数学教师个人工作总结1000字(9篇)

关于数学教师个人工作总结，精选6篇范文，字数为1000字。本学期，我担任的是初二25-46班的数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作出总结：。

数学教师个人工作总结(范文)：1

1、本学期，我担任的是初二25-46班的数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作出总结：

首先，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。根据本班学生特点，采用各种比较吸引学生注意力的方法，使学生轻松、愉快地学习，大胆地进行课堂学习。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

2、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

4、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、教学工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评

数学教师个人工作总结(范文)：2

本学期，我担任了初一年级一个班的数学老师和初一（3）班的班主任。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为初一年级的数学老师，虽然自己还不是一个新手，但是在教学经验上，自己还是有很多缺欠的。比如，有时候虽然能认真制度的要求自己，但是还是觉得工作做得不是很到位，不够细致。另外，由于自己教学经验的缺乏，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。在这些日子的教学中，我受益匪浅。

在工作中，我也积极做好自己的本职工作，与其他老师和谐相处，发挥我们的集体智慧，把我们的快乐和快乐奉献给学生。在教学工作中，本人认真备课、上课。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意"两手抓"：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

数学教师个人工作总结(范文)：3

本学年，我担任六年级的数学教学工作。在工作中，我能做到努力提高自身的思想素质，学习新的教育理念，新的教学方法，积极参加学校各部门组织的各种教研活动，学习新的教育教学理论，及时更新自己的教育教学观念。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以学生发展为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不或变相学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

总之，一年来，我做了一定的工作，取得了一些成绩，但离学校的要求和自己的期望仍有一些差距。工作中也有不足，如对新课改理念的学习和探讨不够，教育教学能力还有待提高等，我将在今后的工作中不断加以改进，以适应社会的发展需要，不断的进步自己的教育教学水平。

数学教师个人工作总结(范文)：4

转眼一个学年的时间又过去了，本学年我担任的是一年级一班的数学教学工作，一年级的学生面对小学升初的压力真的很重，首先感谢学校领导对我的信任，学校领导也很支持我的工作，让我有一个好学习的环境，在教学的同时，对于我来说是一个很好的锻炼机会，我从不懂到有从没有的深刻了解，从没有到有了从没有的深入了解，这一切都让我深刻的体会到了作为一名教师的难处，同样我有一位好教师，那就是我的指导老师张老师，在他的热心指导下，让我很快地提高，取得了很大的进步。在我的不懈努力下，我的教态，学生的学习劲头足，教学成绩有了很大的提高。我一直在思考如何做好高一的数学教师，如何做好一名小学数学教师。

首先，我认为做好备课工作，备课就是上好一节课的前提，备课不仅是备教材还要备学生，备学生对知识的理解和认识，备教学方法才是关键，因此我在教学工作中注意了以下几个方面的因素。

1）、新课标的理念。

新的课标理念指导了教学过程，提出了教学目的要求。我在教学的过程中注意逐步培养学生自主学习的能力，在教学过程中重视知识与技能在整个小学数学中的应用。在教学中通过创设情境让学生通过实践活动亲身感受具体而具体的数学知识。如在学习《圆柱的体积》一课时，我创设了情境让学生通过观察自己的体积是怎样产生的，然后抽生进行猜想：是不是有一个圆柱体积的正方体和体积相等吗？让学生充分经历探索、发现的过程，通过自己小手的活动，使学生体验成功。

2）、新课标的理念。

新课标强调了学生的数学学习过程中充分体现了以人的发展为本的思想，要面向全体学生，注重学生的主体地位。同时，在教学过程中创设与学生生活环境和相适应的情境，激发学生的学习兴趣，培养学生掌握数学知识的态度与方法，积极引导学生应用数学的思考与实践。如在学习《圆柱的体积》一课时，我创设了情境让学生通过观察，实验，猜想，归纳等活动，在实践中得出正确的结论。

3）、新课程的设计。

新课标注重培养学生的创新精神，激发他们探索求知的兴趣，让学生在探索与交流中学习知识，感悟知识。在教学中我注重以激发学生的学习兴趣为主，让学生自觉参与数学学习活动，注重培养学生主动学习和自我学习的能力，通过创设丰富多彩的教学活动，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，让学生在中动起来。

4）、新课程的学习。

新课标提倡自主学习、合作学习、探究性学习，这就要求学生在学习中必须具有独立思考的能力，善于倾听他人的观点，善于学习别人的优点，这些是我在教学中经常遇到的问题。我在教学中往往会忽略了学生的这种感受，在课堂上一旦发现学生有这种感受，就会很好地去听课，在课堂上完全不听别人说什么，而是一味的认为别人说的不对，从而使学生觉得你说的不对。在课堂上我经常针对学生的实际进行自我导向，让他们做好准备，在课堂上学习时，我会充分调动他们的积极性，让他们积极参与到课堂的学习中来，让学习成为他们自己生活的一部分，让他们在学中玩中学。

以上就是我一学年来在教学工作上所做的总结，通过总结我体会到做一名合格的数学教师其实是很不容易的。我会继续努力下去。

数学教师个人工作总结(范文)：5

一年来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现就把这学期的工作情况总结如下：

一、思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、培训方面：培训的内容丰富多彩：公开课、观摩课、专家讲座、外出参观学习、培训等等，这些培训形式和内容对我们的教学有很大的指导意义，通过这些培训，使我们对教育教学理念，教学方法，和评课标准有了更新的认识，能进一步领会新课改的理念，掌握其中的精髓，对学校的教育教学管理水平也有了相应的提高。

总之，在这一年中，有收获也有遗憾，也许因为时间的紧、任务的重，也许是刚刚来到这里，有太多的疑惑和不解。但在这里的每一个人都是我的老师，从他们身上我学到了很多东西，无论是教学经验还是班主任工作方法方式，都是我的宝贵的财富，他们会给我很大的帮助。在今后的工作中，我要从自身做起，从每件小事做起，不断的努力丰富自己，充实自己，提高自己，为自己为教育事业贡献自己的一份力量。