校本研修心得体会2000字(9篇)-安妮说

关于校本研修心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。为了使自己不断提高教学水平和科研能力，更好地为教育教学服务，根据学校的工作计划和少先队工作计划，结合本人的实际情况，特制定校本研修个人工作计划。

校本研修心得体会(范文)：1

为了使自己不断提高教学水平和科研能力，更好地为教育教学服务，根据学校的工作计划和少先队工作计划，结合本人的实际情况，特制定校本研修个人工作计划。校本研修心得体会2000字(9篇)

一、指导思想：

以教育局和学校发展规划为指针，以课题研究为抓手，以课堂教学改革为中心，以课题研究为重点，进一步解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以求提高教学质量为核心，以求新求变求发展，以改革促提高。

二、研修目标：

1、加强理论学习，更新教育教学观念。

通过教育教学理论学习，积极转变教育教学思想，丰富教学理论知识，转变教学行为，提高教师的教育教学能力。

2、以新的教育理念为指导，以课堂教学为中心，扎扎实实地上好每一堂课，提高课堂教学效率。

积极实践课程改革理念，深入开展课程改革实践活动，用先进的理论来指导自己改变教育教学行为。

3、通过学习培训提升教师的自身理论素养。

积极倡导自我反思，提升教师的理论素养。

4、通过研修学习提升教师的自我反思能力。

三、主要措施：

5、每月读一本书，做好读书笔记。

6、认真制定好学期个人研修计划。

7、每周认真阅读两本书，做到有读书笔记。

8、每月撰写一篇读书心得。

9、积极参与网络研修，吸取先进的教育教学理念和教育教学方法。

四、时间安排：2009.9.10---2022.9.10

五、学科研修内容：

10.读一本教育专著，如名家讲座、报告等。

11.参加一个教研组，开展一次公开课。

12.每周听两节课，有自己的风格。

13.积极反思，在课堂上实践。

14.每月写一篇论文。

六、研修方式：

15.自主学习。

教师自学，

16.网络研修。

17.专家引领。

教学反思。

18.课堂实践。

校本研修心得体会(范文)：2

本人2016年参加工作，在这一年的时间里，在院领导、老师的帮助和支持下，在自己的努力下，无论是在思想，还是在教学和工作等方面都取得了很大的进步，就从这两方面谈谈自己的心得体会。

一、思想方面

本人能够认真学习和领会、思想、理论和“”重要思想。关心国家大事，遵守法律法规，爱岗敬业，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，甘愿吃苦，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，做到爱园如家，爱生如子。

二、业务方面

我积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常工作中来。

我还认真阅读《早期教育》、《幼儿教育》等幼教专业书籍，游览幼儿教育网站，领略其精华，吸收新的教育理念和，学习别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育方面

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

充分与家长沟通，以便争取家长的`支持与配合。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“六一”儿童节请家长观看幼儿的表演；开“小学生求知”开家长会，请家长评议幼儿的上课情况；开“大班毕业典礼”时，请家长来园开家长会，听取小学生家长的`'汇报，让家长充分了解幼儿园的教育教学工作，达到家园共育的目的。

总之，我觉得我们的工作做的还不够，我们会在今后的工作中尽力完善自己，扬长避短，提高自己的业务能力，把班做的更好。

幼儿园教师心得体会篇2

在忙忙碌碌中，一学年就要画上句号。回顾本学年，我们忙碌而愉快地工作着。在这学年里，我们一定有许多收获，有许多的不足，对本学年的工作做如下总结：

一、学习

我们班的班委也都能够严格遵守学校和班级的规章制度，积极参与学校的各种活动，认真听课，认真做好笔记，积极举手发言，并能够积极地参加各类评比，在各项评比中取得了不错的成绩。在老师和同学们的帮助下，我们班的学习成绩有了不同程度的提高。同时，我们也在学校组织的各项活动中获奖。

二、活动方面

本学年我们班委也能够积极地参与到其中，我们班委在各项活动中都能够积极的参加，在班内也能够积极地展示自己。这些都是我们大家共同的努力所取得的。

三、生活方面

在日常生活中，班委也能够积极地为同学服务，积极参加班级的

校本研修心得体会(范文)：3

我作为一名数学专业的数学教师，参加了我校“校本研修”学习活动，学习后我对本次活动的总体评价如下：

1、我能坚持理论学习，努力提高自身的业务素质。我能认真参加学校组织的“新课程”培训，通过学习、实践、提高。

2、能积极开展课题研究，在课堂教学中发挥骨干教师的作用，积极撰写课题报告、课题论文。

3、我能在自学中坚决执行校本研修，能积极参与课题研究，并能撰写课题报告，提高自身的科研能力。

4、在教学中坚持写“教学反思”，在“研修心得”中，写“教学随笔”。

5、我能在学校的网站上发表个人的观点，在网上与同行进行交流。

在研究过程中，我能在课堂中发现问题，在问题中分析问题。在这三个阶段中，我能自始至终地执教并做到“三个结合”（学习与反思相结合、实践与探讨相结合、反思与改进相结合。在这期间，我积极与同事交流、探讨研究问题、撰写个案分析和上传各类报告），并把“课题实施计划”和“研修成果”上传到“教学案例库”。

