创伤中心建设汇报ppt800字(8篇)-安妮说

关于创伤中心建设汇报ppt，精选4篇范文，字数为800字。为认真贯彻中央、省、市和县委、县关于创建省市级“省优秀民营企业”和“创先争优标兵”的指示精神，按照县委、县的要求，我局积极开展创建工作。现将我局创优工作情况汇报如下：。

创伤中心建设汇报ppt(范文)：1

为认真贯彻中央、省、市和县委、县关于创建省市级“省优秀民营企业”和“创先争优标兵”的指示精神，按照县委、县的要求，我局积极开展创建工作。现将我局创优工作情况汇报如下：创伤中心建设汇报ppt800字(8篇)

一、提高认识，加强组织领导，加大宣传力度，创建活动取得预期效果。

为使广大群众充分认识到创建活动的重要性和紧迫性，我局成立了创优工作领导小组。领导小组办公室设在局办公室，由局长兼任办公室主任。我局将创优活动纳入工作日程，成立了创优工作领导小组，由一把手任组长，分管副局长任副组长，各股室负责人任成员，各股室负责人任组员。领导小组办公室设在局办公室，具体负责全局创优工作的开展。同时，我们将创优工作列入局目标管理考核内容，做到责任明确到人，任务到人。

二、加大投入，加强领导，确保创优工作取得实效。

为确保创优工作的顺利进行，局对创优工作的领导小组办公室进行了充分调整，明确了局办公室工作人员及各股室的具体职责，并把创优工作列入年终考核内容，确保创优活动开展有计划、有目标。在创优工作中，我局还坚持做到了以下几点。1.加强组织领导，加大宣传力度。局领导班子始终把创建活动当作一项重大的任务，把创优活动纳风廉政建设和反工作的一项重要内容，列入局重要工作议事日程，成立了以局长任组长，成员及股室负责人为成员的创优工作领导小组。2.抓好创优活动的宣传教育工作。局始终把创优活动与创建工作结合起来，通过广泛宣传，使广大民营经济户户都明确到创建标兵单位是创优工作的主体，提高了市民的参与积极性，增强了全民族群众的创优意识。3.建立创优活动责任制和目标管理制度。将创优工作与各项任务目标管理考核有机地结合起来，明确各股室工作人员的具体责任，把创优工作的各个环节落实到具体工作中。通过建立和完善创优工作责任制和目标管理工作，使我局的创优活动取得了实效。

三、加大投入，加强基层组织建设。

为使我局创优活动取得较好的成效，我局创优活动领导小组及办公室采取多种形式，加大宣传力度，使广大民营企业户户都明确到创优活动的目的和任务，从而营造出一个良好的创先争优氛围，使全局职工充分认识到创优工作的重要性。一是加强组织领导。我局成立了创优工作领导小组，并把创建工作列入年终考核内容，做到了年初有安排、年中有检查、年终有总结。二是加大经费投入。今年我县创优活动经费十分紧张。我局为各股室配备了1名工作人员，每年拨专款购买经费2万元。三是加大投入力度。我们把创立创优活动纳入了、经济、、文化工作重要内容，采取多种途径，加大投入力度，创造各项条件和条件。四是加大投入。我局投资2万元新建了县委、县办公室的办公室，改扩建了县委、县办公楼及县委、县的办公地点。五是加大投入。县委、县办公室投资10万元，对县城区10个乡镇和15个村的办公室进行了装修改造，使办公楼、大厅、办公桌椅、办公桌椅等设施更加齐全。

四、加大投入，增强机制创新，推动创优工作取得实效。

为使创优活动取得实效，我局成立了工作领导小组，明确创优活动的重要性。通过建立和完善我局“创先争优”活动的各项制度，使我局工作的开展和落实有条不紊。同时，我局还加强与各股室之间的协调，做到互相支持，互相帮助。

五、开展活动，创建活动成效明显

为了使我局在创优活动中取得较好的成绩，局创优工作领导小组积极开展了以下活动。

1)开展了“学法律、讲卫生”活动。组织全局职工深入基层，深入企业，开展“法制宣传进万家”活动，深入企业，开展“法制宣传进万家”活动。我局利用“法制宣传进万家”宣传活动的契机，开展了以法律为核心的“法制宣传进企业”活动。通过这一宣传活动的开展，我

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为进一步做好创伤医疗救治工作，我县认真贯彻落实各级卫生行政部门有关创伤工作精神，积极开展工作，切实做好创伤医疗救治工作。

