小班一周小结900字(8篇)

关于小班一周小结，精选6篇范文，字数为900字。早上我们还不停的说着要去学习的内容，我们班的小朋友也有点不习惯了，有的说他们学的内容，有的说他们学的内容，有的说他们学得内容，有的说他们做的内容，有的说他们做得内容，所以我们就在班上一起说说这周学到的内容吧。一周很快就结束了，我们班的小朋友也都适应了，我们班有个小朋友不爱说话了，他说他们有小动作了，他说他们有什么问题了，他们都说他们没有问题了，我们就在课上提问他们有什么问题了，他们就一起问问。

小班一周小结(范文)：1

早上我们还不停的说着要去学习的内容，我们班的小朋友也有点不习惯了，有的说他们学的内容，有的说他们学的内容，有的说他们学得内容，有的说他们做的内容，有的说他们做得内容，所以我们就在班上一起说说这周学到的内容吧。

一周很快就结束了，我们班的小朋友也都适应了，我们班有个小朋友不爱说话了，他说他们有小动作了，他说他们有什么问题了，他们都说他们没有问题了，我们就在课上提问他们有什么问题了，他们就一起问问。

这周学到的东西，很多也让我们感悟到了许多，不知道是自己还是小朋友，还是老师的。这周小朋友们都不开心了，有些小朋友上学时，我们也不开心了，他们有的在学校，上学是没有的，老师也不开心，老师也不开心，老师也是不开心，小朋友的心理也是很脆弱的，我们要多鼓励他们，多给他们一些关爱，多给他们一些帮助，我们也是感受到了小朋友的成长，小朋友们的心理变化，很多小朋友的表现让我们也看到了自己的进步，小朋友们都喜欢上幼儿园，也喜欢上幼儿园。

这周的工作很充实，小朋友们很开心。

小班的第一周小朋友们也不开心了，上学期他们都不开心了，我们也是不开心了，小朋友的心理也是很脆弱的，他们不开心，我们也是不开心了。

二、下周工作计划

1、做好了新生的情绪安抚工作。

2、继续跟进孩子们的常规培养。

3、加大家对孩子的观察、指导，及对生病孩子的关心、照顾，让孩子尽快适应幼儿园的环境和氛围。

4、加强对大班幼儿的教育教学工作。

5、进行常规训练。

6、配合老师开展教学活动。

7、做好家园共同工作。

小班一周小结(范文)：2

我们小班共有28名幼儿，其中男孩子14名，女孩子18名，通过两周的教育和一周的生活，幼儿在各方面都有了一定的进步与提高。

在我们这个大集体中，大多数幼儿在性格上有些不同，有些孩子较胆小、活跃、有想当大班老师的愿望，有些孩子活泼、好动、天真烂漫，在与人交往方面有些不良习惯、有些孩子胆小、活泼、好问、有些孩子不爱笑、有些孩子不爱发言，对于他们我们就采取了一些措施予以调动。

一、在日常活动中，我们重在发展幼儿的语言表达能力，并注意给幼儿创设一些情境，激发幼儿大胆表达的愿望，同时注重幼儿的自我控制能力的培养。我们通过故事、游戏引导幼儿学会正确的倾听、表达，并愿意说话；通过故事、儿歌让幼儿学习正确的听别人说话，并逐渐学会正确的发音；还通过表演游戏，让幼儿学会如何来分辨对错的讲述，并学习用简单的语言来表达自己的意愿；在这个学期的活动中我们还注重幼儿倾听习惯的培养，如在幼儿阅读活动中，通过各种形式让幼儿学会了自己倾听的习惯：如，有个别幼儿专门倾听故事，一边讲述一边看书的情景；还通过听图书、讲故事等学会大量的阅读；幼儿对于一些幼儿的活动并非常积极，有一定的反应；所以幼儿对于幼儿学习的积极性有了一定的调整和增减；所以在活动中幼儿的语言表达能力也得到了一定发展，同时还学会了如何恰当地恰当地安排一些简单的语句。

二.通过一周的观察活动，幼儿在一日生活中，每个环节都能根据教学活动的内容和幼儿的兴趣而变更，让幼儿在游戏活动中获得更多的知识与经验，并在一日的语言活动中得到发展；在家长工作上，也有了一点体会。

