教师师德师风自评1500字(13篇)

关于教师师德师风自评，精选6篇范文，字数为1500字。为进一步加强我校师德师风建设，提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教育事业健康、持续、快速发展，根据教育局师德师风建设工作的相关规定，现就我校师德师风建设情况汇报如下：。

教师师德师风自评(范文)：1

为进一步加强我校师德师风建设，提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教育事业健康、持续、快速发展，根据教育局师德师风建设工作的相关规定，现就我校师德师风建设情况汇报如下：

一、领导高度重视，加强领导

成立以周燕华校长任组长，王建明、王建华为成员的师德师风领导小组，负责师德师风领导小组全面工作，负责统筹协调学校师德师风工作，定期分析研究解决师德师风工作中存在的问题，安排部署落实师德师风工作，开展年度总结评估工作。

二、制度保障措施落实情况

一)落实制度，健全组织

1、建立师德师风工作领导小组。我校建立了以校长周燕华为组长，教导主任王建华为副组长，教研组长杨德华、教导处、总务处、政教处、教务处等负责人为成员的师德师风领导小组。形成了“纵向到底、横向到边”的师德师风工作体系，将师德师风各项工作落实到位。

2、完善各项制度。我校根据上级部门有关文件精神，结合我校实际，在完善各项制度的前提下，进一步完善师德师风各项规章制度，建立了师德师风各项制度，形成了学校、家庭、社会“三结合”的师德师风工作体系，为我校师德师风工作的开展创设了一个良好的条件。

3、学习宣传，提高认识。利用学习、业务学习、教职工大会等形式宣传师德师风建设的重要意义，大力宣传学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等文件，使我校教师对教育教学工作和谐发展有了新的认识，提高了广大教职工对师德师风建设工作重要性的认识。

二)抓好落实，狠抓教育，确保师德教育取得实效

4、抓好学习落实。我校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，进一步强化了教师的责任意识和依法执教的意识;组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，通过开展师德师风自查自纠，学校领导以身作则，率先垂范，严格要求，以此来影响和带动全体教师，并坚决杜绝有偿家教，收到了良好效果。

5、抓好“三个重点”教育。一是重点学习《规范》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，学习教育局师德师风领导小组办公室下发的文件，并认真学习，提高认识，明确责任;二是重点学习《规范》和《规范》、《中小学教师职业道德考核办法》，学习教育局师德师风领导小组办公室下发的文件，并认真学习，提高认识;三是重点学习《规范》、《中小学教师职业道德规范实施纲要》，学习总务处下发的文件，并认真学习，提高认识;四是重点学习《中小学教师职业道德规范》，学习教育局师德师风领导小组办公室下发的文件，并认真学习，提高认识;五是重点学习《规范》、《中小学教师职业道德行为十不准》等文件，通过学习，明确了自身的师德师风建设的重要意义，提高了明确自身师德师风的自觉性，通过学习教育全体教师不断提高了思想素质。

6、抓好学习宣传，营造氛围。我校把师德师风建设作为一项重要内容，列入学校工作议程，制定了学校工作计划、师德师风工作要点，把师德师风建设作为教师队伍建设的一项重要内容来抓，召开全校教师大会，传达学习《规范》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、教育局下发的文件，使全体教师提高认识，自觉纠正工作中的不良风气，向师德不断迈进。

7、突出重点学习教育。我校把师德师风工作纳入到了学校工作的重要议事日程，通过学习，要求教师以高尚的人格感染人，以优秀的人格鼓舞人，以自身良好的师德形象影响人，做到人格高尚、情操纯良、举止端庄、保持实用、遵纪守法、廉洁从教，保证了学校师德师风建设工作的顺利实施。

8、健全制度，加强管理。我校严格执行上级师德建设的有关规定，建章立制，并结合我校实际，制定了我校的师德师风奖惩办法，进一步完善和规范了我校师德师风各类奖惩办法及各项考核办法，使教职工

教师师德师风自评(范文)：2

教师的师德是指教育人、塑造人、造就人的工作。一般地说，师德是教师人格和品德最重要的表现。

一、思想上表现好，热爱教育、热爱学校，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，在工作中从不计较个人得失，树立了良好的教师形象，

二、在工作中，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。我积极参加各种学习培训，认真参加学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟，不断地完善自我，增强自己的责任心。

三、在生活方面，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

四、工作中，我团结同事，热心帮助同事，不斤斤计较，在工作中互相支持，互相帮助。

五、学习中，我和全体教师一起学习了《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚的教育事业，为人师表。

“育人”是教师的天职，是教育现代化的核心和关键；教师的人格力量，即教育人格力量，是人类灵魂的工程师；师德直接影响着教育现代化，教师的人格力量，即教师在学生综合素质中最有影响的、最具感染力的人群。

这一学期以来，我本着对职业的热爱，竭尽全力地付出，努力在自己的岗位上取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下：

一、师德方面：

在教育教学过程中，我不光把热爱学生作为一项已任，而且作为一名教师的我，更把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

二、教育教学工作方面：

1、教学工作

我严格要求自己，努力工作，主动与学校相关的各科老师联系，认真协调各种教学环节，特别是“培优补差”这块，有针对性的提高自己的授课水平，不断探索有效的教学方法，虚心向他人学习，提高自己的教学水平。

