《小学教师专业标准》学习心得报告800字(9篇)

关于《教师专业标准》学习心得报告，精选6篇小学范文，字数为800字。为了使师德修养真正深入人心，使广大教师能够更好地担负起教师教书育人的重任，进一步提高广大师范教师的师德整体素质，根据《中小学教师师德建设实施细则》，在师德师风建设工作中，学校制定了切实可行的师德规范，在教师中广泛开展了师德师风建设，努力提高教师师德水平。为了进一步促进我校师德师风建设的有序开展，现将我校开展师德师风工作的情况总结如下。

《教师专业标准》学习心得报告(小学范文)：1

为了使师德修养真正深入人心，使广大教师能够更好地担负起教师教书育人的重任，进一步提高广大师范教师的师德整体素质，根据《中小学教师师德建设实施细则》，在师德师风建设工作中，学校制定了切实可行的师德规范，在教师中广泛开展了师德师风建设，努力提高教师师德水平。为了进一步促进我校师德师风建设的有序开展，现将我校开展师德师风工作的情况总结如下。

我校在师德培训工作中，采取了集中学习与分散自学相结合的方法，统一认识。首先是组织教师学习，要求学习有关资料。学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《学前教育法》等法律法规，让教师明确，教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。学校领导还组织全体人员认真学习了《未成年人保护法》，《教师职业道德考核办法》等。通过学习让全体教师明确了，什么是崇高的师德，什么是教师职业道德，对教师这个职业的作用和意义。

其次，学校组织全体教职工学习了“教师职业道德规范”，要求每位教职工严格执行师德师风规范，树立良好的师德形象。通过学习，进一步明确了教师的权利和义务，认识到教师职业是人类社会中最基层的职业，教师不但要教好书还要育好人，各方面都要为人师表，时时处处要以高尚的情操引导学生，好学生是夸出来的，特别是对于刚刚从小学踏入小学的学生，更要学习做人的道理，做一个懂法守法的小学生。同时，在教师职业道德规范宣讲中，学校组织了教师“四德”演讲。使全体教师认识到：一个学生就是一个有益的人。通过学习，进一步明确了教师的义务，提高了教师的师德认识。我校教师爱岗敬业，团结协作，积极进取，在平凡的工作和学习中发挥先锋模范作用，在学生中树立了良好的教师形象。

在师德建设中，我们注重把师德师风建设放在各项工作的首位，采取形式多样的宣传教育活动，力求使学校广大教师在思想上、道德上、政策上以教师职业道德规范自己，在教学业务上不断进步、完善自己，使之形成高尚的道德品质。通过学习教育，学校、工会组织的师德师风教育活动，使全体教职工自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，树立了为服务的思想，增强了教师教书育人的使命感、责任感和事业心，形成了一种人人关心学生、人人关爱学生的良好氛围。

我校教师的师德师风良好，教师队伍素质高，师德好，学风正，是全校教育工作的一个十分重要的原因。通过学习教育，广大教师牢固树立“敬业奉献”的教育理念，把全部精力献给教育事业，为培养新世纪人才，打下坚实的思想基础。

通过开展师德师风学习活动，全校师德师风建设有了新的提高。学校各班都能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，没有出现违反“没有学生或变相学生”的现象。同时学校也坚持每月组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》。教师们在学习、讨论的过程中，结合自己的工作表现谈体会，大家畅所欲言，各抒己见，互相交换意见，这样就树立起了良好的教师形象。

通过学习，教师们对开展师德师风学习有了一个更加深入的认识，学校的师德师风建设工作，得到了上级领导的大力支持。但也存在一些问题和不足，比如，个别教师对师德认识还不够深刻，在教书育人方面还要下更大的力气，还有待加强。学生的家长反映还较为强烈，还不能很好地与家长沟通，有待努力。

教师师德师风建设，重在教师的职业道德，高尚的教书育人的素质，良好的育人环境都需要我们从严从实的校园环境，全方位地提高教师的师德师风素养。我们深知，只有学生喜欢我们学校，教师才乐意把他们的成果交给我们去。因此，我们在工作中，一方面要以德立教，爱岗敬业，为人师表，自觉抵制社会不良风气影响，不断更新教育观念，改进教育教学方法，推进素质教育。另一方面，要加强教师的理论学习

《教师专业标准》学习心得报告(小学范文)：2

作为一名教师，应该要有高度的责任心和严肃的工作态度。教师应该对自己的职业有一个正确的认识，有高度的责任心和严谨的业务精神。教师应该具有较高的素养，不断提升自己的专业技能和专业水平，以适应社会发展的要求。

