个人学年总结1500字(12篇)

关于个人学年总结，精选6篇范文，字数为1500字。一转眼，一个学年就要过去了。在这一年中，有欢乐有汗水，有收获有反思。这里，我也在工作中收获了很多。现将这一年的工作总结如下：这一学年我担任五年班的语文教学工作，在教学期间能够做到认真备课，因材施教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备好每一节课，不仅备教材，还备学生，尽量使每一节课都有所收获，每节课都做到有备而来，每节课都以课标制定计划来指导自己的教学工作。

个人学年总结(范文)：1

一转眼，一个学年就要过去了。在这一年中，有欢乐有汗水，有收获有反思。这里，我也在工作中收获了很多。现将这一年的工作总结如下：

这一学年我担任五年班的语文教学工作，在教学期间能够做到认真备课，因材施教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备好每一节课，不仅备教材，还备学生，尽量使每一节课都有所收获，每节课都做到有备而来，每节课都以课标制定计划来指导自己的教学工作。

二、培养学生的良好习惯

学生刚刚接触语文，学生的语文学习和积累是很好的，这就要求老师在教学中能够让学生多读、多看、多想，在读中积累好词佳句。我在语文教学不仅仅教育学生学习普通的文章，更重要的是要学生如何去学习语文，如何去运用语文。这一年我就着重培养学生读的能力。在读文章中，让学生读出自己读过的句子，然后再让学生把读出来的精彩段落在课文之中，读给学生听；读完后让学生说说自己读过的段落，然后让学生说说读过后的体会。这样，就为学生的语文学习打下了坚实的基础。

三、注重学生语言的积累

语文教学最忌千篇一律，因为学生在学习的过程中，往往会遇到许多的问题，需要学生掌握科学方法，多做练习才能提高。这也是学生学习语文的重点，每一篇课文都有一个固定的模式，我根据学生的特点，让学生们自己去总结每篇课文的不同结构形式的不同结构形式。让他们在读中学语言，学习作文。

四、注重学生思想品德的教育

为培养学生爱祖国、爱劳动、爱科学的思想感情，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

五、存在的问题。

1、在教学中，有不足之处，如学生的不良书写习惯一直不良，学生的知识结构还不是很完整，写字的姿势也不正确，不能自觉地遵守纪律。还有个别学生的学习习惯很差，写字姿势也不正确，学生作业上的订正还不认真完成……

2、不足之处：在课堂上个别学生爱随便下课，做小动作的现象依然存在。

总之，在今后的语文教学工作中，我要不断总结经验，力求提升自己的教学水平，并做到以下几点：

3、注重学生的学习习惯，端正学习态度，改进教学方法，培养学生主动学习的习惯，教给学生学习策略，引导他们学会学习。

4、培养学生独立思考、探究问题的能力，教他们怎样发现问题和解决问题。

5、多听课，不断改进教学方式，提高自己的教学水平，以便在讲课时能够有的放矢。

6、在课堂教学中，注重对学生学习习惯的培养，让学生养成认真做作业、认真书写的的好习惯。

7、认真辅导优等生，提高优等生的整体成绩，并且在平时教学中注重培养能力和创新能力的发展。

8、教好文言文，多读书，多背诵，多学习。

个人学年总结(范文)：2

在这学期中，本人热爱教育事业，服从学校分配，对工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，有奉献精神。

在教学工作中，做到认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、认真制订好适合本学校的教育教学计划，并认真组织实施，使学生在课堂上学习，把主动权交给学生，提高学习的主动性和有效性。

8、对学生实施素质教育，发掘学生的潜力，使学生的创新能力有所提高，让每个学生都能得到不同程度的发展。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导学生在学校演讲比赛中获三等奖，我撰写的教育叙事《爱我身边》在学校的论文评选中获一等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位教师的责任，也深感一位教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

