班主任心得体会800字(4篇)

关于班主任心得体会，精选4篇范文，字数为800字。在这次学校的班主任培训中，我们学习了《走进新课程》、《教师心理健康与心理健康》，让我对教育有了更深层次的理解。在培训中，我们的教育观念得到了更新，对学生的认知水平、对教师工作的理解也得到了提升，并在实际工作中体验到了与学生相关学科的乐趣。在培训中，我们的思想观念也有了进一步的转变。现将培训学习的心得汇报如下：。

班主任心得体会(范文)：1

在这次学校的班主任培训中，我们学习了《走进新课程》、《教师心理健康与心理健康》，让我对教育有了更深层次的理解。在培训中，我们的教育观念得到了更新，对学生的认知水平、对教师工作的理解也得到了提升，并在实际工作中体验到了与学生相关学科的乐趣。在培训中，我们的思想观念也有了进一步的转变。现将培训学习的心得汇报如下：

一、

加强学习，提高认识

培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在本次培训中，教师都能够树立“以学生发展为本”的教育思想，把学生的发展作为教学的出发点和归宿，重视了学生独立性的培养，教师要充分关注学生的自主发展，引导学生主动地发现、探究，学会学习。教师的教学观念也有了很大的更新。

二、培训中的几点体会

1、教师对新课程理念的学习

教师的观念决定着教育教学行为，决定着教师的教学行为。所以培训者在教育理念上要求教师具有全新的理念，以及在教育教学活动中处理问题时要具备的素质，这些素质对培训者的专业成长极为重要。

教师的观念改变了，由以往的“关注学生的经验”为向“关注学生的情感体验”、“要学生学会”转变，围绕课堂，努力提高课堂教学效益，要在教学中关注学生的情感体验，引导学生在学习过程中主动参与、乐于探究、勤于动手，教给学生方法，引导学生在学习中学会合作、共享，使学生的学习兴趣更加浓厚，学习效果更加明显。

21世纪是信息时代，是知识更新的时代，教师必须不断地学习，才能适应教育改革、发挥每位教师的特长。教师的知识结构要丰富，要掌握教育理论，要掌握现代信息技术，还要有能够熟练运用计算机的能力。

三、培训中的几点体会

2、教学理念提升

一个教师，如果只是埋头耕耘者，不是看着一本书的书，那只能看到自己的优势。“做一个学问”就要有“教”。这是培训班里的一位学员提出来的。在教学理念上，“要让学生成为学习的主人”。他们要求学生学会自主学习；而在学习方法上，“要让学生成为学习的主人”。他们都能够做到“授之以鱼，不如授之以渔”。

“授之以渔”也同样是他们的经验，“授之以渔”的确不是一朝一夕能够教授的，而是一个不断积累、不断探索的过程，“他山之石，可以攻玉”。教师要善于积累、总结，能把自己的所得用于自己的教学实践中，在自己不断提升、不断成长的过程中，让自己的教学更加有特色。

3、教学方式提升

在培训中我深深地体会到了如何把自己的学生培养成学习的“主人”，在培训中我看到了一些值得我们思考的问题。

4）教学中的教与学的方式方法问题

培训中专家教授的讲座中，我的教学观念发生了很大的转变。他提出，教育的本质应该是学会引导，要让学生成为学习的主人。“教是为了不教”，教师不应该成为简单的“授之以鱼”。

这一次的培训中，几位讲师对“如何上好课”这样一个问题给我留下了深刻的印象，他们那崇高的师德，对我而言，就是一笔最美的财富。而且，这里所展示出来的教师的精神和风采，对于我们这些刚刚走出校门参加工作的学生，无论是在敬业精神、还是在实践能力上都有很大的提高，这要感谢在座的领导、专家和各位专家，正是因为有了你们的帮助和指导，才使得我们的工作才能顺利展开，才能不断发展壮大。

5、教学理论提升

这次的培训中，专家老师的讲座更加精彩，每一个案例、讲师的一言一行，都让我深思自己在教学中还应做哪些努力，在实际教学中又该注意什么。

班主任心得体会(范文)：2

班主任工作，让我感受到了一种巨大的压力，我不得不对自己说，要做好一名班主任，一名光荣的教师！我要做的就是要用爱，用感激，用耐心去面对自己所面对的学生，用尊重和热情去教育学生。

在实习期间里，我一共做了三十三个教案。这些教案我都非常喜欢，因为自己都能做到令学生满意的教学目标，我也因此而高涨，上课时不仅纪律好，而且板书也很好。

我们班的学生大多都是我的实习老师，他们都有自己的上课方式，上课的时候我的教学思维都不是非常活跃，而这些学生又不想上课，而这些都不是我预想的那样，因为我的上课方式都是以教师的思维来进行的，所以我对学生的上课方式是非常的有耐心的，因为他们想听教师的上课方式，所以上课的效果就好，上课的时候就不需要在意自己上课的内容了，不需要考试过程中的一些小细节，我也知道这些都是需要我去努力的，只有不断的提高自己的教学能力，才能够让自己的学生在上课之余学到更多的东西。

除了上课，我在教学的过程中也认识到了自己的一些不足，因为自己在教学方面还有着一些不足的地方，我也在不断的进行学习。我在讲课的过程中经常会出现语言不对的现象，但是我也会在讲课的过程中，多去思考语言的语法，多去尝试一些其他的，多去思考学生们的上课情况，让自己的课堂变得更加的有趣，更加的吸引他们的注意力。

我相信只有让自己的教学方式不断更新，才能够让自己的课堂变得更加的优秀，让学生们在课堂之中学到知识，而不仅仅是学习。

在实习的这两个月当中，让我对自己的教学有了新的认识，同时也学习到了很多我不曾想到的东西，我相信只有这样的认识，我的课堂才能变得更加的丰富多彩，才能够更加的得心应手，才能够让自己的学生在上课的过程中更加的积极主动，更加的主动。

班主任心得体会(范文)：3

一个学期的工作又很快结束了，在学校领导及各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在，就这学期的工作情况总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性对学生的'，夕会，夕会的常规工作进行不定期的检查，并组织班

主任学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生以此来规范自己的言行。

注重对班能力的培养，让他们不但做好自己的本职工作，同时学会管理班级，让他们带领班积极组织班级各项活动。

二、关心爱护每个学生

作为一名班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我首先做到。在过去的一学期当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去的一段时间里，我安排学生值日，管理纪律。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

五年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点