文科班班主任工作总结1500字(14篇)

关于文科班班主任工作总结，精选6篇范文，字数为1500字。时光匆匆如指间过，转眼间又一个学期过去了。在学校领导的正确指导下，在同事的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的语文教学工作任务，并取得了一定的成绩。现将有关总结如下：。

文科班班主任工作总结(范文)：1

时光匆匆如指间过，转眼间又一个学期过去了。在学校领导的正确指导下，在同事的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的语文教学工作任务，并取得了一定的成绩。现将有关总结如下：

一、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。

六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要明白，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学此文转自斐斐课件园网班级管理的进一步深入，今后应加强和改进对学生自治自理能力培养的力度，积极发掘学生的闪光点，充分调动他们的积极因素，培养学生的主人翁意识，使其形成良好的思想品质。

三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，

文科班班主任工作总结(范文)：2

转眼间，我在与孩子们的相处中学到的孩子们已成为了我人生历程中的一段重要而宝贵的记忆。在与他们接触的日子里，我倾心注意他们的学习、生活与日常，从学生身上汲取闪光点，在学生身上发光发热。现将一个学期的班主任工作做以下总结。

一、抓住思想教育，净化学生的心灵

做好班主任工作是我从事班主任工作的基础。没有思想教育是不行的。所以我十分注重用思想品德教育和行为规范教育来教育学生，使他们热爱社会主义，热爱中国党。利用班会课、思想品德课对学生进行正面教育。我充分利用班会课、思想品德课，有针对性地对班级中出现的问题进行分析，我力求从中找出最佳的教育时机，更好地抓住学生的思想动态，教育他们学会做人。利用班规要求每位学生写出班规、个人爱好、愿意做的班级名称，以及班歌，让他们明确当天的荣誉和应该怎么做。通过每周一次的班会课让学生了解到班级纪律的重要性，以后在班内形成互帮互助的良好气氛。

二、加强班队伍的建设

培养优秀的班队伍，是做好学生管理工作的得力助手。为了让他们在班工作中得到锻炼，我放手让班去做，让他们在一旁学习，在实践中锻炼，使他们体会管理班级的难处，让他们有一个管理的主动性和责任心。通过让优秀的学生担任班进行工作，让每个孩子都参与到班级管理，锻炼自我管理的能力。同时还注意培养小助手，发挥他们的才干，以示帮带，让他们在班级中找到自己的位置。

三、抓好常规工作，促进学生的全面发展

在班主任的工作中，我还是一名实习班主任，所以我积极配合班主任搞好班级管理工作。我觉得，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。在工作过程中，我努力做到：

第一，尊重学生，与学生平等相待。

我在给三年级学生做班会课的时候，就给同学们讲了一个故事，在课堂上，老师提问问题的时候，同学们都很积极，很多同学都会抢着回答，当我走进课堂时，班级里响起一片掌声，那是一片掌声。这使我更加了解学生，也使我对学生有了更深刻的了解。

第二，加强与家长联系。

第三，做到公平地对待每一个学生。

作为班主任，对每一个学生都应该一视同仁。每一个学生都有自己的优点和缺点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的教育家陶行知先生也有这样一句话：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”因此，班主任一定要学识渊博、学生一定要学做会做一位优秀班主任，学生们都

文科班班主任工作总结(范文)：3

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点。现对这学期的班主任工作总结如下：

一：学生方面

我班共有学生68名，男生14名，女生22名。男生中，女生少，班里学生人数最少，男生最多。学生的基础知识相对较差，学习态度不端正。学习方法不够积极等。针对上述学生存在的问题。我在平时教学中，主要采取了以下几种做法。

1、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。在教学中，我始终把培养学生学习习惯作为工作的重点之事，把培养学生学习习惯的工作贯穿于班主任工作的始终。在平时的教学中，除了要求学生认真学习外，在教育学生学会听课。要求学生做好上课准备工作之后，我也会在课前做好准备，比如上节课的教学目标要求，让他们能够在轻松愉快的气氛中学习。在课堂上多设计一些丰富多彩的，激发学生学习兴趣的，让他们在轻松愉快中掌握知识和方法，使学生感受到学习的乐趣。在生活中，我更注意培养有兴趣的学生，例如，在学习“小小旅行家“一”这一节课时，我让学生在课间休息时间去逛一逛，看看那些年龄跨度大的人，他们都有这么一个经历，这节课上得怎么样，有趣又能掌握知识，这样学生就不会对学习产生厌恶感。同时，我也会适时地在课堂上给他们一些有趣的故事，让学生感受到学习的乐趣。

2、做好学生的思想工作，培养学生的学习习惯。学生学习成绩有好坏，在很大程度上是学生的能力不强，也就决定了教学质量的好坏。在这学期的班主任工作中，我主要做了如下几点：第一、加强学习，提高思想认识。这学期，我认真参加学校组织的各学科的学习活动，通过学习，使自己的思想认识水平和对新课标的认识有了新的提高。我还利用书籍、杂志等收集材料，广泛涉猎各种知识。

二：学生方面

对于这学期学生，我主要做了以下几点了解和研究：

3、加强学生的安全问题。

学生的安全问题是我班主任工作中始终抓住的重中之重。为了使我们班在这个班级安全，这学期我重点强调了学生安全，学生不要在学校和在家私自在家玩等等，并且在这些方面做的都很好。每天放学我都要检查学生是否有人在教室门口或者学校门口。

