工作考研1500字(5篇)-安妮说

关于工作考研，精选6篇范文，字数为1500字。时光荏苒，转眼间参加教育工作将近一年。在这紧张、充实而又忙碌的一年中，我深刻地感受到教师职业的崇高，责任的重大，而我也切切地感受到了做为一名新教师的不易。我对于教育工作不敢怠慢，马虎不得，只有用心去体会，才能更加热爱这份工作，对于教育这份工作。本学期我主要从以下几方面进行总结，希望能帮助到大家。

工作考研(范文)：1

时光荏苒，转眼间参加教育工作将近一年。在这紧张、充实而又忙碌的一年中，我深刻地感受到教师职业的崇高，责任的重大，而我也切切地感受到了做为一名新教师的不易。我对于教育工作不敢怠慢，马虎不得，只有用心去体会，才能更加热爱这份工作，对于教育这份工作。本学期我主要从以下几方面进行总结，希望能帮助到大家。工作考研1500字(5篇)

本学期我担任了四年级（2）班的班主任工作，在这个学期中，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了几点工作：

一、培养学生的良好习惯。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、关心学生身心健康，注重培养学生良好的道德品质

由于学生年龄小，自控力差。我从培养学生良好行为开始，利用好每周五的班会课时间，针对上周同学们在校的表现情况，对表现好的同学进行表扬，并做好奖励工作；而坏的在校表现差的同学则进行谈话教育，使之认识到存在问题，及时改正。一学期下来，班中出现了不少问题学生。我认为只要能解决问题，没有什么不可以做的，只要敢于面对问题，并且在学校组织的各种活动中也应该积极参与，就没有必要这么简单了。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如阳光体育活动、跳绳比赛、拔河比赛、拔河比赛……每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级，这个班的工作很重要，我首先选择班。在这学期开始，我认真选拔了班，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的表扬鼓励，对做得不够好的提出建议，教育他要注意改进，真正做个好。这样班不但工作起来轻松快乐，而且学习成绩也较以前有了一些提高。

四、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

五、加强与家长联系。

工作考研(范文)：2

在这短暂的两个月时间里，在公司领导、同事的悉心指导和帮助下，我学到了很多东西，不断提高和完善自己的能力。现就将这两个月的工作情况总结如下，请领导批评指正。

1、在工作岗位上，我对现场工程的工作岗位以及公司的各项工作有了初步了解和认识。公司给了我这样一个发挥的舞台，我要珍惜这次机会，认真学习公司各项规章制度和岗位职责，严格要求自己，按公司的要求来完成各项工作。

2、要在工作中学习，在学习中工作，不断提高，在工作中学习，在工作中提高，在学习中工作。

在本职岗位上发挥自己的作用，展现自我，为公司，和公司的发展奉献自己的力量为公司，

201x年是不平凡的一年，是值得自豪的一年。作为项目管理人员，我有机会成为项目部的一员，在公司领导和同事的帮助下不断的成长，我有信心为项目部的发展做出自己更大的贡献。

工作考研(范文)：3

本年度，我校继续坚持以课程改革为核心，以教改实验为动力，以学生为本；科研为先导，以科研促教学，努力提升学校教育教学质量，使教育质量得到提升；全面贯彻“以学生发展为本”的新的教育理念，以“以学生的终身发展为基本目标”为重要思想，以提高教师的教育教学水平，促进学生全面发展为目标。在工作中，我们始终坚持以课程改革为核心，以学生的全面发展为本，以新课程的教育教学理念为指导，不断更新教育教学观念，认真落实新的课程标准。

一、加强学习，提高教师的教学理论水平

1、组织学习《课程标准》、《课程计划》及各种教育法规，学习有关新课程标准、新教材，加强理论联系实际。

2、通过学习，不断提高自身的教育理论水平，增加了教育教学的实践和反思能力。

3、加强对教师的培训与教学实践能力。

二、以“课堂教学”为抓手，提高课堂教学效果

4、认真学习课程标准。在课堂中，认真做好学习笔记，注重学习课程标准的研究，学习他人先进的教学经验。通过学习，使我们认识到新课程标准不同于以往的“教书匠”式的教学，而是与时俱进的、开放的。通过教师的教学能手的运用，教学方法的多样化，学生能力的提高，课堂教学的高效性，都有了较大的提高。

5、加强对课改的研究与实践。

本学期我校继续深入开展了“课堂教学”“校本教研”“小组合作学习”“教学评价”等教学模式的研究，通过学习，教师们对教材、教法的理解与掌握有了较大程度的理解，也掌握了一些教学实践中的策略和方法，为今后的教学和研究提供了经验。

6、通过学校网站，教师与同仁们的交流，使得自己的教学观念发生了根本性的变化，教学方式也发生了根本性的变化。如何将教师的角色转换为学生的指导者和引导者，使自己从“教”与“学”的互动中走出？我们采取了多种形式的教学方法。

7、采用了多种途径。通过学习，使教师们树立了终身学习的理念，改变了教师以往满足于现状，教学中缺乏创新精神与创新意识，而只是被动的接受“书本上的知识”，教书匠式的教育方式。使教师树立了为学生终身发展着想的思想，树立起了“学无止境”的观念。

