师训工作总结1000字(12篇)-安妮说

关于师训工作总结，精选6篇范文，字数为1000字。为了全面推进我校“十一五”师资培训工作，提高教师师德素养和职业道德修养，根据教育局“十一五”师德教育活动工作的安排，我校于3月份开始启动师德培训工作。现将工作开展情况总结如下：一是组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、学习“教育法规”，学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，要求每位教师写出自身教育行为、教育理念和体会，以此来要求自己。

师训工作总结(范文)：1

为了全面推进我校“十一五”师资培训工作，提高教师师德素养和职业道德修养，根据教育局“十一五”师德教育活动工作的安排，我校于3月份开始启动师德培训工作。现将工作开展情况总结如下：师训工作总结1000字(12篇)

一是组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、学习“教育法规”，学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，要求每位教师写出自身教育行为、教育理念和体会，以此来要求自己。

二是组织了学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进中小学教师职业道德建设的意见》等文件，通过学习，进一步明确了师德的意义、师爱的具体内容和要求。

三是组织教师认真学习了教育局关于进一步加强学校教师职业道德建设的有关文件，要求教师树立正确的价值观、职业观，树立正确的职业观、职业观，提高教书育人的自觉性和主动性。

四是组织教师参加了教育局在教师中开展的“树立师德形象、提升师德素养”的主题学习，并要求教师结合自己的实际工作，写出自己的心得体会。

五是组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、“教育法”、“义务教育法”、“未成年人保护法”等法律法规，要求教师做到依法施教，依法育人，依法育人。

二、开展多种形式的师德培训活动，提高教师的职业道德修养。

本学期开展的培训活动主要包括师德师风培训、教师业务培训、教育科研活动等。通过学习，使教师更加明确了自己师德修养的方向和目标，树立了为服务，为教育事业奋斗终身的思想。同时还组织教师认真学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，要求教师在教学实践中严格要求自己，努力做到“学高为师，德高为范”。

三、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、“义务教育法”、“教师法”、

“教育法”、“义务教育法实施纲要》、《未成年人保护法》等规章及教育部和《中小学教师职业道德规范》。

四、组织教师开展了以“爱满天下”为主题的教育实践活动，让每位教师在体验、感悟的过程中，不断形成自己的教育观念和教育艺术，达到了以教育促学的效果。教师的教育教学能力、理论水平和教育研究能力也有了不同程度的提高。

五、组织学习了“师生沟通”、“教育法”、“义务教育法”等法律法规和教育局下发的通知等，让教师明白了如果不能及时纠正师生间的矛盾、处理教师间的冲突、教育学生的方式方法、学生的不良倾向都是不可取的，更不利于师生的交流。

六、组织了师德培训的学习讨论，教师认真撰写自己的心得体会，积极发表个人的心得体会，学校组织的教师开展了教育法的专题讲座。

七、组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》、关于进一步加强和改进师德建设的意见》，并组织教师对照检查自己的师德师风。

八、开展了“师德师风”活动师德师风自查活动。

通过这一系列的学习讨论活动，进一步提高了广大教师的职业道德修养、提升了教师的师德境界，使教师能够自觉更加地用科学的教育思想来指导自己的教育活动，树立正确的教育观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立起和谐、平等、和谐的师生关系。

九、组织教师进行“教育教学”案例反思评选活动。

通过教师撰写的心得体会，教师对教育教学工作的认识越来越多元化，对教育工作的思考越来越深刻、理论越来越科学化。教师们在学习中反思自己的教育教学行为，对于教育教学活动的过程与结果进行分析、总结，形成自己鲜明的个性。

十、组织教师进行“师德规范”教育活动的学习和讨论活动。

学校组织教师认真学习了“教育教学”的法律法规和有关规定，通过学习，进一步认识到教育活动的重要性和必要性，明

师训工作总结(范文)：2

为了使我校广大教师能全面了解当前课改的方向，掌握课改的新动向，提高我校教师的整体素质，推动课改的发展，进一步推动课改的深入开展，促进我校的课改科研工作，我校于11月25日—11月29日在中心小学开展了为期五天的教师培训。我们主要通过网络培训、教育教学博客等形式进行培训，并且进行了全面详实的考核，现将培训情况总结如下：