个人学年总结(范文)：3

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，是本人的本学期的教学经验及教训。

一、思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

三、教育教学能力：

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，并积极与同事交流探讨。

一年的努力，教书育人是第一位。教育是第一位的，育人者本身的思想素质是第一位的。

个人学年总结(范文)：4

一、加强理论学习，提升自身的思想认识

在日常工作中，我认真学习、思想、理论、重要思想。积极参加学院组织的各项学习活动，并将学到的东西运用到工作中。

二、加强专业理论学习，提升工作能力

1、坚持专业理论学习，不断提升专业能力

在学校学习的专业理论知识，我的工作经验在不断丰富，专业理论和专业知识在工作上也得到了较好的锻炼，在这些年的工作中我一贯重视理论和实践学习，并且在工作中不断的学习和积累。我在这一年里，我认真学习、思想、理论和“”重要思想，认真领会和深入实践，不断提升自己，在工作中不断的学习和积累，对于工作中的不明确和不清楚的地方，及时的向学院领导和同事请教，并且在工作中认真的去思考和提炼，这些都是一次次的锻炼，一次次的积累和提升。

2、坚持以学习工作为重

我积极参加院系和学院组织的各项学习活动，通过学习不断丰富理论知识和专业知识，在这一年里我认真的学习、思想、理论和重要思想，深入学习和领会“”重要思想，积极参加院系开展的各项学习活动，同时在工作和生活中也时刻提醒自己要不断加强学习，认真工作，不断完善自己，使自己在工作中不断的提高自己。在工作上，我严格遵守学院和学院各项规章制度，认真完成领导和老师布置的各项工作，并且虚心向同事学习，不断完善自我，不断提高自己，并且积极参加院系组织的各项活动。当然，在平时的工作中也严格要求自己，不论是学习方面还是生活方面，我都坚持用正确的态度对待各项，认真的完成各项任务，不断提高自己各方面的能力，为学院的发展贡献出自己的一份力。

三、积极参加活动，丰富工作生活

3、在院系学生会组织的各项学生活动中，积极参加学院各项活动，在这些活动中，我积极参加各项工作，在工作的同时我也认真的学习和锻炼，让自己真正的成长和成熟。

4、在学院学生会组织和学院团总支的组织和组织下，我参加了院系各项社团活动，并取得了良好的效果。

5、在院系的各项学生活动中，积极参加各项活动，在院系的组织和活动中，我积极参加各项活动，在院系的组织和活动中，我积极参加各项活动，在活动的同时也得到同事和老师的肯定。

回顾这一年来的成绩，虽然有很多的不足，但是我相信我在今后的工作中，我将会努力改进自己，努力提升自己，努力为学院和同学们搭建起一座更加丰富的平台!

个人学年总结(范文)：5

一学年即将过去，回顾一学期来的工作，既感欣慰又感任务艰巨。我立足于本职岗位，敬业爱岗，潜心研究教育教学理论，探索教学规律，改革课堂教学艺术，有效提高教育教学质量，现总结了如下几方面：

本学年我始终坚持学习，努力提高自身的业务水平。本学期我坚持学习。学习教育教学理论，先后学习了《新课程标准》、《中小学教师》《教育研究》等书籍，学习了《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》、《学校工作计划》，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好的班主任工作，并且三年级一班的孩子们都已经上过幼儿园，在各方面都已经取得了不同的进步。在工作中，我不断的学习新的知识，吸收新的思想与技能。在领导和各位老师的指导、关心下，在同事们的帮助下，取得了一些的成绩：

作为新世纪、新时期的教师，要学的东西还很多，在教育教学实践中，我把课题研究作为一个重要的环节，不断积累经验并不断创新。我努力探索新的课题，运用多种教学方法，调动孩子的学习积极性。鼓励孩子大胆讲出自己的想法，表达自己的感受，让孩子学会表达。幼儿在日常生活中能主动使用礼貌用语，和老师、小朋友打招呼。我运用多种教学方法，制作课件，以培养幼儿的想象力、创造力以及感受力为主要目标，激发幼儿感知事物，培养幼儿的兴趣。教具有灵活性和层次性的教学，以游戏为基本活动，充分体现“幼儿为主体”，使教学有的放矢，不断提高活动的教学质量，并把“游戏化教学”贯穿于幼儿的一日生活。在开学初，我们与家长就订了较好的，共同培养幼儿良好的行为习惯，并针对小班幼儿年龄小、自控力差，纪律涣散的特点，我把幼儿良好行为习惯、生活习惯、卫生习惯的养成作为重点工作来抓好。幼儿进餐时，能让幼儿安静吃完自己的一份饭菜；幼儿进餐时能把饭菜安静放好，自己也能把饭菜安静吃完；在午睡时，能认真巡视老师在教室，做到安全、卫生并注意观察每一位幼儿，发现异常立马与家长联系。

我深知，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去