在研修过程中，不但学习先进的教学理念，学习优秀的教学方法，更是在实践中不断提高自身的教学基本功，并逐步提升了自己，丰富与发展了自己。

通过三个阶段的研修学习，我在教师专业化发展这条路上迈出了坚实的一小步，也走出了一小步。

校本研修心得体会(范文)：4

“十年树木、百年树人。”一棵棵幼苗茁壮成长着，我也在此次校本研修中收获着。

我在这次小学教师专业发展自学的研修中，聆听、思考、收获了很多，感受到了一个新课程背景下小学课堂教学模式的变革，也感受到一些新的教学理念，让我对小学课堂教学模式有了更新的认识。

我们都明白，学校教育的核心是学校，学校的教育对于小学生的发展有着重要作用。学校的发展需要学校、家庭、社会这三个条件共同参与。所以，教育是现代化的重要内容，家长也需要对学校的教育有深层次的了解，才能更好的为学生的发展创建良好的环境。

我们都知道，小学生的心理健康教育工作的确是个难题，因为现在小学生正处于青春发育的关键时期，心理上还会出现许多不稳定因素，比如：学生的逆反心理、学习的自觉性、学习中的不确定因素、社会环境的艰苦性等，但是在小学低段学生的心理健康教育显得尤为重要。在实际工作中，我们能够及时地发现问题，正确地进行疏导，把握问题的本质，才能达到真正有效地教育学生。

作为一名小学教师，教育小学生是琐碎的，需要耐心、细心、爱心、责任心才能做好。因此，我们不应该只重自己的工作，更多的是要从小事做起，从现在做起，从点滴做起，以高尚的情操和良好的素养来引导自己，做一名合格的小学教师。

在小学教育中，老师要善于观察、勤于思考、积极主动地去发现、去探究、去创造，教育就需要智慧的火花，需要智慧的火花。教学无疑也像是一杯清水，只有加入一桶不断的水，才能在学生面前树起一座丰碑，学生才会对我们敬佩，才会乐于接受。

在这次小学教师专业发展自学的研修中，我感受到自己有很多不足之处：

1、在小学课堂教学中，不能做到让学生动起来，而是做游戏性的教学，不能做到让学生在游戏中学习，让他们在玩耍中成长。

2、在学习的过程中，不能做到让学生动起来的教育，而是要让学生动起来。

在以后的小学教育中，我将继续努力工作，以更大的热情投入到自己的教育教学工作中去，为自己的教育事业做出应有的贡献。

校本研修心得体会(范文)：5

在学校领导的关心支持下，在教研室教科室的正确引领下，在全体同仁的共同努力下，本年度我校的校本研修工作开展的有声有色。我们坚持以人为本、以教师为重点，以促进教师的专业发展为目标，坚持科学、合理、有效的研修管理模式，努力提高我校教师的整体素质和校本课程的实施水平，使我校的校本研修工作取得了长足的进步。现将本年度的研修情况总结如下：

为了更好地开展校本研修，切实提高研修的针对性和实效性，我校认真制定校本研修工作计划，做到有计划、有步骤地开展研修工作，为教师的专业发展和课程改革奠定了基础，促进了学校的和谐发展。

一、研修目标

1、研修方式

研修活动主要包括以下四个方面：

2）、研修活动。我校根据我校的实际情况，采用自主研修、合作研修，以“专家引领、自主学习”为研修主线，组织了全校教师围绕“专家教授与名师引领、自主学习、自主发展”、“课题研究”、“课题指导”、“集体备课”“课题研修”、“课堂教学研究”、“案例反思和问题解决”四个研修主题展开研修活动，通过专家引领和自主学习、自主反思、自主体验和专家引领，进一步提高了教师理论修养，开拓了教师思维，提升了教学研究水平。

3）、研修活动。为了提升教师的理论修养水平，我校积极组织教师参与上级部门组织的各类培训学习、研讨和观摩活动。每位教师都有自己的研修学习笔记。每位教师在自主研修期间，写了多篇读书笔记、教育反思、教学设计与反思、教育案例与反思等，并且有自己的研修学习心得，在校本培训活动中，有3000多篇教育、教学论文、教育研究论文、教研课题报告，并在校本培训中获奖，并在校本培训活动中获奖。本学期有50多篇论文、教育教学设计、案例、反思、教育随笔在区级以上获奖或交流。

4）、研修过程。为了提高教师的理论修养，我校坚持每周的教研课，有计划地开展各种形式的研修活动，通过学习提高研修的实效性。本年度教师的研修主题是：

“在专家引领的课堂里，有效教学”，通过学习，教师的教育教学理念得到更新，课堂教学能力得到提升。

5）、研修反思。我校采用“自主学习——反思提高”的研修模式开展研修活动，通过“专家引领、自主学习、自主反思、自主发展”等活动，不断提升教师的教学实践能力。教师在教研中的成长主要是通过反思来实现提高教学能力的目标。教师自我反思能力的提高主要依靠反思来实现的，主要在以下方面：

6）、教育教学的有效设计；

7）、教案的研究和组织；

8）、课题研究和教学反思；

9）、课堂教学研究和教学案例分析；

10）、课堂教学实践的反思。

二、研修重点

11、学习教育理论，在理性认识中丰富自我

通过学习，我们教师的观念发生了质的改变，开始反思自己的教育行为，开始重视自我反思。在我校实施的“小组合作学习”课题中，我校教师的合作能力得到了锻炼和提高。我校的“小组合作学习”教学活动开展得扎实有效，效果明显。通过学习，教师的理论素质和实践素养得到了提高。

12、开展多元化的教学研修活动。