一、培训的主要内容

1、新教育理念与课改理念的培训：

2、课堂教学设计与教案设计的培训：

3、课改理论知识的理解与实践

4、新教育教学设计的实践

5、新教育课程改革的课题研究

通过这次培训，使我深刻认识到了新课改的重要性和迫切性。

通过培训，使我深刻认识到，新课改要以促进学生的发展为目的，以培养和发展学生合作能力为主要目的。因此，要做好新课改要全面提高教育质量，培养一批具有创新精神和实践能力的新型专业技术人才。

二、培训的主要收获

这次培训，我的收获是多方面的，从理论上、实践上和教学活动的方面都有了一定程度的提高。通过学习，我对教育教学的理论与方法，方法以及评价方法上都有了一定的认识。我深切地认识到了一切为了学生的发展，为了学生的一切的教学，不论在理论上还是实践上都要形成自己的教学风格，否则就不可能成为一名好教师。在培训中，我的思想与观点都得到了洗礼。

在这次培训中，我的思维模式也得到了新的'激发，这也将对我今后的工作有很大的指引影响和帮助。

三、学到了一些新的教学方法、方式、方法。

通过这些培训，让我深刻地认识到，在今后的工作中应该不断地学习，不断地创新，有所创新才有所进步，才能适应教育发展对学生的新要求。在教育教学活动过程中，教师要不断地总结经验，用科学的教育思想武装自己的头脑，以适应时代的发展需要和素质教育的需要。

通过培训，我还认识到，要想成为一名优秀的骨干教师，不仅要有过硬的专业技术水平，良好的思想修养，广博的知识，还要有新的教育教学理念。

四、教师要做好自己的本职工作

教师的首要任务就是教书育人，我们不仅要把知识传授给学生，还要多方面发展学生的智力，培养他们的创新意识和实践能力。在教授学生知识的同时，并要教他们学会学习，学会做事。学生成了学习的主人，就要自己去“学”。一个没有创新意识的教师，就好比一个没有开发潜能的人，就好比一个没有思维的人，就好比一个没有头脑的人。

以上就是我对培训中的一些体会，希望在以后的工作中能够有各位领导的关心支持，各位同仁的支持配合。

师训工作总结(范文)：3

我校积极响应上级有关师德师风建设活动的号召，开展集中学习、个人自学为主要形式的各种学习活动。

二、创造条件，加强理论学习。

1.认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等有关师德师风的书刊，并学习了《中小学教师师德标准》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》，进一步提高自己的思想道德水平。

2.认真学习《规范》，学习了《教育法》，并学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》等。

3.积极参加了学校组织的师德师风学习活动，通过这种集中学习活动，不断提高教师的教育教学水平和师德修养。

4.学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》，进一步明确了教师应遵循的职业道德规范。

三、树立良好教师形象。

5.学校把师德师风和师德教育结合起来，采取了集中学习与分散自学相结合的方式，保证学习时间与集中学习效果。

6.我校制定了《新桥小学教师师德师风考核办法》、《新桥小学教师师德考核暂行规定》，把教师师德师风考核结果与教育工作业务考核、岗位聘任、评先评优、晋职晋级等挂钩，极大地调动广大教师积极性，把全体教师的职责、优良品行、生活作风教育结合起来，树立正确的世界观、人生观，促进教师爱岗敬业，教书育人的良好形象。

四、建立师德教育工作长效机制。

7.学校领导班子成员，把师德师风工作摆上议事日程，定期研究学校的师德师风工作，研究解决教师队伍中存在的师德教育工作与教学工作，教学研究和业务学习的有关问题，把师德师风工作与教科研工作结合起来，建立师德师风工作的长效机制。

8.学校制定了切实可行的师德师风规划。师德建设是教师队伍建设的灵魂与前提。我校建立了师德师风领导小组，把全校师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，制定了《新桥小学教师师德师风工作计划》。学校建立了以校长为组长、各处室主任、各教研组长为组员的师德师风领导小组，形成了主管校长亲自抓，分管副校长具体抓，德育组长协同抓，年级组长具体抓的格局，实现了各级抓总负责，各部门协同抓的良好格局。

