣，并且在上好这些课时也有了一定的自信心。接下来我就对这几个学生进行了一些思想教育，让他们树立起正确的学习态度以及端正他们的学习态度。在班上，我主要的任务是帮助学生养成良好的学习习惯，并且在课下积极开展小组合作学习让他们在班上找到合作的地方。同时让他们在课间积极地参与到班级的管理中来。在课下积极地与他们交流，让他们认识到集体的力量。

四

关于班级管理

我们班的学生的特点是，基础比较差，学生的学习态度不好，学习积极性不高，因此我在开学初的第一个月，就制定了一个合理的计划，让他们在早晨的30分钟内，认真早读，下午的45分钟是他们认真读书的时间。利用这个时间，首先我让学生把上课的时间安排在早自习课上，比如有的学生在前五十分钟的课间里，就安排了自习课的时间。这样既保证了学生的作业积极性，又达到了巩固知识的目的。其次，对于基础较差的学生进行个别辅导，在学习上采取“一帮一”的方式，一帮一的学生进行学习目的的教育，让更多的学生认识到自己学习上的优势和不足。同时，在班中选拔出学习积极分子，这样一来，不但可以培养更