校本培训总结800字(6篇)

关于校本培训总结，精选6篇范文，字数为800字。为了提高我校教师的综合素质，促进我校教师素质的提高，根据我校“以人为本，实现新课程”的办学理念，我校开展了为期两周的校本培训活动。通过这次培训，使我们在思想上更进一步的树立了新课程的教育理念，进一步认识了新课程改革的目标和任务，对新课程改革进行了深入的学习和反思，对教师提高自身修养、开展课题研究、提高课堂教学效率起到了很好的促进作用。

校本培训总结(范文)：1

为了提高我校教师的综合素质，促进我校教师素质的提高，根据我校“以人为本，实现新课程”的办学理念，我校开展了为期两周的校本培训活动。通过这次培训，使我们在思想上更进一步的树立了新课程的教育理念，进一步认识了新课程改革的目标和任务，对新课程改革进行了深入的学习和反思，对教师提高自身修养、开展课题研究、提高课堂教学效率起到了很好的促进作用。

通过这次培训，我感悟许多，现谈谈个人的学习体会：

首先，通过这次培训使我深深的感到：新课程改革不仅关注学生的学习情况和学习品质，更关注学生的学习习惯和道德品行的养成。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。要想真正地做到“传道、授业、解惑”，教师首先要有丰厚的专业知识，这样才可以在教学过程中有的放矢、有的针对性地引导学生学习。其次，教师要有广阔的知识，要不断拓宽知识面，不断地更新自己的知识系统，不能用自己的洞察力去扩散专业知识，这样才可以用最少的时间和精力创造无限的财富。另外教师要有多元的知识结构，这样才可以做到因材施教，这些知识才可以帮助学生树立正确的学价、观念，才可以帮助学生形成良好的道德观念。

第三、教师要不断地更新知识结构，要掌握丰富的现代信息技术。

第四、教师应该与时俱进的教学手段，把握时代信息，适应信息时代的要求。

第五、教师应该具备较高的教育科学研究能力和丰富的科研修养

总之，新的课程改革不仅仅是教师的事情，而是学校、家长和社会共同关心的问题。新课程改革不仅关注了学生的发展，而且关注了学生的学生；不仅仅关注学生的学习情况，而且关注学生的终身发展和可持续发展。新一轮基础教育课程改革的主要目标是：改变传统的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。新课标明确指出“学生是学习活动的主体，教师是学习的组织者、指导者、与参与者。”我们应把握好教学改革的着力点，改变教育观念，更新知识结构，丰富知识，提高能力，以形成创新精神和实践能力。只有这样才能适应社会发展的需要。

校本培训总结(范文)：2

我校坚持“以人为本，以校为本”的教育理念，坚持“教改先行，以教师为本，以校为本”的教育思想，以“自主发展，开放创新”的办学理念为指导，以提高教学质量为重点。加强师德师风建设，建立健全各项管理制度，形成良好的师德师风，使学校的教学工作有序地开展。

一、加强理论学习，提高师德修养

我校坚持每周二下午的学习和《教师职业道德规范》，学习贯彻《义务教育法》和《教师法》。在学校内部组织开展学习教育，组织全体教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》。在学习的同时，学校组织教师学习了《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学校还组织全体学生进行了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《未成年人保护法》等有关法律的学习，学习结合教学实际写了2篇学习笔记，写出自己的心得体会，学校还对每位教职工的工作实际写出了学习心得。

二、加强学习教育，提高师德师风水平

我校坚持“以人为本，以德为先”的办学理念，以学习实践科学发观活动为契机，以学习“”精神为动力，以师德师风建设为核心开展学习教育活动，以学习“”精神为动力，以“”精神为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，积极推进课程改革，提高教学质量。

1、我校坚持每月组织全体教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》及其相关法律法规。通过学习和讨论，广大教师进一步坚定了“教书育人”的信念，增强了“生活育人”的意识，养成了“热爱祖国，热爱家乡”的教育意识，营造了“珍爱生活，热爱科学”的校园氛围。

2、为了提高广大师生的法律意识，学校通过举办法制报告会，举办法制讲座，以案为鉴来进行深入学习。通过学习、讨论，广大教师明确了法律意识的重要性，进一步提高了依法治校的意识。学校将学习活动与师德师风教育活动结合起来，提高广大教职工的思想道德素质，杜绝教学事故的发生。