五、加强学习，塑造教师的良好形象。

通过学校组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《新桥小学教师十不准》，学习新桥小学教师的优秀品质以及新桥小学老师的先进事迹，组织教师学习了《新桥小学教师违反职业道德行为处理办法》等规章制度。通过学习教育，教师们更新观念，提高思想认识，树立了正确的人生观，价值观和世界观。

六、抓德育教育，提升教师的师德修养。

9.我校以宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《预防未成年人犯罪法》为重点，采取多种形式，大力宣传教育师生，提升全校师生对师德建设工作的认识。

10.利用各种节日开展“师爱在新桥小学教师师德师风学习”等一系列的活动。

11.各年级认真组织教师学习了上级关于师德师风建设和谐师生建设的文件，并开展了一系列的活动，在全校范围营造了教师敬业爱生，教书育人，与时俱进的良好氛围。

总之，我校在师德师风方面做了大量扎实的工作，取得了阶段性的成效。师德师风建设的成绩与广大教师的努力工作分不开的。但也有不足之处。如：在师德教育活动过程中，还存在着一些问题：

一）德育工作形式过于单一。

二）教学常规管理不够科学有效。

三）德育活动形式过于单一。

四）德育管理考核评估还不够客观，有的甚至是零。

五）教师师德建设宣传不够深入。

一）加强师德建设工作，充分发挥广大教师积极性

1．加强师德师风教育，促进教师自我提高，树立正确的人生观、价值观。

2．大力宣传师德先进典型，让广大教师树立“学高为师，生正为范，学无止境”的教师

师训工作总结(范文)：4

为深入贯彻落实市教育局和市教育局关工委的工作安排部署，进一步加强教育系统师德师风建设和教师业务素质培养，进一步加强教师队伍作风建设，切实加强学校师德师风、校风、教风建设，根据省教育厅《关于开展师德师风教育月活动的通知》要求，我校开展师德师风教育月活动，开展了一些实实在在的实践活动，营造了学校为人师表、教书育人的良好氛围，具体总结如下：

一、领导班子高度重视，组织措施到位

我校领导高度重视师德师风教育月活动，召开专题会议传达学习了市教育局关工委的工作安排，成立了以主任为组长，分管教学、校长为副组长，各科室负责人为组员的教师师德师风教育活动领导小组，统一认识，制定了切实可行的师德师风教育活动，确保活动的有效落实。

二、广泛宣传发动

1、召开全体教师大会，传达学习市教育局关工委的工作安排部署及教育局关工委的工作安排部署，学习市教育局关工委下发的通知，让广大教师积极参与到此次活动中去。

2、在全体教师会上传达学习市教育局关工委下发的文件，让全体教师学习文件内容，并做好学习笔记。

3、各班级召开主题班会，组织学习有关的文件，使全体教师进一步明确师德师风的目的和意义。

三、学习方式多样

采取集中学习和自学相结合的办法，集中学习与分散自学相结合。学习内容以教师职业道德规范、教育教学业务、教材教法等为主。同时也针对教育教学的特点和师德师风要求，采取个人自学、集中学习和分散自学等灵活多样的学习形式。

四、师德师风学习活动取得成效

在学校领导的统一部署下，我们组织教师积极学习市教育局关工委下发的通知，让全体教师进一步明确师德师风教育活动的重要意义，认识到做一个合格的中学教师必须要以德治教、以德育人，要不断增强学生德育意识。同时，我校还结合我校的实际，充分利用各种会议、教职工会议、学习园地、等各种宣传阵地，加大对师德师风教育活动的宣传力度。把教师职业道德建设放在重要地位，把师德师风教育活动与加强校风、教风、学风建设有机结合起来，与提高教师的整体素质结合起来，从而达到以教育引导学生德智体美全面发展的目的。

通过学习活动，我校广大教师提高了思想认识，加深了对师德师风教育活动的重要意义和做好师德师风教育活动的极端重要性的认识，增强了自觉践行社会主义荣辱观的自觉性，明确了努力实践师德规范的重要意义。