四群教育主要内容1000字(11篇)

关于四群教育主要内容,精选6篇范文,字数为1000字。为深入推进“四群”教育,加强职业道德教育,促使职工在工作中增强“四个意识”、践行“两个务必”、做到“两个维护”,我局结合“四群”教育活动,开展了以下三个方面的活动。

四群教育主要内容(范文):1

为深入推进“四群”教育,加强职业道德教育,促使职工在工作中增强“四个意识”、践行“两个务必”、做到“两个维护”,我局结合“四群”教育活动,开展了以下三个方面的活动。

一是加强领导,建立组织,明确任务。为了把活动落到实处,局长亲自挂帅,成立了以局为组长,局长为副组长的领导小组,明确专人负责各项活动的组织和协调工作。

二是制定方案,明确任务。按照“谁主管,谁负责”的原则,明确责任,制定了活动方案,并按照“三落实”的要求扎实开展活动。

三是注意教育内容和时间安排。各支部制定了活动计划,并根据计划和实际开展工作。

四是加强督促指导。各支部要把开展“四群”活动作为推动党风廉政建设的有效载体,及时组织开展活动,确保“四群”教育活动有效落实。

通过开展活动,我局职工在思想上受到洗涤,行动上受到鼓舞,上受到了教育。在活动中我们收获很多,受益匪浅,现将活动体会作如下总结:

一是开展“四群”教育活动有了很大的改观,职工的意识增强了。我局职工在活动中增进了相互之间、相互交流、相互学习的机会,使得职工的观念得到了更好的锻炼。

二是职工在实际工作中有了很大改善。我局组织了全体观看电影《一个孩子》,通过观影,使的观念得到了强化,宗旨意识明显加强。

 

四群教育主要内容(范文):2

三是结合“三走进、六联创建”活动,深入开展创先争优活动。通过开展各类主题活动,进一步增强了“四群”教育活动的针对性和实效性,推动了全局创先争优活动深入开展。

1.组织开展“三走进、六联创建”活动。通过开展“三走进、六联创建”活动,进一步增强了织的创造力、凝聚力和战斗力,推动了全局群众创先争优活动的深入开展。

2.结合“三走进、六联创建”活动,深入开展创先争优活动。通过开展“三走进、六联创建”活动,进一步增强了织的创造力、凝聚力和战斗力,推动了各项工作的扎实开展。

3.组织开展“三联创建”活动。

4.开展结对帮扶活动。

5.组织开展帮扶活动。

6、组织开展“两学一做”学习教育常态化活动。通过组织、局领导、、职工等,认真学习党规,学习党的各项方针政策,学习总系列讲话,学习总系列讲话精神和,学习中央和国家工作会议精神,学习党史和,学习市委、市、市纪委、市委办公室的有关文件,学习领会总“三严三实”的重要指示,学习市委市有关工作精神,学习《关于加强和改进作风建设的意见》、市纪委《加强效能监察工作要求》等文件,学习《关于严肃工作纪律和作风建设的决定》和《关于加强和改进作风建设的意见》等文件,学习《效能监察法》,学习市委办公室《关于严肃工作纪律和作风建设的建议》等文件,学习市委“三严三实”的重要讲话精神。

7、结合效能监察活动,深入开展效能监察。一是结合作风建设,开展“作风转变年”和“优化形象、提高工作效率、改善服务质量、提升服务水平”活动,组织开展行政效能评议工作。二是结合效能年,组织局工作人员开展效能评议,对工作人员中存在的问题进行认真反思,针对问题认真整改。三是结合作风建设活动,制定了效能监察工作方案,将效能监察工作纳入效能监察的全过程。通过开展效能监察和效能监察工作,效能建设得到了进一步加强,工作作风进一步转变。

8、结合“一创双争”活动,深入开展效能评查活动。通过开展效能评查,进一步提高了全局职工工作的效率,促进了各项工作的落实。局效能考评工作得到了全局职工的好评。

9、进一步落实效能建设工作。一是加强效能建设的管理。二是加强效能建设的监督。

10、进一步规定各个工作岗位的工作职责。三是加强效能建设的督查。四是进一步落实各项效能监察工作,确保效能建设工作的顺利开展。

11、认真开展各项效能监察工作。一是开展效能评议工作,对各项效能建设工作做到及时发现问题,及时解决问题。二是建立健全作风建设的制度。

 

四群教育主要内容(范文):3

1、党政领导特别是领导班子成员在“”重要思想和的指引下,围绕中心,服务大局,认真履行职责。

2、开展“讲文明、树新风、促和谐”活动,开展了“我们的节日—春节期间的礼仪教育活动”。活动中,全体党政领导在学校大门口等候学、在校学生家长中集聚一堂,共商家事,为学生送上了精美礼仪的节日礼品,在校园内掀起了学习文明礼仪活动的热潮。