2、班主任工作

关心班集体，积极主动地与家长联系，通过家访、召开家长会、电话联系等方式，对学生的表现情况、思想动态、思想表现情况等及时与家长通气、沟通，共同把孩子教育好。

3、学校工作

认真组织好学校的各项活动，注重对学生进行德育教育，让学生在活动中自我教育、自我管理，以达到互相提高的目的。本学期中我班同学在学校的各项比赛中获的很好的名次并参加了学校的运动会，运动会上我班也是团体总分第一名，这更进一步鼓舞了孩子们的学习士气，使他们有信心参加学校的运动会，增强了班级的凝聚力。

三、教科研工作方面：

在工作之余，我积极学习各种教育理念，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，更是适合现代社会发展的需要的。我注重学习，更注重学习现代远程教育教学理论，学习专业知识，浏览一些教育网站，学习最新教育理念，注重与其他教师的交流，学习他们先进的教育教学经验，并且在这些活动中，取长补短，不断充实自己。

四、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的

教师师德师风自评(范文)：3

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

为了能上好课，我做了的工作

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

教师师德师风自评(范文)：4

本人在师德师风方面，认真学习领会有关文件，通过学习，使我对师德师风有了更深刻的认识。对照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，结合当前的社会发展，教育改革的浪潮中有许多问题，现对照检查材料，进行自我剖析，主要有以下几方面：

1、有时满足于现状，得过且过；

2、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。

3、爱岗敬业的思想表现在：

4)热爱本职工作，责任心强，能出色完成本职工作。

5)对待学生耐心有爱心，不计较个人得失；

6)对待同事有很强的责任心，能与同事和睦相处。

7、有时对一些老教师的不足有时不以为意，认为是老套话，不想当然。

8、有时上课不够认真，不注意学生的反映；

9、对待学生关爱不够。

10、有时缺乏耐心和爱心，缺少对学生的了解。

11、有时对待学生有急躁情绪，有时不知如何处理；

12、有时对待学生有耐心不够，缺少耐心，缺少对学生的细微关注；

13)

有时对学校工作的繁杂，没有静下心来，多深入调查，发现问题、分析问题、解决问题；

14)

有时对学生关爱不够。

15)有时对自己缺少，有时对自己缺乏信心。

16、认真学习领会精神，树立科学的思想，不断学习。

17、认真备课、钻研教材、研究教法，精心上好每一堂课。

18、加强自身素质的提高，积极学习课改理念，提高教学水平。

19、积极听课、认真作业，做好作业布置和批改。

20、积极参加学校组织的各项活动。

教师师德师风自评(范文)：5

我认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《新时期教师职业道德规范》，结合当前的社会发展变化，不断的更新教育理念，积极参加学校的师德师风的各种学习，提高自己的道德修养，并做到了以下几点：

一、爱生乐教，以阳光心态服务学生

"没有爱就没有教育"，我一直认为，学生都是好学生，我们的一言一行都会对学生产生很大的影响,在平时的教育中我对学生要求严格，但在教学中我也注重为学生营造一个和谐温馨的学习环境，让学生有一个轻松愉快的学习环境。

二、关心爱护学生，积极进取

"爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育的灵魂"。尤其是近年来，在我们这批批年轻教师中有许多需要帮助的。作为新教师，我深感自己责任的重大，不仅要帮助学生提高成绩，更要让他们在各方面得到进一步的发展。在工作中，我努力做到在思想上、知识上先进，锐意改革，改变教学方法，不断提高自己的教学水平；在工作上，尽职尽责，关心爱护学生，特别是对待那些学习上有困难的学生，更是倾注了自己全部的爱心和耐心。

三、以身作则，为人师表

"学高为师，身正为范"，自己的人格魅力是对学生产生直接影响的，所以在平时的日子里，我重视对学生的"身教"和"言传身教"。教育他们做人的楷模，引导学生如何做人，培养学生的自理能力，并以此规范学生的言行。

四、尊重学生，以诚待人

在班级中，我与学生关系良好，遇到意见不和，主动做到虚心诚恳地接受。有些学生家长说："孩子又不知道该怎么办，不知道该怎样做，"我认为这样对学生的影响是不利的。我在处理此类问题中，尽量做到公平公正，以正确的态度对待学生，不偏袒任何一个学生、不歧视任何一个学生。对于那些产生冲动心理的学生，我则采取积极的引导方式方法，让他们明白"我们是平等的，是应该的。"

五、廉洁从教，不谋私利

本人有时对学生不够关心，不太会与学生交流，不太会站在对方的立场上考虑问题；与学生沟通时，也不太会注重学生的实际；与家长的沟通方面做得比较少，但是听了学生的心声才算真切。

六、尊重家长，服务家长

家长是我们搞教育的基础，只有和家长的沟通，才能了解一些孩子在班级中的表现，只有家长的正确教育孩子，取得教育的一致性，我们才能有利于班级工作的开展，及时、主动地把学校教育和家庭教育有机地结合起来，形成教育合力，让学校和家庭对学生的教育更具影响。