硬笔书法教学计划1000字(8篇)

关于硬笔书法教学计划，精选6篇范文，字数为1000字。本学期我担任了四年级一班的硬笔书法教学工作，为了提高学生书写能力、写书姿态，增进书写能力，开发学生的写字兴趣，培养他们对美、丑的鉴赏能力，我结合本班实际，在教学中做了如下工作：。

硬笔书法教学计划(范文)：1

本学期我担任了四年级一班的硬笔书法教学工作，为了提高学生书写能力、写书姿态，增进书写能力，开发学生的写字兴趣，培养他们对美、丑的鉴赏能力，我结合本班实际，在教学中做了如下工作：

一、加强硬笔教学，提高学生的学习兴趣

为此，我在教学中努力创设良好的心理氛围，使学生在浓厚的书法学习氛围中，学习美、美、美的各类文化知识。在教学过程中，我注意学科间的整合，尽量使课程资源的最大化，让学生在语文学习中感受到学习语文的乐趣，从而达到培养和提高语文素养目的。在书法教学中，我注意引导学生通过多种形式，培养学生对优秀书法作品的欣赏和评述能力，为他们作出具体的评述，并指出其优缺点，提出今后的努力方向。通过书法教学让他们认识到学习美、乐趣。在书法教学中，我还重视了对学生写字指导和写字指导。要求学生写字姿势正确，做到“三个一”：“一个端正、一个端正、一个端正。”；要求学生做到“二看二写一”：“一看三写”：“一看写”要看临摹。对写字指导，要求他们写好字、干净，不要写得潦草、不规范。学生的书写也有了一定的进步，学生能写得工整、美观。

二、重视培养学生良好的书写习惯、书写习惯

为了培养孩子们爱书、用书的良好习惯，我让孩子们多练笔。首先我要求孩子们在书写上不随意涂改，认真完成作业，保持书法干净整洁。其次要求孩子在书写的时候，不要随意涂改，书写要干净整洁，做到书写规范。在教学中，我采取多种方法激发兴趣：

1、每个班级的书法特色都是我们班级的特画，为了培养学生的写字兴趣，我从以下两方面加强了指导：第一、教师教给学生正确的写字姿势，指导学生纠正不良的写字姿势，要求每天坚持写两次。第二方面，学生养成先写后写的习惯。在书写方面，我要求学生先熟悉笔画，然后进行写字比赛，通过比赛，学生写得比较好。第三，在练字时，我根据学生的实际和书画的难易程度，结合我班学生的实际情况，重点加强了练笔姿势和写字习惯。

2、每天早晚坚持练字。

每星期我都要求学生认真完成练字任务，并及时批改，并在班上公开表扬。这样，既树立学生的主人翁意识，又能在班级的书写质量上取得了一定效果。

3、开展课外活动。本期我组织学生进行了课外活动。这个月，我带领学生参加了全校的语文竞赛，通过这个比赛，学生在课外活动中不仅可以拓展了词语，还学会了一些好的写作方法，提高了语文素养。

三、开展书法教学，培养学生良好的书写习惯

书法是一门语言、思想文化、艺术、艺术等方面的综合性艺术。我在课堂教学中，注重培养学生审美意识和写好书法习惯，为他们进行艺术上的训练打下基础。为了使学生养成良好的字迹习惯，我在书法课堂中重视了对学生审美能力、写好字的培养。在培养学生审美能力上，我采用了多种方法，通过多种渠道激发兴趣，培养习惯，使学生逐步体会到书法艺术的魅力，并在平时的书写过程中，逐步培养他们的审美观，并且在日常学习中逐步体会到“爱祖国、读书”的情趣。

为了使学生养成良好的写字习惯，我要求学生认真书写，并在书写过程中，不断强化他们的写字习惯。首先，我让学生从书写姿势、握笔姿势入手，使他们认识到：“坐直，行走快”。其次，我在教学中结合“纠正坐姿”我采取的办法是：首先指导学生正确书写姿势，在纠正的过程中，学生不断纠正不良姿势。在此基础上我还进行了字词听写训练：先指导学生掌握正确的写字姿势，再指导学生正确书写。在此基础上，我又进行了书写能力的测试。通过这次考试，使学生认识到自己的字写不好，不过也是一次锻炼的机会，只有通过不断的练习，才能使学生从字写得更规范，更端正。

四、积极开展各项活动，丰富学生课余文化生活

我班在各种比赛活动中也取得了一些成绩，在“书香学苑”中荣获了“书香班级”的光荣称号，这也

硬笔书法教学计划(范文)：2

本学期，我校根据教育局文件精神，结合学校实际，开展了以“书法”为主题的校园作画比赛。经过全体师生的共同努力，学校的书法比赛，在校园内掀起了一股浓厚的“书法”的热潮。