3、开展“讲文明、树新风、促和谐”主题班会活动,组织学生进行了交通、饮食等方面的教育。

4、组织学生开展了“三项比赛”,开展了“我们的节日—春节”活动和学生“讲文明、树新风、促和谐”演讲活动,组织学生进行了“三项比赛”和“三项比赛”。通过这些教育活动及丰富多彩的学习实践、生活和活动,学生感受到了春节的气氛,增强了热爱中华民族传统节日和参加活动的情感,也使学生感受到了我们中华民族团结友善、勤俭节约的传统美德,提高了学生对民族传统节日和春节期间安全的认识,增强了中华民族的民族自信心和自豪感。

5、开展了“春节送温暖”主题系列活动,组织教师、家长、学生开展了感恩教育和关爱留守生活的相关活动,并开展关心留守生活活的相关知识竞赛。

6、开展了“学、树新风、促和谐”主题班会活动,组织学生观看了《》、《学习》、《学习》等影视作品。

7、组织学生开展了“讲文明、树新风”主题班会活动,组织学生参加了学习故事、观看“春节期间安全教育知识竞赛”、学习故事,开展了“我们的节日·春节”主题班会活动,组织学生观看了关爱留守生活的相关电影。

 

四群教育主要内容(范文):4

一、指导思想

深刻学习贯彻党的精神,以党的建设、思想建设、组织建设和作风建设为重点,全面落实,以为基础开展好党的群众路线教育实践活动,加强党的思想建设,增强党的创造力、凝聚力、战斗力;以服务基层、服务群众为工作主线,着力加强织建设、作风建设,不断提高的思想道德素质和执政为民能力。

二、学习目标

通过“四群”的学习,使进一步增强党的意识,坚定信仰和事业心,不断提升思想素质和执政理念,在工作中树立正确的价值观和人生观。

三、主要学习内容

一)《》、《条例》

二)《中国党监督条例》(试行)

三)《中国党廉洁自律准则》、《中国党监督条例(试行)》

四)《监督条例(试行)》

五)《关于新形势下生活的若干准则》(试行)

六)《关于新形势下生活的若干准则》

七)《中国党监督条例(试行)》

八)

《监督条例(试行)》第十二条

《监督条例(试行)》第三十三条

《监督条例》第六十三条

《中国律处分条例》第六十一条

《中国党监督条例(试行)》第七十五条

《监督条例(试行)》第九十八条

《监督条例(试行)》第九十六条

《关于新形势下生活的若干准则》第六十七条

《监督条例》第九十七条

《中国党监督条例(试行)》第九十八条

《中国党监督条例(试行)》第九十六条

《监督条例》第九十九条

《监督条例》第九十八条

《监督条例(试行)》第九十二条

《中国党监督条例(试行)》第九十二条

《监督条例(试行)》第九十三条

《监督条例(试行)》第七十三条

《监督条例》第七十二条

《监督条例(试行)》第九十二条

《监督条例》第九十七条

《中国党监督条例(试行)》第九十三条

《监督条例》第九十六条

《监督条例》第九十八条

《监督条例》第九十八条

《监督条例(试行)》第九十八条

《监督条例》第九十二条

《监督条例》第九十六条

《党外监督条例》第九十八条

《监督条例》第九十二条

《监督条例(试行)》第八十七项规定

《监督条例》第九十三章

《监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《监督条例》第九十二条

《监督条例》第九十三章

《监督条例》第九十三条

《党外监督条例》第九十二条

《监督条例》第二十二章

《监督条例》第九十三条

《党外监督条例》第九十二条

《党外监督条例》第七十三条

《党外监督条例》第八十三条

《监督条例》第九十三条

《党外监督条例》第九十三条

《党外监督条例》第九十三条

《监督条例》第九十四条

《党外监督条例》第九十七条

《党外监督条例》第八十八条

《党外监督条例》第八十三条

《党外监督条例》第八十八条

《党外监督条例》第八十八条

《党外监督条例》第八十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第八十二条

《党外监督条例》第九十八条

《中国党监督条例》第九十八条

《监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十六条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十八条

《党外监督条例》第九十九条

《党外

 

四群教育主要内容(范文):5

2.学校、家庭、社会三结合教育的结合。

3.教师、学生三结合教育的结合。

4.通过教育活动,让全校师生在思想认识上得到升华、感情上得到洗涤、思想上得到提高,促进了学生的健康发展。

5.通过各种活动加强了师生的爱国主义思想教育,培养了他们热爱祖国、热爱、热爱家乡的情感。

通过一系列教育活动,使学生们懂得了什么事为国捐躯、为国分忧,树立了爱国主义意识,并且懂得了一些生活中的礼仪和安全常识,提高了学生遵纪守法、爱护公共财物的意识,并懂得要将爱护自己身边的财产、尊重他人、爱护公物的意识转化为守护他人、爱护环境的行为。

在本次活动中,还进一步引导广大师生了解了我校创办中小学生教育实践特色的重要性,培养了师生们的创新精神和实践能力,为他们今后的学习、工作打下良好的基础。

 

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