奥尔夫音乐教学法心得体会1000字(7篇)-安妮说

关于奥尔夫音乐教学法心得体会，精选4篇范文，字数为1000字。这次我有幸参加由教育部主办的“奥尔夫音乐教育学会暨奥尔夫音乐教育研讨会”的开幕式，我很高兴能够参加这一活动。这是教学研讨会最后一个环节，也是参加此次活动的一个重要组成部分。

奥尔夫音乐教学法心得体会(范文)：1

这次我有幸参加由教育部主办的“奥尔夫音乐教育学会暨奥尔夫音乐教育研讨会”的开幕式，我很高兴能够参加这一活动。这是教学研讨会最后一个环节，也是参加此次活动的一个重要组成部分。奥尔夫音乐教学法心得体会1000字(7篇)

首先，我们聆听了教育学院的王老师为我们带来的“小组合作学习”的报告。她是一位充满爱心的老师，她是我们学习、生活的榜样，我们应该学习她的爱心，并且要学习她的敬业精神。王老师讲得很生动，她说要把我们的学习生活变得快乐。我们要学习她的乐观，要把我们的心灵变得更快乐！

第二，通过聆听王老师讲解的一些音乐教育案例以及其他专业知识，使我们受益匪浅，让我们对音乐与音乐的相处，艺术与健康有了新的认识。在王老师的报告中，让我知道了自己的不足，也让我知道了我们自己要在今后不断改进自己的教育教学工作。在今后的教育教学实践中，我们要努力学习，不断反思，不要放弃任何一个学习的机会，不断学习。

第三，王老师的《让音乐伴我成长》，让我知道了自己的不足，也让我知道了如何更好的去完成我的教学工作。她说要让学生感到学习是自己的事情，让学生在学习中享受成功的乐趣，让学生感到音乐就在身边，让学生在学习中快乐的学习。

第四，在王老师的《小组合作学习》的报告中，我们听到了她的音乐课，她的课让老师们更加投入和热情，更加积极主动的去参与到学习中去。我想，王老师对于小组合作学习的理解也让我更加清楚的理解了音乐教育，也让我明白了一个道理。

通过这次研讨会，让我深深地感受到作为一名音乐教师，我们应该更多的关注学生，关注音乐。只有在音乐教学的实施中去体验音乐的魅力，才能更好的去教会孩子们唱好每首歌，学会用歌声去感染他们，让孩子们真正地体会到了音乐课堂是快乐的。在今后的教学工作中，我们要更加努力地去提高自身素质，更好地去为学生带来更加丰富的音乐，让孩子们更快乐地成长。

奥尔夫音乐教学法心得体会(范文)：2

我们都不知道，奥尔夫音乐教学法是一种什么样的教学方法，是以一种怎样的教学方法，在这次的学习中，通过我学习，让我感触最深的是：在教学过程中，不可忽略了学生的思维活动。

一、学生思维的形成

这是教学活动的核心。

如果教师的思维活动是“教”，那么教师对学生思维的形成也是“导”；如果是“导”，那么学生的思维活动就是“师”。如果没有思维活动，教师对学生的思维活动就是“演”。这样的课堂不仅不会吸引学生的注意力，而且还会影响教学的效果。

二、教师思维的转变

教师在课堂上的一个思维活动，不仅是在课堂上讲，更多的是让学生通过思维活动去思考问题。而在课堂上，教师要教给学生知识，让学生自己去领悟知识的真谛，让学生通过思维的过程，从“听”到“想”，从“想”出来，从而使学生产生学习的兴趣，使学生的思维更加开阔，使学生的思维更加主动。

三、教学过程中教师对学生思维活动的指导作用。

在教学过程中，教师要引导学生积极思考，使学生真正的学到知识并非易事。教师的指导应该是学生自己去学习、领悟的过程。教师的引导要有意图、有步骤、有目的，有重点、有时间有地放在重点和难点上。这样教师才能引导学生学会自己去思考、领悟，学会自己去发现，并学会自己去探索、创造。

四、教师应该是教材中的角色

教师应该是“教材”的“参与者”、“研究者”。教师在教学过程中要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这四个方面的关系。这就有利于学生的情感态度价值观的形成。在教学活动中，教师要创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣。要充分调动学生的学习积极性，为学生提供动手实践、自主探索的机会，让学生在获得知识的同时，在思维能力上也得到了锻炼。

总之，这次学习我收获颇多，感触颇深，我决心把此次学到的知识应用到以后的教育教学当中，为我乡学校的发展贡献自己的力量。