1、开展了以“书法”为主题的黑板报评比活动。

我们学校以书法特色为主题进行了一次全校性书法比赛，学生、家长以书法作品展出。

2、举行了第三届“书法”比赛。

在校运动会上，我校学生、家长和全体老师以饱满的热情、积极的态度参加比赛。在本届“书法”比赛中，在校学生中获得了较好的名次。

本次书法比赛活动的举行，得到了家长和社会的一致好评，同时书法比赛在学校的各个角落得到了很好的展现，在各个方面都得到了锻炼和提高。

3、学生参加了县教育局组织的书法比赛。

在本次书法比赛中，我们学生在书法作品中，不仅获得优秀奖项，而且获得了优秀组织奖。学生的书法水平也得到了很好的发展。

4、学生积极参加县级比赛，学生的书法作品获县级一等奖。

通过这次的书法比赛活动，我校学生的书画水平得到了很好的展示，学生的书法素质有了较大提高，学生的字体也得到了进一步的提高。

5、学生积极参加了县级各类书法比赛。

在我校，我们的学生积极参加了县级比赛，学生在参加书法比赛中，学生的书法水平和作品质量有了很大提高，学校的书法比赛也取得了一些成绩。

6、学生的书写水平有待进一步提高。

7、学生的书写态度有待进一步加强。

8、书法比赛形式还需进一步丰富多彩，不断提高学生的书法素质。

硬笔书法教学计划(范文)：3

本学段的教学重心是培养学生的书法特长，以及培养学生的写字习惯，因而本期我要从以下几个方面进行教学：

1、培养学生的书写习惯，培养学生良好的习惯。

本学段的书法特长培养重点在于培养学生的书写能力。因而我在教学上采用以下四点：

2）指导学生学校要求每天必须写一篇好字，并要写出字迹工整，字迹端正，不潦草。

3）指导学生在练笔的过程中要养成良好的写字习惯，每天要坚持一小时，写完后要进行自评，写字速度慢的要加快，要认真的书写，并要写出字迹端正，不潦草。

4）指导学生养成良好的作文习惯，每天要坚持写一些优美的、感染学生的作文和习作。

5）指导学生养成良好的书写习惯，每天坚持一小时，写字速度要加快，写完一个笔画，要保证字的工整和美观。

6、重视课本内容的教授，培养学生良好的书写习惯。

7）教给学生正确的写字姿势和握笔方法。

8）引导学生学会看书。

9）指导学生学会观察，用正确的姿势写字。

10）培养学生养成正确的作业姿势，养成良好的作业习惯。

11）要求学生养成良好的坐姿和书写习惯，养成认真的书写习惯。

12、重视学生的写字习惯的训练。

13）要求学生能正确运用汉字书写姿势，写完一个笔划。

14）在写字时，对于写字较差的同学，要及时帮助他们指正。

15）要求学生写字的时候，要先写出一个字的长短。

16、指导学生正确的握笔方法，培养写字习惯。

17）要求学生在写字的过程中，必须要把握好字形、写字质量。

18）要求学生写字时，先要端正态度，写字完了以后，不得有一点儿麻烦，要把字写好。

19）要求学生把字写工整，字迹美观。

20）要求学生写字时，不得用铅笔。

21）写字时，要先把字写好。

22、培养学生的观察能力，在课堂上观察，在课外观察的过程中发现问题。

本学段在教学中，要注意让学生通过观察来发现问题，在课外观察的过程中发现问题。

本学段的教学重点是培养学生观察能力，在课堂教学中要重视学生观察能力的培养，教师要通过观察来培养学生观察的习惯。

二、提高课堂教学质量，促进学生全面发展。

23、课堂教学是我们一切教育教学活动开始的主要途径，课堂教学要以学生为中心，注重课堂教学的研究，提高教学质量。

24、教师是课堂教学的组织者和引导者，是课堂教学的实施者和组织者。

25、加强教研活动，在教学内容上，要突出教学重点，加强教学难点的突破，教学方法的选择和运用；

26、教学语言要准确规范、朴实、准确，精练、精练，注意板书和练习的设计；

27、要重视教法的多样性，要注意教学方式和教学效果的统一。

28、在课堂教学中应注意教学目标的适当性和灵活性，努力使课堂教学更符合教学的特点，更能激活学生的思维。

总之，本学期的教学工作，在学校领导的关心、支持下，全体同仁的帮助下，顺利地完成了本学期的教学任务。为了今后更好的工作，总结经验，吸取教训，以便把工作做的更好，现把本学期的教学工作总结如下：

29、认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。

30、认真钻研新教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

31、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

32、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

33、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，

硬笔书法教学计划(范文)：4

1、指导教材的编写。

2、学习新课标，熟悉教材，准备教学用具。

二、内容：

《教师教学用书》、《中小学音乐新课标》、《音乐教学大纲》等相关的教材。

三、目标：

3、通过学习音乐课程标准，使教师能正确理解音乐课程标准和教材编排体系，能在教学中有机的创设教学情境，激发学生的学习兴趣，并能根据教学内容和学生的实际进行教学设计。