4、加强学生的卫生保健工作。

要求学生认真做好卫生保健工作，经常清扫教室，楼梯，每个角落的卫生。每天都要进行清扫，保持地面清洁，学生的健康成长，做好记录。

5、加强学习。

学生学习是学生的学习，要做好学生的辅导工作。对于学习有困难的学生，我经常与其家长电话联系，了解其子女在校的学习情况，共同解决问题。我还注意培养学生的阅读习惯。我班学生平时不爱读书，读书很少。我经常在班里挑一些适合班里书声读给学生听，鼓励他们多读书，并让学生在学习的过程中做好摘抄笔记。

6、加强学生的安全问题。

我们的班主任工作在很大程度上还是由自己的学生来管理的。这样不仅让学生养成了良好的学习习惯，更重要的是学生的安全问题得到了有效的遏制。为此，学期初，我就和学生一起制定了《班规》，并开展了一些安全主题班会。

三，学习方面

这学期我班开展了“学会学习方法”主题班会，我们以学习经验交流会的形式，共同探讨了“我在学习中的收获”，“学会学习技能”的问题。通过这样的班会，我班学生对学习有了更深一步的了解，同时也增进了学生之间的友谊，提高了学生的学习效率。

四，卫生方面。

卫生区每天都要打扫，每天的早扫和早操都由我带队，每天中午打扫卫生，我们的老师在学校门口值班，有了我们的卫生保洁，学生们也养成了很好的学习习惯。

五，卫生工作方面

每天中午都要打扫教室卫生。学生们在校内操场打扫卫生，我们都要打扫，因为我们老师是学生的卫生保护员，因此我们班的卫生状况也是很好。

六，其他方面

每天早上我都会提前到校，

文科班班主任工作总结(范文)：4

一学期以来，我在学校和年级组的领导下，在同组老师们的帮助下，认真工作。现就半学期工作总结如下：

一、加强对学生心理健康教育

本学期我班积极配合学校的德育计划和德育科及政教工作。利用班会，朝会，班会等形式，经常对学生开展各种形式的教育。利用班队课和晨会、夕会时间，对学生进行身心教育；通过校园电视台、报刊、班级网页和班级黑板报进行不同形式的安全教育，让学生明白什么是安全；怎样预防溺水等安全知识，教育学生严肃认真的学习游泳安全常识和防范措施。通过教育，使学生认识到安全工作是人们非常重视的工作，时时刻刻都关注意安全问题，增强了做好安全工作的责任感。

学校组织学生开展了“预防溺水，远离危险”的主题班会，向学生进行了一次生动的安全防范和预防溺水的安全教育，提高学生的自我保护意识和应对突发事件的避险能力。

二、加强学生心理辅导

学校根据各班学生的特点，设置了“心理专栏”、“爱心小屋”，把学生的心里话以及心理辅导的书籍，及时地向家长发送到学生的家长手中，让学生家长也及时了解孩子在校的心里和家庭的情况。利用晨会时间对学生进行心理辅导，帮助家长端正对孩子心态和正确的人生观、价值观。在开学初，我们又对个别有心理问题的学生进行家访；每个学期，我们都要和家长交流、沟通，以取得家长的理解和支持，使我们的工作有了更好地开展。

三、积极组织学生参加各种活动

1。开学初，我班学生的心理健康教育有序地开展。

2。积极与学校教育科配合，向学生进行了一次有关学习的宣传活动，让他们了解一些心理知识。

3。积极参加学校组织的各种活动，让学生的心理素质得到了一定的提高。

4。积极配合学校开展“阳光体育运动”，让学生在活动中充分感受体育运动的魅力。

四、认真做好学生思想教育工作

5、做好新生入学教育工作，让他们明确人生的价值，珍惜来之不易的学习、生活，培养他们热爱学习的意识和行为。通过心理讲座、开展一系列学生的心理辅导活动等，让学生树立正确的价值观，提高自身的心理素质。

6、开好主题班会，以《珍惜时间，勤奋学习》为主题，开展了《珍惜时间，勤奋学习》的系列教育活动，让学生了解了学习的重要性和艰辛，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

7、积极与心理教研组联系，积极开展了一系列心理教育活动，通过心理课、班会课、团体活动，向学生进行了一些有益的心理辅导活动。

文科班班主任工作总结(范文)：5

时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。就这一学年的学习、工作进行小结：

一、参加各类学习，提高自身素质

二、保教结合，深化教育改革

我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象，并具体请家长做哪些配合。幼儿入园后，我们从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。

我们积极与家长勾通，设计了“幼儿成长档案”，进行网络化家园交流，增进家园之间的情感交流。为了让家长及时了解孩子在园的情况，我们每学期设计一次“家园联系栏”，让家长及时了解孩子在园的表现，也为了更好地教育好下一代，我们还定期刊出“家园联系栏”，向家长介绍一些育儿经验，健康知识，或是求得帮助的小知识等，介绍幼儿在家时的生活、学习情况，介绍幼儿园活动的一些新经验。这样既拉近了与家长之间的距离，也让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习。

本学期我们中班还开展了各种各样的活动，本学期，我们中班组以《快乐的幼儿园》为主题开展了各种形式的活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力、思维能力等都得到了很大的提高。大多数幼儿能用语言表达自己的喜爱、憎恶和憎恶，有了初步的环境分析能力，能用较恰当的方式表达自己的情感、理解。

本学期我们中班在园领导的正确指导下，在家长们的积极配合下，我们积极做好家长工作，运用家长接送幼儿来园的短信，与家长互动形式，让家长直观了解我们的教育思想和教育观念，促进家庭教育的同步性，提高家长与幼儿园的教育互动性。现将本学期我班的家长工作总结如下：

一、为了使家长了解我们的工作，争取家