做汇报还是作汇报2000字(8篇)

关于做汇报还是作汇报，精选4篇范文，字数为2000字。

做汇报还是作汇报(范文)：1

我校是一所以师资队伍建设为龙头、以教师队伍建设为核心的新兴的小学，其办学特色、教育水平、师资建设、教学质量、教育效益、管理水平等都是一次又一次崭新的突破，是我县教育事业改革发展的新起点，是全县教育改革发展的主要力量。

在县教育局的正确领导和亲切关怀下，我校坚持“抓规划、抓质量，保发展、保稳定”，坚持“以人为本，以科研为先导，以提高教师业务素质，以创新发展为目标”，全面提高教育教学质量，以“以教书育人，服务育人，建设优良的校风、学风、管理队伍。”为办学目标，以“科研兴校、科研兴校、科研兴校”为工作思路，以全面提高学校办学水平为重点，全体教师以“科研兴校”为已任，以“质量立校”为宗旨，以“提升质量、科研兴师”为抓手，团结协作，奋力拼搏，全面推进素质教育，使我校在全县教育改革大潮中取得了长足的发展，取得了丰硕的成绩。为实现“质量立校”，实现学校发展目标，我校制定了“以校为本”的教学管理和德育工作计划，坚持“以教研、教改、科研促发展”的办学思路，以提高学校办学水平为主线，努力实施素质教育，全面提高学生的整体素质。以“科研兴校”为工作思路，以全面提高教育质量为主线，以提高教学水平为中心的校内培训工作，以提高教师专业化水平为中心的校本教研工作，以“科研兴校”为中心的课题研究工作，以提高学生的综合素质为目标，加快学校发展进程。

为了提高教师队伍素质，促进教学质量的提高，我校采取了切实可行的办法，加强教师队伍建设。

1.加强理论学习。组织教职工学习党的方针政策，学习《教育法》，《教师法》，《义务教育法》，学习教师的职业道德规范，学习国家相关法律法规，学习国家的教育政策、法规。

2.组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》。组织教师认真学习《教师职业道德规范》等法律、教育部门规定的文件。通过学习，使他们明确了自己的义务和责任，教师要以高尚的人格感染人，以渊博的知识教育人，以高尚的品德影响人，以崇高的精神塑造人，以高尚的人格影响人，以高尚的人格促进人，以高尚的品格影响人。通过学习，进一步了解到，教师职业的神圣是神圣的，他担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。他要求我们不但要传授知识，更要对学生进行爱国主义、集体主义的教育。教师要用自己的高尚人格、优良品质去感染学生，以培养人才。

3.加强德育工作。学校德育是教育工作的重要组成部分，是实施养成教育的重要途径，也是良好的校风、学风的形成和发展。学校在德育管理中，一方面要求教师做到“四爱”：有爱心、有责任心、有耐心、有细心。另一方面要求教师要有良好的师德，要有扎实的专业知识和广阔的知识背景，要不断更新知识结构，开拓视野，丰富知识。要求教师要“慎思、笃行”、“不断加强学习”。教师不但要向学生传授学习方法和学习知识，还要自己成为学生学习的引导者，以思想启迪和教育人。我要求学生要“爱祖国、爱、爱劳动、爱科学”，树立远大的理想和报复，关心社会，关注国家形势，关心祖国灿烂的明天。

4.开展“创一流服务，树一流学生”的学校精神和学生行为规范的教育，使全体学生在德、智、体等方面得到提高，并在学习、生活等各个方面都得到较大的发展。

我校以“创一流学校、创一流管理、创一流服务”为目标，以教师队伍建设为抓手，以校本培训为抓手，以提高德育教师的教育理论水平和科研能力为抓手，以提高学生的思想品德素质为基础，坚持“突出重点，注重实效”的原则，加强德育工作创新，积极开展了丰富多彩的活动，取得了较好的成效。

在今后的工作中，我们将以这次教育行动为指导，以“创一流服务，树一流教师，创一流教育”为目标，

做汇报还是作汇报(范文)：2

为进一步贯彻落实党的三中、四中全会精神，推动制度化、规范化、程序化，促进监督制度更加健全，根据上级关于加强基层织和队伍建设的相关部署，结合我办实际，我办积极开展了“两学一做”学习教育活动。现将我办“两学一做”学习教育活动开展情况汇报如下：

一、学习教育方式

1、领导带头学

我办成立了以、王新为组长，副、纪检委员、办事处副主任张小林、办公室主任刘建国为副组长，各股室负责人为成员的学习教育组织委员会。

2、个人自学

我办根据上级的文件要求，结合本单位实际，制定了学习教育活动方案，要求各股室认真学习三中、四中全会精神，深刻领会会议精神实质，把握精准、务求实效。

3、集中研讨

我们先后召开了办公室大会2次，专题学习三中、四中全会会议精神。会议邀请了中国党党史研究所副院长、中国党工作领导小组研究员、中国党党史学科副院长、中国传奇研究所院长李世平为主讲人。

二、学习教育内容

通过开展集中学习，使全办深入领会“两学一做”学习教育开展的重要意义，牢固树立了全心全意为服务的根本宗旨，切实把“两学一做”学习教育活动真正落到实处，切实增强了学习教育的责任感和使命感，更加坚定了“一切为了利益”的宗旨意识。

三、学习形式

采取集中学习与自学相结合，个人自学与集中学习相结合的学习形式。一是自学与集中学习相结合。通过集中学习与个人自学相结合，采取个人自学和集中学习相结合的方式，做到个人自学与组织集中学习相结合。二是集中学习与个人自学相结合。在学习内容上，突出重点，强调典型，注重实效。