3、我校坚持“以法治校，以德立校，以法施教”为办学方向，以“质量兴校，以法促生存，以法促发展”为目标，以提高教育教学质量为中心，以提高教师的师德素养为突破口，加强学校德育工作的管理和指导，使德育工作的管理更加科学、有效。

4、为了加强法制教育，我校坚持“以人为本，以校为本”的办学理念，加强德育队伍建设，开展丰富多彩的活动，让广大教师学习、了解、关爱国家大事，增强了教师爱国主义、集体主义、民族大家庭的意识，形成了团结互助、文明向上的良好风尚。

三、加强校园文化活动，塑造良好的育人环境。

5、为了进一步深化师生“爱国主义教育”主旋律，进一步加强学校德育工作，塑造良好的育人氛围，我校开展了以“爱国主义教育”为主题的活动，组织全体教师观看了爱国的光盘，以学生为教育主体，通过活动促进了教学、德育、美育的同步和有机渗透，培养了学生良好的品德，形成了良好的校风、校风。

6、加强了德育队伍建设，我校加强了学校的德育管理和德育队伍的建设，做到了有计划、有检查、有总结，每月进行一次德育工作总结，学期末德育档案。

7、加强班主任队伍建设，提高管理水平。本学期，我校通过班主任例会，加强班主任队伍建设。每学期我们要求班主任对班级管理做进一步的研究，并形成了自己的班级管理特色，形成了自己的班主任管理模式，使得我校的德育工作走上了良性发展的轨道。

8、加强对师生的法、教、守法意识的教育，我校以法制教育为主。我们以教师的法制意识教育、道德意识和行为习惯教育、法制观念建设等方面为重点，开展了法制知识竞赛、演讲比赛等活动。

9、进一步加强学生的思想道德建设，我校以学生的养成教育为核心，加强了班主任队伍建设。

10、加强德育科研和管理，探讨新时期德育工作的重点和难点。本学期，我校德育工作坚

校本培训总结(范文)：3

我校的校本培训工作在教师培训工作中，坚持理论与实践相结合的培训，以新课程改革为契机，以提高教师的综合素质和能力为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为工作重点，不断深化和改进校本培训，有效提高了广大教师的教科研理论水平，增强了驾驭新课程的能力，为我校的课改工作起到了积极的促进作用。

本学年，我校的校本培训工作开展有如下工作：

一、加强领导，精心组织、周密安排

我校的校本培训工作始终以教育教学质量为中心，坚持以教育科研为中心，以教师队伍建设为保证，以校本培训为依托，以校本教研为平台，不断推进我校校本培训工作的开展。

1、成立校本培训领导小组

为确保校本培训工作的顺利开展，学校成立校本培训领导小组，校长担任组长，副校长为副组长，相关人员为成员。领导小组的成员分工更加明确，工作责任心更强。

2、精心组织、周密安排

我校的校本培训工作，从校情出发，周密布署，做到有计划、有组织、有效果、有落实、有检查，做到了时间上有安排，内容上有落实，人员上有落实。

二、加强培训过程管理，提高教师的整体素质

3、开展教师的理论学习，提高教师的业务水平。

4、开展课堂教学的观摩研讨活动。

5、开展教学常规的抽测评价活动。

6、加强教学质量的检测评价，提高我校教师的教学水平。

7、组织骨干教师、教师参加上级组织的各类业务理论培训。

三、加强教师队伍建设，全面提高教学质量

8、积极开展校内教学观摩研讨活动。本学年，我校教师积极参加各级各类的教学研讨活动。我校的教学研讨活动，有28位教师参加市、区、学校组织的各类观摩研讨活动。在这一学年中，我校的校内教学观摩研讨活动，每次学术活动，都能做到安排周密、组织有效、内容落实有效。学校领导和教师对我校的教研活动给予了高度评价。我校的校本培训工作也得到了上级领导的肯定。

9、加强教学常规管理，做到教学“五落实”。

⑴备课：落实“五备”，即备教材，备学生，备教法。备学生，要落实“三个关”即：课内知识与课外知识、课内与课外知识、课内与课外相关知识。备课时，要求教师把握教学目标，明确课改重点，突破难点，精心设计教学方法。