一、创伤医疗救治的情况

我县现有1057人，其中医疗救治206人，无伤员。2009年，我县创伤医疗救治工作主要做了以下工作：

1、成立以县级领导为组长，县级卫生行政部门负责人为副组长的全县创伤医疗救治领导小组

2、组织全县医疗救治医疗救治人员，深入开展“创伤救治日”和“健康教育月”等活动。通过宣传教育，提高了医疗救治人员及患者的安全意识，保障了广大群众安全、有效、合理的疗养。

二、开展工作的开展情况

3)加强医疗救治工作的宣传

我县在创伤救治工作开展以来，充分利用宣传栏、广播、板报、横幅、标语等形式，广泛宣传创伤救治政策，营造了良好的创伤工作氛围。通过广播、板报、标语、标语等多种形式，开展创伤救治宣传、救治工作，提高了群众对创伤救治的重视，营造了良好的创伤工作氛围。

4)加大医疗救治力度

我县开展了“110”医疗救治咨询活动。县、乡两级医疗救疗救治医疗救治人员在本市开展一次义诊咨询活动。共为患者及时、有效、合理的诊治。在活动中，我们不但向患者及时解答疑难问题，而且积极参与咨询服务活动，使广大患者及时得到了解决。

5)加强对辖区内的医疗机构的管理与监管

我县开展了对辖区内的医疗机构的管理、培训和监管，对所有医疗机构进行了监管与管理。通过对辖区内的医疗机构的管理，提高了医疗救治工作的质量和水平。

三、开展工作的经验和教训

6)积极开展医疗救治专项活动

为加强基层医疗机构的医疗质量管理，提高医疗服务质量，确保医疗安全，我县积极开展了医疗救治专项活动。

7)认真开展了“三类人员”和“五类人员”的培训和考核

我们在今年的“三类人员”考核中均按照“五类人员”的基本条件和标准进行了考核，并将考核结果作为年终评优和聘用工作的重要依据，通过对“三类人员”的考核，使医疗救治队伍素质和医疗救治水平有了显著的提高。

8)加强了对各医疗机构的培训和考核

我县对医疗救治人员进行了培训，培训率达到了98%以上，并对医疗救治工作人员提出了“”的要求：一是坚持业务学习制度，不定期的组织医疗工作人员学习政策法规及业务规范，加强自身的学习和培训。二是加强对基层医疗机构医疗质量的管理工作，不定期的组织对基层医疗机构医疗质量管理的检查，发现问题及时指出和纠正。三是加强对医务人员工作态度、服务质量、业务技术等方面的检查。四是开展了“医疗安全，我们的责任”教育。并对检查结果及时通报，促使各医疗机构的各项医疗质量管理有了很大的提高。

9)加强了医疗安全管理

在日常治疗过程中，我们坚持了“以病人为中心”，加强医疗安全管理，确保了我县各项工作的顺利、有序的进行。在日常治疗活动中，我们注重了“三查七对”制度，即查病人的医疗活动、治疗方案、手术室的管理、医疗器材的配备、治疗药品的采购、医疗安全等方面，并加强了检查力度，使我县病历书写质量有了明显提高，使患者满意度有了明显提高。

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按照市教育系统安排，我校认真组织教师认真学习“关于加强教师职业道德建设和思想教育、作风建设的通知”，学习了教育部关于加强师德师风建设的有关文件、政策。我们主要采取了以下方式进行学习。

一、学习内容：

我校教师通过学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》。

二、学习形式：

采取集中学习和分散学习相结合形式。

三、学习主要内容：

1、《义务教育法》、《未成年护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《职业学校教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》、《学生伤害事故处理办法》。

2、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》，并结合自己的实际做好《学生伤害事故处理办法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学教师职业道德规范》等的学习。

3、《学习宣传教育法》《义务教育法》、《未成年人保护法》《未成年人保护法》、《职业教育法》、《学校安全责任状》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规和教育法规，并通过学习使教师提高认识，增强依法执教、依法管理的意识，依法维护自身的合法权益，促进学校的可持续发展。

4、《教师职业道德规范》、《职业学校教师职业道德规范》的学习。

四、学习形式：

5、学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》的学习。

6、学习《义务教育法》及《职业学校教师职业道德规范》，学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的学习。

7、学习《学校安全责任状》和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的学习。

8、学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规。

9、学习教育部《关于进一步加强教师职业道德教育的通知》，《中小学教师职业道德规范》，学习《未成年人保护法》、《义务教育法》。

学习

10、学习《义务教育法》及《预防未成年人犯罪法》、《职业学校教师职业道德规范》，学习教育部《关于进一步加强学校职业道德教育的通知》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规。

五、学习效果：

通过学习《教师职业道德规范》，教师的职业道德素质有了明显提高，教师们对教师职业道德理解更深入，教师们在教育教学实践中更加明确自己的职责。

六、学习效果：