4、通过学习，使教师能更好地把理论和实践有机的结合起来。在今后的教育教学工作中，要积极学习新的教育教学理论，充分运用现代化教学设备，积极参与教研教改，不断创新教学方法，努力提高教学水平。

5、在今后的教学工作中，要积极学习和掌握现代化信息技术，以及多媒体教学手段，充分应用到教学实践中。

四、具体措施：

6、加强教学常规的管理，使教师能更好地发挥教师的主导、引导作用，能够更快地适应新课标的教学理念。

7、加强学科间的合作，使教师间能互通有无，发挥整体效益。

8、通过教学实践提高教师的课堂教学能力。

9、通过学科间教学的有效衔接，使学生的知识结构得到整合。

10、积极参与课堂教学改革，努力提高教师的教学能力。

总之，教科研工作是一项长期而有效的工作，在今后的教育教学工作中将继续努力，努力学习科研新知识及新理论，提升教师的教育教学水平及自身素质，提高教育教学质量，为培养新型、现代化人才而不懈努力。

硬笔书法教学计划(范文)：5

在新学期里，以学习贯彻新课程标准为指导思想，坚持以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力;培养学生的创新精神和实践能力;培养学生的创新能力，促进学生的全面发展;提高教学质量，以适应新形势下新一轮对教学工作的要求。

二、学生实情

三、具体内容

一)硬笔书法教学的基本思想

1、提高学生的写字能力。

2、培养学生的语言表达能力。

3、培养学生的语言运用能力。

4、提高学生学习的兴趣。

5、培养学生的语言交际能力和运用语言文字解决实际问题的能力。

二)硬笔书法教学的具体措施

6、提高学生的写字能力。

7、提高学生的书法水平。

8、培养学生的创新精神和实践能力。

9、培养学生的审美情趣。

三)硬笔书法教学的具体措施

10、培养学生的写字能力。

11、提高学生的写字能力。

12、培养学生的观察能力。

13、培养学生的观察能力。

四)硬笔书法教学的目标

培养学生的观察能力，通过观察、想象能力、想象能力的培养，培养观察和想象能力。

14，培养学生的观察能力。

15，培养学生的观察能力，通过想象能力训练，培养观察和想象能力。

16，提高学生的观察能力。

17，提高学生的观察能力。

18，培养学生的观察能力。

19，培养学生的观察能力。

五)硬笔书法教学的具体措施

21，培养学生的观察能力。

22，学生的观察能力，通过想象能力的培养，培养观察和想象能力。

23，培养学生的观察能力。

24，培养学生的观察能力，通过想象能力的培养，培养观察和想象能力。

25，培养学生的观察能力。

26，培养学生的观察能力。

27，培养学生的写作能力。

四)软笔书法教学的具体措施

28、提高学生的写作能力。

29、指导学生写好字。

30、指导学生掌握正确的写字姿势。

31、指导学生掌握正确的书写方法和写字技巧。

32、培养学生的写字姿

神。

33，指导学生正确的握笔姿势、写字姿势。

34、培养学生的观察能力。

35、指导学生掌握正确的写字姿势和写字姿势。

36，指导学生掌握正确的书写方法和写字姿势。

37、指导学生掌握正确的写字姿势和写字姿势。

38、指导学生学习写字姿势和写字姿势，养成良好的写字习惯。

39、教学生做好写字工作，培养良好的书写习惯。

40、指导学生掌握正确的握笔姿势和写字姿势

41、教会学生写好字。

42、培养学生的观察能力、想象能力。

43、培养学生的观察能力和想象能力，培养观察与思考的能力。

44、培养学生的观察能力。

45、指导学生掌握正确的写字姿势和写字姿势。

46、指导学生掌握正确的写字姿势和写字姿势

47、指导学生掌握观察、想象、想象、记忆、想象及想象的方法

48、指导学生掌握观察、想象、记忆、思维的方法

49、指导学生掌握观察、想象、想象、记忆、想象等一些一些的方法

50、指导学生掌握观察、想象、记忆、想象以及写实验等一些科学的方法。

51、指导学生掌握写字姿势和写字姿势，指导学生掌握写字姿势和写字姿势。

52、指导学生掌握写字姿势和写字姿势

53、指导学生掌握写字姿势和写字姿势

54、指导学生掌握书写姿势和写字技巧。

55、指导学生掌握写字姿势和写字姿势，指导学生掌握书写方法和写字姿势，培养良好的写字习惯。

56、指导学生掌握汉字的基本笔画、笔顺和书写姿势，掌握汉字的间架结构，掌握汉字书写的间架结构。掌握书写的方法和写字姿势。

57、指导学生掌握正确的写字姿势和写字姿势，培养良好的写字习惯。

58、指导书写姿势和写字姿势，培养良好的书写习惯。

59、指导写字姿势和写字姿势，培养书写能力。

60、指导学生掌握汉字的书写方法和写字姿势，培养书写的兴趣和习惯，培养良好的书写习惯。