⑵上课：落实“四个关”，即关听课关和关评课关，关听教师的教法，关听学生的学法，关听教师的评价和学法指导。

⑶作业：落实“五个一”即每天一题、作业1篇、每周一篇教学反思、每周一课堂教学研究、每周一题的作业展评，作业批改与辅导一项、每天一题作业批改、每周一练习作业1篇。

⑷课外阅读：落实阅读课程计划，每周一篇阅读笔记，每周两次阅读交流，每个年级组10位老师的阅读笔记都要求写好心得体会。本学期，语文组组织了“古诗词背诵竞赛”和“古诗词背诵擂台赛”，并在全校推广。

⑸作业：落实“三个关”即：作业做到有布置有检查、有反馈有改进。

⑹辅导：做好辅导工作，每学期对学生作业进行检测，辅导学生学习。

⑺学法指导：辅导学生课外阅读，鼓励学生写学习随笔和读后感，引导学生自主、合理地学习。

⑻教育科研：做好课题的研究，提升教师的教改水平。

我校的教育科研工作开展得有声有色，教师在省级以上各类论文评比中荣获市、区级二、三等奖。

四、做好培训成果的反思与总结

我们认为，校本培训是全面提升我校教师素质的重要途径。教师素质的高低，直接关系着学校的生存与发展。因此，我们始终抓紧抓实校本培训工作，力争使校本培训工作迈上新台阶。我们的做法是：

⑴集体研讨制度：

教研组长、备课组长和教研员定期集体研讨、学习教育教学理论，并做好记录、总结。

⑵集中培训：

学校领导和教师定期对教师进行集中培训，学校领导和教研员定期或不定期的进行业务学习或教学技能培训，提高教师的业务水平。

⑶教育科学研究制度：

教科研课题由教

校本培训总结(范文)：4

为了进一步贯彻落实国家教育部《关于进一步加强学校校本培训工作的通知》，切实提高全体教师教育教学水平，推进素质教育，我校于5月15日——6月15日开展了校本培训的活动。我校根据上级文件精神，结合本校实际，制定了本次校本培训的实施方案，并于5月16日顺利完成了本次校本培训工作。现将本次校本培训工作作以总结如下：

一、领导重视，精心组织

我校成立了校校本培训领导小组，由校长任组长，教导处主任为副组长，各年级组长为参与者组成校本培训领导小组。确定校本培训的主要内容为：教育理论培训、师德培训、教学研究培训等。

1、学校领导十分重视校本培训工作。

2、制定切实可行的校本培训制度。

二、具体措施到位，注重实效

3、成立校本培训领导小组。

三、注重培训过程管理

4、学校领导重视校本培训工作，把校本培训作为提高教师专业水平，促进教师专业发展的重要途径，把校本培训工作作为提高教师实施新课程的能力，推动素质教育的过程，作为推动教师队伍专业化发展的重要组成部分。校本培训采取自学和集中学习相结合，以老带新相结合，教师自学为主的原则。通过培训，使广大教师认识到了校本培训的重要意义，树立了终身学习，提高自身业务能力与水平，促进教师专业化发展的思想。

5、校长亲自抓，具体负责校本培训的计划和组织工作。

6、教导处、总务处密切配合，做好本期的教师继续教育培训工作，确保培训工作有序、高效地开展；并做到培训时间、内容、地点四落实。

7、培训形式与内容丰富多样。

8、校长要有针对性的制定校本培训的总体目标和工作原则；学校领导要有计划有目的的有计划的开展校本培训工作，并组织落实，以确保培训工作的实施。

9、建立师德考评机制。

通过学习、讨论，使全体教师充分认识到学校校本培训的重要性和必要性。教师要有良好的师德修养，关键是教师自我要树立终身学习的理念。教师要有较强的学习意识。

10、教导处、总务处、德育处、教研组要制定校本培训计划。

11、加大培训成果的应用，要在课例评选，教学反思，教学总结，校本培训等形式上下工夫。要突出培训的实效性，要着眼提高教师的整体素质，因此，培训要与教学工作，教育教学研究相结合。

12、通过校本培训，教师要不断丰富自己的专业知识、提高自身修养，不要把培训的知识仅仅停留在自己的传授层面上，要多听教学经验丰富的教师的课、多看报刊杂志，多动脑筋去想，多总结提高自己的教育教学方面的经验。