首先要加强师德学习。要不断学习，更新观念，丰富知识，学习先进经验，用学习来充实自己。

其次要加强专业知识学习活动，认真总结经验，吸取教学经验，使自己不断成长。

再次教师应该热爱自己的事业，热爱自己学生。教师爱自己的事业是教好学生的第一准则，教师应当对学生充满爱，这就要求教师要热爱学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，不能歧视学生。这样，学生就会把对教师的爱转化为对教师的尊重，把教师当作自己的一部分，与教师的人格平等相处。

最后要提高教学技能和本领。教师应当在课堂上处理好教与学的关系，在教学中营造良好的氛围，建立平等、和谐的师生关系，创造各种有利于学生主动学习和发展的教学环境，激发学生的求知欲。

总之，通过学习让我深刻领会《标准》的内涵,使我受益匪浅。我将在今后的工作中，不断反思自我，提升自身的业务水平与教学水平。

《教师专业标准》学习心得报告(小学范文)：3

通过学习，我认识到新时期的教师应对教育事业的新要求，以及教育对学生的新要求。要做一名合格的教师，必须具备以下几个方面的素质：

一、热爱教师的职业，爱岗敬业

热爱教师职业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强学习，不断提高素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁这样的高度责任感的认识上，只有热爱幼儿，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重幼儿，没有爱心的教师是不可能成为一个好的幼儿教师的。

四、孜孜不倦的学习，更新知识

提高教学水平

孜孜不倦的学习不仅仅要求学生认真学习，而且要求学生乐学，认真做学习的.老师。作为教师，能认真参加课改的理论学习，通过学习，我能按要求摘抄教育书籍中的重要内容，按时参加教研活动，认真观看窦桂梅老师的教学录像。学习她那种爱岗敬业，恪尽职守，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生的良好作风。我深知：只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

《教师专业标准》学习心得报告(小学范文)：4

我是一个很爱学校的教师，爱岗敬业，工作上勤勤恳恳、兢兢业业，为人师表，教育事业是我的人生信条。作为教师，我认为自己应做到:

1、热爱教育事业。热爱教育事业，热爱教师工作，热爱教学工作，热爱自己所从事的教育事业。教师要树立正确的教育观，关心学生，尊重学生人格，促进他们全面健康地发展。

2、热爱学生。关心学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、更新观念、努力创新。教育教学改革的关键是深化素质教育，使学生在德、智、体、美、劳全面的素质提高。而这一切，首先得从改进人的思想观念入手。教育改革本身就是改进思想方式的伟大实践。因此，我们必须改变以往那种应试教育的思想，树立面向全体学生的现代人观、培养学生的创新精神和实践能力。

总之，通过学习让我认识到：作为教师首先应该做到淡泊名利、宁静致远。在为人处世上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学习，使我深深地认识到再好的教学方式不能满足不了学生的需求，教师只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断地学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

通过此次学习，使我深深地体会到，作为新时期的教师，必须不断地学习，用最新的教育理念武装自己，改革自己的教学行为。在今后的日子里，我会不断地充实自己。我相信在不久的未来，我的教学能力会得到一个质的飞跃。

《教师专业标准》学习心得报告(小学范文)：5

我们学校是小学部，教师是中小学教师队伍的中坚力量。学校教育事业的改革与发展,靠的是教师的良好素质,靠的是教师适应的师德。加强师德师风建设,提高教师的思想道德水平，全面推进素质教育，是一项十分神圣的事业，对我们小学教师来说更是如此。学习新的教育法规，学习新的教育法规，对于提高思想素质、业务素质，更好的为人师表。做到“学高为师，德高为范。”，我们要从以下几个方面努力加强学习，提高自身素质：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

通过认真学习教育法规，我们深刻理解教师的权利和义务，教师的师德是教师的灵魂。教师的师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德的首要条件。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职，只有热爱学生，才能去关心他们的成长。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我们要用真心去关爱每一位学生，尊重每一位学生的人格，杜绝与变相现象。

三、我们要坚持以人为本，与学生平等相处,做学生的知心朋友

教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

四、我们要坚持终身学习，不断提高自身的文化知识修养

教师要不断学习，拓宽知识视野，更新知识结构，只有这样才能适应教育的发展。学习文化知识，提升综合素质，除了提高专业水平和文化素养之外，还要学习做人处世的道理，处理好与他人、与社会、与集体以及同事的关系。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感染学生，做一名真正的“教育者”。