小学年度工作总结800字(13篇)

关于年度工作总结，精选6篇小学范文，字数为800字。学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。在这一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，各项活动开展有计划，有组织，有记录。为总结过去，展望未来，现将一学期班级工作总结如下：一．加强学生思想工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

年度工作总结(小学范文)：1

学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。在这一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，各项活动开展有计划，有组织，有记录。为总结过去，展望未来，现将一学期班级工作总结如下：

一．加强学生思想工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二．加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当

年度工作总结(小学范文)：2

我班有位同学调皮，学习成绩非常差，常在同学中的威信挺高，但由于经常违反纪律，成绩也不是特别理想；一直到了中考还成绩很不理想，是班上的弱势科目。我多次和他谈心，帮助他认识到学习和纪律的重要性，使他重新找回了自信，以更顽强的精神投入到学习中。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小”的大作用：大胆放手使用班，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

年度工作总结(小学范文)：3

学校工作是一项常新、永无止境的工作。这一年来，我们始终把教育放在首位，把教学工作放在各个方面的首位。回顾一年来的工作，在上级领导的关心指导下，经过全校师生的共同努力，我们的工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、加强师德建设

我校坚持教书育人，德育为首，育人为本，德育为先。学校领导高度重视，始终将德育工作摆在首位，建立了以校长为组长，以副校长为副组长，以各处室主任为组员的德育工作领导小组，具体组织和开展工作，做到分工明确，责任到人。德育工作领导小组成员增强了责任感和工作的主动性，形成了“人人有事做，事事有人管”，人人参与德育工作的局面。

二、抓实抓好校园环境建设

1、加强班级文化建设

开学初，我们就制订了班级文化建设实施方案，并与学校德育工作相结合，制定班主任考核细则，从学生仪容仪表、班级卫生、班级文化建设、班风、学风建设等方面对他们进行量化，每月进行一次总评，并把考核结果列入班主任期末的班主任考评。

2、充分发挥班的职能作用

在开学初我校的班长、团支书与各任课教师分工负责，各处室主任对学生进行选举，让学生自决。

3、加强安全防范教育，做好安全教育工作

我校始终把安全工作作为学校工作的首要任务，定期或不定期地开展学校各方面及周边治安安全教育工作，加大安全防范意识，做到警钟长鸣。一年来，我校未发生重大的安全责任事故。

三、抓常规管理，确保稳定

4、加强常规教育，提高学生自我约束力

我们坚持以正面教育为主，教育为辅。对学生进行思想品德教育，以《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》等为主要内容，加强道德品质的教育;加强心理辅导。通过主题班会、辩论会、演讲会等形式对学生进行思想品德教育。如《做一个有道德的人》主题班会，利用晨会课进行爱国主义、集体主义教育、爱、社会主义和法制教育。

5、做好学生的心理疏导工作

我校本学年开始对心理问题学生，学校领导和班主任进行有针对性地做了一次大排查，摸清了学生的心理底数，掌握了他们的思想动态，对于排查出来的一些问题，做到及时上报，及时解决，及时上报。对心理有障碍的学生，做到及时心中有数，做好心理疏导工作，使他们健康快乐的成长。

四、抓安全工作

6、开学初，我校制订了安全工作计划，安排好了教育教学工作，召开了主题为“安全”的专题教育，要求学生认真填好“安全”，并且与班主任签订了安全责任书，确保安全。

7、加强了安全检查，定期和不定期进行安全排查。我校坚持了值班制度，每天都要对校舍，设施设备、活动场地进行安全检查，查处安全隐患，做到有记录，有隐患，及时排除。对学校内的各个活动场地、各项设施进行安全检查，并及时排除安全隐患。如：学校围墙、体育器材室、体育设备、实验室、电脑室、图书阅览室等重要场所，都要进行安全检查，确认安全。并定期检查各种安全设施，做好隐患排查记录。

五、抓活动开展，丰富德育活动

8、加强了爱国教育

我校把“养成教育”作为德育教育的重点工作，培养德育骨干，加强了学生的思想品德教育，开展了以“爱国守法、明礼诚信”为主题的升旗仪式，增强了学生的爱国主义情感和民族意识，提高了德育工作的有效性。

9、加强了法制教育

我校把学生的安全教育放在首位，定期组织学习有关的法律知识。如《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生伤害事故处理办法》、《中小学生伤害事故处理办法》等，增强了师生的法制观念和法制意识，提高了学生的自我保护意识。

六、抓班主任工作

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的开路人。我校大力倡导班主任工作要热情，耐心，细致。热情关心学生的学习，热心帮助学生的生活，热心帮助他们的成长。我

年度工作总结(小学范文)：4

一学年来，我能认真地开展工作，服从学校领导的分配，努力做好班主任工作，带领学生开展丰富多彩的活动，搞好班级的队伍工作，使我班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，德育工作顺利开展，我所带班级多次被评为"文明班级"，多次被学校表彰。回顾一学年的工作，想说的真是太多太多，现将本学年的工作做如下总结。

一、深入学习，提高自身素质

1、加强学习，提高自身素质。

一学年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

2、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教学质量。

我任教四年级的科学，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的思维能力。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我们的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

3、真心关心学生，积极转化后进生。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习物理的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。

这学年我还承担了物理优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都

年度工作总结(小学范文)：5

本学年，我继续担任三至六年级的教学工作。一学年来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，认真探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对一学年的教学工作作出如下总结：

一、抓好课堂教学，提高教学质量

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学年，我在这一年里，要求学生认真做好课前预习，要求学生做好课前准备，并要求学生认真复习。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的学习能力。本学年，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、狠抓学风

学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学生，学习意识不强，成绩不理想。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。但是差生与优生之间的差距较大，中等生也比较懒惰，缺乏耐心，基础差。我没有放弃不管这些，而是想方设法帮助他们上进。一次上课我巡堂时，看到他们都认真地做作业，我就在教室里巡视一圈，发现大部分学生都在专注地听讲，我很是头疼，于是我就用手机拍下他们的名字，告诉他们今天谁学习有进步，谁就表现得比谁好。除了以上情况之外，还进行课余时间个别辅导。

如果没有老师辅导这些，我的学生的成绩很难提高。在以后的教学工作中，我都要更注重学生能力的培养，让学生学好知识，这是我的责任。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力