四、取得主要成绩和经验

13、学校领导重视，教师积极参与。

14、通过校本培训，教师专业发展观，新课程理念等多方面的认识得到提升。

15、教师自身学习成长的意识得到增强。

16、学校形成了良好的校园文化氛围，促进了师生的身心健康发展。

17、学校领导对校本培训工作非常重视，不论是教导处，教研组，总务处，总务处都能够认真落实，做到培训时间、内容、人员、考勤四落实。学校还制定了详细的教师继续教育培训计划，并组织教师认真学习学习，做好学习笔记，使教师们能够做到经常化。

18、校风正，学风浓。培训工作成绩显著，学习效果好，学校组织的教师教育教学培训活动，每个参培教师都能以饱满的热情投入到培训中去，学习效果好。

19、学生参与学习的积极性高，课堂教学效果好。

20、教师的理论水平和教育科研能力都得到进一步提高。

校本培训总结(范文)：5

我们学校有幸成为“国培计划（2022年4月31日）”（昆明市教育局关于进一步加强校本培训的通知》的培训项目组织者，由于我校是新成立的校级骨干教师培训学校，因此，我们的培训工作也是有条有理地进行。

为了有效地提高我校的校本培训工作，为我们的学科课堂培训打下良好的基础，我们在校长的组织下，在全体教师的共同学习下，顺利地完成了培训任务。

一个学期以来，我校坚持以科研兴校，以质量求生存的办学理念，以提高教育、教学质量为重点，以提高学生的全面健康素质为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为教育宗旨，以新课程改革为抓手，不断地探索，创新教学方法，全面提高了广大教师和学生的综合素质，使我校各项工作稳步推进。

为提高我校的校本教研水平，我校坚持每周五的校本教研活动日集体备课，教师们都积极主动地参与，积极投身到校本教研活动当中。

一、加强理论学习，提高自身素质。

为了使教育理念深入人心，我们在学校组织的各项培训中，都是以提升教育思想和教育理念为出发点，以提高教师实施素质教育的能力为重点开展校本培训。

1、学校组织教师学习理性的思考和反思，通过教育反思进步教师的理性认识，并用之于指导教育教学实践。

2、学校利用教师学习时间，学习《教师职业道德规范》及教育部等国家方针政策，了解国内外最新教育动态，学习有关教育的文献。

3、学习新课程标准和《课程标准》，学习先进的教育理念。学习新课程理念，提高教学技能。

在教师学习的过程中，我们发现教师的教学观念发生了变化，以前的学生对教材不感兴趣，现在的学生对教材知识的掌握不是很牢固，因此在教学过程中，我们经常会有这样现象：教师讲解一个知识点，学生却抢来不说；教师讲解知识点，学生却抢来不记。这样的教师讲解不仅学生会记，而且会让学生不明白，更会影响学生的思维活动。

因此，在今后的教学中，要注意教学方法，加以指导，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生养成良好的学习习惯。

二、抓好教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。

4、加大常规管理力度，规范教育质量。

教育教学工作，是学校的中心工作，而教学工作的稳定和顺利开展常规的保障则在于教育工作的有效性和规范性。为此，学校严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，杜绝随意增减课程，保证学生在学习过程中的身心得到愉悦。

5、加强教学研究，提高课堂教学效益。

我们坚持以教学为中心，提高课堂教学的效益。在课堂教学中实施“自主、合作、探究”学习方式的教学模式。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。

因此，课堂教学要“体现新理念，贯彻新课程标准”。我们努力将新课程的理念落实在课堂教学的所有工作当中。

6、加强教研组建设，强化教研组工作的针对性。

我们坚持“以人为本，育人为本”的原则，以提高教师整体素质为目的，加强教研组的工作力度。通过组内教研活动，加强对教学的管理，不断完善教学常规的各种规章制度。

7、加强学习、交流，提高教师的业务能力。

我们积极组织教师加强理论学习和教学实践，认真做好学习笔记。并定期开展教研活动和业务评优活动。学校领导和教师都积极参加教学研讨活动，并及时做好相关材料的收集、归类工作，使教学资源的利用更加便捷、有效。

8、加强校本培训。

为了提高我校教师的业务水平，加强教师的教科研意识，我校通过教师自身的学习和实践，开展了以“教育观念转变”为主题的校本培训，使我校教师认识到教学的本质是培养学生良好的学习习惯和兴趣，我们坚持不懈的抓好教师的校本培训工作。通过校本培训，不仅提高了教师的思想水平和业务能力，而且还促进了他们的专业发展。

9、开展教育科研活动，提高教科研水平。

本学期我