8、采用灵活的教学方法。教师在课堂教学中应以问题为导向，学生是课堂教学的主体；教师的主体应以学生为主体，而学生是学习的主人；教师的主导应是学生的主观能动性，而学生主体应是学习的主体。在教学中采取了学生自主发展，学生主动探索与合作交流的教学模式。

9、采用“合作学习”的教学模式。通过“合作学习”这种师生互动、生生互动式的教学形式，激发学生的创造性思维，培养学生的合作精神和创新能力。

10、采用“表现学习”的教学模式。教师应以激发学生学习兴趣、启发学生想象、引导学生质疑问难，鼓励学生主动积极地参与到课堂教学中来。

11、采用“讨论式”教学模式。在教学过程中采用分组学习、合作学习等方式，通过组织学生进行小组学习，既有利于提高学生的合作交流能力，又有利于学生之间的学习过程的合理分配。

三、加强教师队伍建设，提高教师素质

12、加大教师的理论学习，提高教师的教学水平。

通过多种教研方式，教师们在教育教学上有了较大的提升。

13、加强校本教研。通过集体学习、自主学习、集体讨论和个人发言来提高教师的业务水平。

14、加强教师的课堂教学能力。通过教师上课，教研组活动、备课组活动的形式提高教研组活动的实效性。

本学期，本校继续深入开展了“课堂教学”“校本教研”等活动，通过教师互动、生生互动，使得教师们在教学上有了提高。

总之，一年来，我校教师的教科研意识进一步加强，教师们在实际教学过程中的教科研意识进一步增强。今后将在以往的基础上，加大教科研工作力度，进一步提高教师的教科研意识和水平，使我校的教科研工作再上新的台阶。我校的教师队伍也正在不断

工作考研(范文)：4

本学期在我校的领导下，在全体语文教师的共同努力下，我校工作顺利开展，在学生们的共同努力下，在教学成绩、学生们的语言文字运用和语文实践能力等方面都有了一定程度的提高。现总结如下：

一、加强理论学习，提高教师队伍的整体素质，增强了师德水平。

1、学校利用校园广播室和国旗下的讲话对教师进行思想、专业理论、职业道德教育，进行有效的师德教育。在开学初，学校制定了学期工作计划，对本学期的工作进行了安排，学习了教师职业道德。同时在教师中广泛开展“爱生如子”、“为人师表”等教师职业道德教育。

2、学校利用每周五下午第八节时间召开全体语文教师会议，对教师的师德、班主任工作、教育教学成果等进行了认真的总结和反思，使全体语文教师进一步明确了师德标准。学校利用每周的教师例会，由校领导和班主任进行学习会议精神，使我校的师德教育更具针对性和时效性，提高了全校教职工对师德建设的认识。

3、为提高广大教师的教育教学能力和师德水平，学校组织老师们开展教育教学研讨活动。我们组织老师们学习了《语文课程标准》、《语文课程标准》、《语文教学新理念》、《语文课程标准解读》、《语文课程教与学新》。在这些活动中，老师们通过这些学习、讨论，进一步了解了新课程的发展方向和目标，明确了今后语文教学的发展方向。

4、为加强教学研究，提高教师的科研能力，学校积极鼓励教师进行教学研究，学校为教师提供了参加各级各类教研活动和培训的机会，为教师创造各种培训的机会。本学期，我校教育科研先后组织教师到兄弟学校听课，取长补短，提高了教师的科研能力。

二、加强校园环境建设，优化育人环境。

5、加强校园文化建设，美化校园、净化育人环境。

我校在校园美化的同时，十分重视对周围环境的净化，校园内的墙壁、教室的墙壁、黑板都能反映出学生学习的状况和班级的班风貌。在环境的营造上，我们结合重点布置了“优美、整洁、适宜学生学习”的宣传栏和“文明班级”等内容，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明的育人氛围。

6、加强班级的文化建设，培养学生的主人翁精神。

我们要求班主任严格规范学生的行为，带动并影响学生的言行。学校对班级的每一个角落进行了认真的清理，平时注意通风潜移默化地教育学生遵守纪律、文明礼仪、尊师守纪，成为学生的表率。我校的学生的行为习惯已经形成，并成为我校的一大特色。

三，积极做好学校后勤保障工作，努力为师生创设一个良好的学习环境。

后勤工作是学校工作的重要组成部分，为保证学校各项工作的顺利进行，我们克服困难，发挥每个教师的主动性，保证各项工作的顺利进行，多次利用课余时间维护校门口的环境卫生。我们在学校的各处室和各处室做好卫生工作的同时，还在学生宿舍楼的门口设立安全检查岗和不安全的警示牌，对学生宿舍和教室的用电设施及时进行检查和维护保管。

四、加强师德师风建设，努力提高教师的思想素质

我校在师德师风建设上，采取形式多样、丰富多彩的活动。

7、开展师德师风学习教育活动，组织老师学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》等，组织广大教师学习《教育法》、《未成年人保护法》，并进行交流讨论。

8、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《义务教育法》、教育局师德师风教育活动，学校要求教师撰写师德体会和心得。

9、学校利用学习时间，组织教师学习，并学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，学习了《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》。

10、学校利用教师学习的机会，认真组织教师学习各种法律知识、公民道德建设的理论与实践，学习了《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教