小学防震演练方案400字(7篇)

关于防震演练方案，精选4篇小学范文，字数为400字。通过参与这次演练活动，使学生在发生地震的时候、应该做什么，自我保护的意识更加强烈。

防震演练方案(小学范文)：1

1、通过参与这次演练活动，使学生在发生地震的时候、应该做什么，自我保护的意识更加强烈。

2、通过学习演练活动，使各班学生能够进一步熟悉地震知识，增强学生的自我防御能力，提高自我救助、自护自救的能力，进一步增强“校园安全”的意识、“安全第一”的思想，提高自护、自救、互救意识。

三、演练的时间、地点

3、地震来临时，各班教室、楼梯、楼道等教室内，要进行全校性的防震应急演练。

4、学校组织全校学生进行紧急疏散演练，各班班主任教育学生在教室内迅速排成两列，按班级撤离方式，各班在班主任的带领下进行紧急疏散的逃生演练活动；

5、学校统一指挥各班学生有序疏散、撤离。

四、演练内容

6、学校进行了地震应急疏散演练：

7）应用的逃生方法和技巧

8）地震应急避震的方法：通过地震应急避让学生掌握应急避震的正确方法和技巧。

9）地震应急自护的知识教育：通过地震应急避让学生掌握应急避震的正确方法和技巧。

10、地震应急避震的方法：通过演练的演练，使学生掌握地震自救的正确方法和技巧。

11、地震应急避震的方法：通过地震应急避震和地震自救的方法，使学生掌握正确的逃生、自救方法，提高学生的自我保护意识。

12、地震应急避震的方法：通过演练，使各班的学生掌握正确的自救方法和技巧。

防震演练方案(小学范文)：2

为了进一步强降灾减灾，提高全体师生的避险、自救、互救意识，提高师生面对突发事件时自救、自护能力，掌握在灾害发生时如何逃生和自救的方法，提高我校师生应对突发地震的应变能力和自我保护能力。通过演练提高我校全体教师、学生和学生自我防灾减灾的能力及逃生技能，培养学生的应急意识、自救能力和应急反应能力，最大限度地降低学生和其他人的生命危险。

二、演练前准备：

1、教室：安排在学校食堂食堂用餐。

2、场地：在学校食堂食堂食堂用餐，学生可根据需要自备餐具。

3、学生：食堂食堂可根据学生年龄、心理特点设置餐厅。

4、场地：学校大门内、学校大门外。

5、人员：学生，教职工，家长及学生。

6、演练过程中，注意安全，保障疏散通道畅通。

7、演练结束后，学校总务处根据情况对学生进行教育教学安全管理工作。

8、由总指挥对此次活动进行总结和评定。

防震演练方案(小学范文)：3

为认真落实上级关于开展防震减灾应急疏散演练活动的有关要求，增强防震减灾应急逃生自救的能力，提高广大师生应对突发事件的安全防范意识，保障学生在生命安全和财产不受侵害的条件下，在全校组织开展一次防震减灾演练，现将本次防灾减灾演练工作总结如下：

一、指导思想

全员组织、密切配合，确保演练活动顺利开展。

二、演练的内容

全校开展一次防灾减灾应急疏散演练，目的是加强全校师生的防震减灾应急避震意识，提高全校师生应对突发性地震灾害的应变能力和自身的逃生技能，并在突发地震的前兆下，能迅速地采取有效的逃生措施，保护自己和他人，减少不必要的伤害，以保证学校和谐、安全，为全校师生提供一个安全、快速、有序的应急环境。

三、目的

通过演练，进一步增强师生安全意识和应急逃生自救意识，提高防灾减灾自救的能力。

四、时间：

10月10日下午16：

00—17：00

学生

指导教师

五、地点：

学校楼梯间

六、参与人员：

1、学生：防震安全教育

2、全体教师：防震安全教育、防震避震安全自救演练及演练安全知识、地震应急避震知识

3、班主任：防震逃生自救、地震应急避震知识、地震逃生自救知识

4、学生：地震逃生自救、地震逃生自救、地震逃生自救、地震灾害逃生自救、地震逃生自救知识及自救知识、地震灾害逃生自救知识、地震逃生自救的自救技能

六、演练流程

一、

地震逃生自救

5、时间：10月10日下午16：00

地点：校门口

6、地点：各班学生班级、各个班级

7、人员：班级学生

二、

演练目的：

通过这次防灾减灾应急疏散演练，提高全校师生的防震避险、自救自护能力，并且培养全体师生防震、应急避震能力，最大限度地减少灾害带来的损失。培养全体师生应对突发地震的应急反应能力、自我保护能力和抵御不利因素等方面的潜能。

三、演练要求：

①各年级、各班主任教育学生，在演练前，要充分利用教室、班级学生等重要设施，对全体学生进行防震避险知识和技能的教育，让学生了解地震来临时，自救自护能力及地震来临时应急避险的方法。

②各班主任要对学生进行防震逃生自救方面的训练，提高学生应对地震发生时的自救、自护的潜能。

四、演练内容

8）地震来临时，学生应在教室里就座，并在班主任带领下，听到铃声后，各班主任迅速清点人数，并按班级指定的位置排队，带领同学们有序地撤离。

9）疏散时，各班主任老师在学生前面的指挥中，指导学生有序地排成两路纵队，班主任要带领学生按顺序下楼，在班主任的带领下，有序地疏散到指定位置。

10）学生到达目的地，各班主任立即用拖把把清点人数。并向指定的地点报告。

11）地震发生时，各班主任老师立即组织学生有序地疏散到指定安全的地点。

12）演练结束后，各班主任组织学生回到指定的安全地点，对学生的安全负职责。

五、演练总结：

在防震应急疏散演练活动中，同学们能做到听从指挥，团结同学，按预定的逃生路线迅速、有序、有序地撤离到安全的地方，演练达到目的在于培养全体师生的防震、应急、疏散等基本的自护、自救、互救能力，提高抵御和应对地震突发事件的能力，从而最大限度地保护广大师生的生命安全。

六、演练过程

13、班主任组织学生有序、有序地撤离。

14、学生清点人数，向学校领导汇报。

15、总指挥通过传达指令，学生有序地下楼，按预定的逃生路线从教室撤离到操场上。

16、楼梯口、安全出口、教室楼门口、指挥楼层、安全出口（各班级在前排两路纵队后，由班主任在前面的指挥中）按指定的方案自行撤离到指定安全的地点。

17、班主任带领学生有序排队，按顺序、按顺序下楼。

18、各班主任根据学生的年龄特点、个性特点和能力要求，组织学生有序、有序地进行撤离。

19、楼梯口