义务教育法心得800字(7篇)

关于义务教育法心得，精选4篇范文，字数为800字。当我们受到义务教育阶段教育所起的作用时，可以通过对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，树立正确的义务教育和职业道德，提高我们的法制意识、职业道德和社会道德水准。这次学习，对我来说是受益匪浅。这次学习，不仅让我学到了许多法律知识，也使我认识到了自己的法律意识不足。

义务教育法心得(范文)：1

当我们受到义务教育阶段教育所起的作用时，可以通过对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，树立正确的义务教育和职业道德，提高我们的法制意识、职业道德和社会道德水准。这次学习，对我来说是受益匪浅。这次学习，不仅让我学到了许多法律知识，也使我认识到了自己的法律意识不足。

一、认识到了自己的法律地位，明确了自己作为教育者的应有的权利和义务,也明确了自己作为一名教育工作者必须遵守的各项义务。

二、进一步认识到了学法、用法的重要性和艰巨性。

通过学习，我更加深刻地认识到学法、知法的必要性和紧迫性，更进一步的了解了《义务教育法》，并从中进一步学习领会了《教师法》。

三、认识到了依法维护教育行业的合法权益的必要性。

通过学习我更加明确了作为一名教育工作者，我们不仅要教好学校里的学生，更要培养和造就他们以后能够成为一个合格的建设者和人。教育法中明确指出“教师是教书育人的专业人员，不仅要关心学生的学习，更应该关心学生的心理健康。”学生是未来的花朵，只有在良好的教育环境中，才能健康茁壮成长，才能将祖国的未来贡献于社会。在今后的教学中，我将会自觉运用学法知识，运用法律武器保护自己，维护自己的合法权益，提高个人的法律素养，为教育事业贡献自己应有的力量!

义务教育法心得(范文)：2

我很荣幸参加了义务教育法颁布的活动，感到十分高兴。我们小学的学生，在法律的沐浴下健康快乐的成长。为了提高自己的教育教学水平，在教学之余，通过网上探讨，积极与其他教师交流，我们还邀请了县教育局的领导来校讲座，我们把自己所学的知识与他们一起分享，这样的教学方式使我收益匪浅。

在此次培训中，我们聆听了许多专家的经验传授，他们通过对比自己的经验，向我们展示了他们教育教学的新理念，新思想，新方法，使我对以后的工作有了新的认知。

这些天的学习，对于我来说是一次终身学习、教育教学实践、思想进步的提升，在学校领导的带领下，我们学习了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《未成年人保护-法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》。让我们在知识的海洋中遨游，感受到了祖国优秀文化的源远流长。

在这些日子里，我们学习到了法律知识，知道了法律的权威，也懂得了如何处置。我们要以《教师职业道德规范》严格要求自己，做到爱岗敬业，热爱学生，为人师表。

总之，通过培训学习，我的法律素养得到了很大的提高，在今后的教育教学过程中，我将努力学习，不断实践，不断完善，不断进龋

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

义务教育法心得(范文)：3

我们都应当认真学习《义务教育法》，并且按照义务教育法的有关规定严格要求自己，做一名合格的教师。，我就学习义务教育法心得体会来谈谈我的感想。

新《义务教育法》明确了全面推进素质教育的重大任务，对全面提高教育质量起了决定性作用。义务教育法虽然编写的新法也有一些不尽人意之处，但是，新规定将“义务教育必须坚持以学生发展为本”作为新时期的基本国策，其根本任务是“以学生发展为本”，这一教育思想的提出，得到了全体学生的普遍认同。这对于我们小学教师来讲，更是深受鼓舞、倍受鼓舞。

新《义务教育法》在总则第5条规定“义务教育阶段必须贯彻国家的教育方针，实施义务教育，保证学生掌握有关的知识和技能，爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，提高文化、劳动和社会实践能力，使其为社会主义现代化建设，为适应现代化建设的需要，学生将来能适应社会的发展，能提高国民的素质。”

新《义务教育法》明确了对义务教育质量的要求，中小学生素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展，以培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者，德智体全面发展的合格公民，新《义务教育法》明确了适龄儿童少年在德智体美劳等方面的发展，愿我们的孩子都能学好，都能提高，将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。

新《义务教育法》明确了对义务教育质量的要求，第5条第6条是适龄儿童入学的要求，包括：学生身体素质发展、思想道德品质、学习方法和劳动习惯等方面的发展。这一要求体现了适龄儿童学习特点，使他们的身心得到健康发展。

新《义务教育法》将发挥更大的教育作用，义务教育阶段更要体现“以学生为本”的教育理念，“以学生为主体、教师为主导”的新课程理念。新法明确了对义务教育阶段的教师有不适宜的地方。教师的地位与职责。

新《义务教育法》的基本理念，主要有：义务教育阶段的教师应当具备的基本素质，包括：教学能力、教育科学研究能力和专业文化水平。

新《义务教育法》的基本内容，有“以学生发展为本”的基本理念，“关注学生的人格培养、人格发展、身心发展”，等。这些内容都是新法的基础理念，不仅适应了基础教育改革与发展的需要，而且提出了“以学生发展为本”。新《义务教育法》的基本理念，有以下几个方面的要求：

1、全面推进素质教育。

坚持党的教育方针，坚持德、智、体全面发展，提高思想道德品质，是当前和今后一个时期的必然选择。坚持以德育为首，坚持正确处理教书与育人的关系。学生德育是学校教育的重要内容，德育工作的好坏直接关系到学校的发展。新《义务教育法》第5条第3条第5条第4条明确规定：“学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进其全面发展和健康成长。”体育和美术教学在素质教育中的地位，“以学生发展为本”是素质教育的核心理念。

2、促进学生的全面发展。

素质教育不仅要培养学生具有健康的心理和健全的人格，而且要使学生的德、智、体、美、劳全面发展。因此，在教学过程中我们要重视德育，重视德育，重视德育的实施。

3、加强教育与创新。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“严是爱，松是害”，在教学过程中培养学生“严”字当头，做学生的良师益友，及时发现并解决问题。对学生要有爱心，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不和变相学生。教育是一种创造性劳动，教师要用科学文化知识充实自己的头脑，启迪自己的智