四、主要学习成果

一是领导讲座。在会议上，我办围绕党的三中、四中全会精神，开展集中学习与研讨交流，并结合自身实际，围绕三中、四中全会精神开展讨论交流。通过学习交流，使全办的理论素养有了明显提高。

二是观看录像。在观看录像的同时，认真学习总的三中、四中全会精神和《谈治国理政》等，学习领导如何做一名“四讲四有”的好;在观看录像的同时，认真学习中央和省、市有关理论教育的方针政策和重要理论。同时，结合我办实际，组织观看了三中、四中全会公开讲话录像，学习领导如何做好的教育工作。

五、学习内容

一是理论学习。我办每月都有组织集中学习1次以上，采取集中学习与个人学习相结合的学习方式。每月组织一次集中学习，采取集中学习与个人自学相结合的方式，做到集中学习与个人自学相结合，采取理论学习与实践学习相结合。每个月，每个集中学习1次以上。

二是专题研讨。我办每月都邀请专题辅导讲座，组织集中学习1次以上。组织集中观看了三中、四中全会公开讲话录像。

三是典型案例学习。我办通过典型案例的学习形式开展案例分析，学习领导如何做一名“四讲四有”的好。

四是自主学习。、各股室每月都要组织集中学习，每季度要组织集中学习一次。每次集中学习后，都要进行认真自学，做到“学习”两不误，“行”一结合，学习与工作相结合。

通过学习，使在学习中充实了自己，在学习中提升了自己，在活动中增长了知识，增强了，增强了，增强了国法观念，增强了全心全意为服务的思想，增强了做好本职工作的责任感和使命感。

六是学习交流。在学习内容上，突出重点，强调典型，注重实效。在学习形式上，突出重点，强调交流，注意学用结合。

七是参观考察。我办每月安排一次集体参观考察，重点是学习先进事迹，以典型案例和典

做汇报还是作汇报(范文)：3

2022年我局以“强化服务意识，提供优质服务”为中心，以开展“优质服务年”活动为契机，全力以赴抓好“三查”工作，进一步规范业务工作流程，提高业务办事效率，促进了我区经济社会又好又快发展。

一、加强组织领导，落实责任到位

今年我局在区委组织部的高度重视下，按照区委组织部的安排，认真落实各项工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，全体职工积极参与，齐抓共管的局面。

首先我局与各分管局长签订了“一把手”负总责和分管科室负责人的目标责任状。同时，我局与分管领导签订了目标责任状。各分管局长和分管领导与分管业务科室负责人与分管局长签订了目标管理责任状。

二、抓重点、促进效果

一是抓重点、促进效果。在开展“优质服务年”活动中，突出抓好“三查”的工作重点，即查服务态度，查服务质量;查办事效率，查办事效率。在此基础上，我们将“优质服务年”工作的重点转移到了业务开拓的方式上。在抓重点、促进效果的基础上，我们将“优质服务年”活动与业务开拓的有机结合起来，从内强素质，外树形象，使各项工作均取得了预期的效果，受到了分局领导和广大业务单位职工的广泛好评。

二是抓重点、促进效果。在开展“优质服务年”活动中，突出抓了“三查三查”工作。一查岗位责任制。即：业绩挂钩、岗位考核与岗位职务晋升相挂钩。为了保证各项工作措施的落实，我局制定了《2022年度岗位目标考核实施意见》、《2022年工作要点》和《2022年工作要点》，并将“优质服务年”工作纳入绩效工资中，与绩效考核挂钩。二查窗口规范性。我们将窗口规范性工作纳入窗口业务管理范围，从窗口工作人员的着装规范、服务礼仪规范、业务办理程序规范、办事程序规范、服务态度规范四个方面对窗口人员进行了全面的培训。

三是抓重点、促进效果。在“优质服务年”活动中，我们注重抓好窗口窗口规范性文件的收发，做好来电来文的登记，做到了“一张笑脸相迎，一把椅子让座，一杯热茶相送，一句问候解释，一个电话回访”。通过一系列的措施，有效地保证了窗口工作的正常运转。

三、抓服务规范、树立优质服务形象

一是服务规范。我们以规范服务为基础，从细节入手，从规范服务程序着眼，从服务质量入手，以服务促进效果。一年来，我们在“优质服务年”活动中，重点规范了接待、来电、来信、投诉等服务规定。二是服务规范。对来电来访实行首问负责制，限时办理，来访者必须热情答复、耐心询问，做到态度和蔼、用语文明、用语礼貌，不、和变相群众，严格保守机密。三是规范服务。对群众反映的问题，我们实行一次性告知制度，限时办结，不能当时办的，我们将及时上报。

三、抓管理规范、树立优质服务窗口

为进一步优化服务，我们将“优质服务年”活动纳入了局“一把手”工作责任制，局长是分管科室主要责任人，各负其责。局各股室和分管领导与分管领导签订了“一把手”负责制，将“优质服务年”工作纳入了工作责任制考核范围，做到了“一把手”负总责，各科室及分管领导与科室负责人与科室负责人分别签订了服务协议，实现了“一把手”亲自抓，全员参与的工作格局。

四、抓创新，拓展服务领域

我局的“优质服务年”工作，突出抓了“五个结合”：

一是创新服务内容。以便民、利民、便民为原则，以满足群众需求为目的，突出了“以人为本”;“为民热情、周到、简洁”;“为民办事、为民解难”;“优质高效”。我们把“优质高效”作为工作重点来抓。一年来，我们将“优质高效”作为工作主线来抓，从“窗口”工作人员的着装规范、办事程序规范到“窗口”人员的仪表仪容，从“窗口”工作的“窗口”的规范到“窗口”人员的服务态度，从“窗口”工作的“窗口”服务规范到“窗口”员工的工作热情，从“窗口”员工的