师德师风个人自评1000字(3篇)

关于师德师风个人自评,精选4篇范文,字数为1000字。师德是一种职业道德、一种教育思想、一种教育行为,它随着社会主义市场经济体制的建立和完善而逐渐形成并必须遵守的道德规范和行为准则。作为一名教师,我认真学习《义务教育法》、《中华共和国教师法》、《教师资格条例》等相关文件,严格按照《中小学教师职业道德规范》的规定,完成好教育教学工作,以下是我通过暑假对师德师风的学习,谈一点体会:。

师德师风个人自评(范文):1

师德是一种职业道德、一种教育思想、一种教育行为,它随着社会主义市场经济体制的建立和完善而逐渐形成并必须遵守的道德规范和行为准则。作为一名教师,我认真学习《义务教育法》、《中华共和国教师法》、《教师资格条例》等相关文件,严格按照《中小学教师职业道德规范》的规定,完成好教育教学工作,以下是我通过暑假对师德师风的学习,谈一点体会:

一、热爱学生,是师德的核心

热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民-主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

二、爱是阳光雨露,是学生成长的助推器

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦,积极进取

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

总之,作为一名教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

 

师德师风个人自评(范文):2

我是一名普通的小学教师。在过去的四十天时间里,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》,认真学习,努力工作,现就我的工作作一个自评。

一、思想方面:

坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人积极响应学校、学校号召,踊跃参加各种形式的学习,认真贯彻落实学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。关爱学生,做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过:“虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教育教学方面:

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

学校的公开课得到了学校和上级领导的肯定,我也被评为优秀教师,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。但这还远远不够,在教学过程中还有很多有待改进的地方。

三、个人学习:

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学,努力进步自己的教育教学水平。

四、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学不迟到、不早退。

4、教育学生要注意寓思想品德教育于各项活动中,加强道德教育、纪律教育、卫生教育,使学生能养成良好的行为习惯。

5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。

 

师德师风个人自评(范文):3

为了进一步提高教师的职业素养,我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》,学习了关于教育的《中小学教师职业道德行为规范》的相关文件,使教师树立了正确的教育观,为了提高教师的思想道德水平,杜绝有偿家教。通过学习,我对师德有了更加明确的认识。

一、树立为人师表的良好形象

教师的职业道德品质不仅是教师个人问题,也是教师群体问题。个人师德师风直接影响教育行风,关系到幼儿园的形象。教师队伍建设是一项长期而艰巨的系统工程,不能“以牺牲幼儿的个人利益,谋取幼儿的私利,损害幼儿幼儿的健康成长”。教师应当自觉树立良好的职业道德,真心实意,尽心尽责地完成每一项教学任务。

二、爱岗敬业、献身教育

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

三、热爱学生、教书育人

热爱学生,是师德的核心内容,一个热爱教育事业的教师,是要甘于寂寞,甘于辛劳的,必须受得住辛勤付出的。热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

四、更新观念、努力创新

现代教育的发展要求教育必须改革旧的传统,要培养适应新世纪需要的创新型人才。

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。多学习其他老师的教学经验,取长补短,提高自身的教学水平。

在今后的工作中,我将改正缺点,不断提高教学水平,争取把自己的工作做的更好。

 

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