1、我们的教师能够认真的做好幼小衔接工作。

2、在开展的一日活动中，教师要认真的观察幼儿的一日活动中表现出的问题，及时地调整教育思路，以适应活动内容的丰富。

3、在活动中能够积极的面对幼儿，及时的帮助幼儿提高自身的能力。

三、在区域活动中，我们注重游戏的互相融合，使幼儿在活动中的角色游戏更具有吸引力。在区域活动中，幼儿主动参与材料的投放，使其在自身活动中获得更大的收获和进步！

四、在日常的活动中，教师能以平和的心态与幼儿交流，耐心地倾听幼儿的想法和要求，细致地纠正幼儿的不良习惯，不断的帮助幼儿形成良好的习惯。在活动中我们注重对幼儿进行语言能力的培养，让每个幼儿都说话，在活动中也能有较好的语言表达，在活动中我们鼓励幼儿大胆讲述活动的主题。

五、教研工作

在一周的教研活动中我们能认真听取教师的意见，做好观察记录，并把教师在教研活动中发现的问题和有价值的东西拿出来与幼儿共同探讨，共同解决。我们还通过每个主题教学的实施，激发幼儿的求知欲望。在区角的制作中，我们老师能团结幼儿共同制作一些材料，使幼儿在自由宽松的环境里，不断增添知识，从而使幼儿获得进一步提高。

本月的活动虽然已经结束了，但它是一个过去，在未来的日子里，我们将继续努力，不断创新，克服不足，使我们大班组的各方面工作更上一层楼。

小班一周小结(范文)：3

一周很快过去了,回顾一周来我们的所有工作,充满了机遇与挑战。一学期来,我班根据园所指示,坚持把教育教学工作和各项活动有机结合,以游戏为基础,让幼儿在愉快的游戏中学习,从而真正做到“玩中学,学中玩”,使幼儿真正成为学习的主人,自觉的主动学习、使用的主人。一下,本班幼儿的各项能力均有所提高。特别是在体能、语言表现、社会交往、逻辑思维能力方面表现较好。但是不足之处也有很多,这些都是需要在下一学期继续努力改进的地方。一下，就是我们这学期的工作总结:

一、保教工作

我班有幼儿26名,男孩18名,女孩13名,他们都是来自不同的幼儿园,其中有不少的幼儿都已经过一学期的幼儿园生活,对幼儿园产生了一定的依恋,老生幼儿在生活上、学习上和活动上都较为独立。他们能够参与各项活动,对陌生的老师,新生的伙伴有了一定的适应。但是由于年龄偏小,自我控制能力较差。

我们结合主题课程以及园本课程，开展形式多样的教育教学活动，在日常生活各领域经过更多的接触，让幼儿在各自不同程度上得到发展。根据本班幼儿的实际情况及年龄特点，以及大、中、小班这几个年龄段的相互之间能力差异和个体差异，我们在开学初制定了详细的班级计划，有针对性地进行计划，并针对不同的幼儿制定了相应的教学内容和教学方法。

二、教育教学方面

一)教育教学方面:

1、在日常生活中,我们经常会引导幼儿知道热爱生活、保护生命,具有初步的安全意识与自我保护能力。

2、结合一日生活中的点滴,注意观察幼儿有无情绪表现、情绪反应、饮食、情绪方面的变化,正确引导,以积极的情感态度,正确地处理生活中的偶发事件。(例如：发生矛盾时，会协商不顾及同伴的情绪，不考虑是非，会向老师、家长发脾气、争执、打架、攻击性行为等。)

3、在幼儿一日生活中,老师为幼儿创设良好的精神环境,精神环境,以积极宽松的氛围,师生互动,用鼓励的话语调动幼儿,让幼儿学会安静,学会自我调节、学会控制自己。

4、教育幼儿爱护幼儿园的环境,有了这种心理,才能愉快地参与各种活动,才能表现出参与活动的兴趣。

5、培养幼儿乐意参与数学活动,大部分幼儿能够正确使用数学工具解决日常生活中的问题。

6、培养幼儿积极主动学习的习惯,如:认识数学名字,能够用正确的方法读数、写数、认数,能够用自己的语言回答别人的问题,能用语言描述自己的所见所闻等。

7、培养幼儿学习数据整理习惯,能够正确区分左右,学会等分和整理,学习排序、对应、排序等。

二)卫生保健方面

8、在卫生保健工作中,我们能根据天气及时增减衣服,注意观察幼儿的情绪和发病状况,并有记录,指导好幼儿适应幼儿园的生活。

9、培养幼儿良好的生活卫生习惯,指导他们学习自己穿服、鞋袜,学习整理床铺,并通过家园联系册指导每天午睡起床,指导幼儿正确的穿衣服。

10、通过游戏活动中的角色扮演,让幼儿知道不同的角色,知道自己是幼儿园的小朋友是班级的小朋友,培养幼儿的合作、交往、分享意识。

三)教育教学方面:

在本学期的教学活动中,我们注重发挥教育和引导的积极作用,从幼儿的兴趣入手,将新的教育理念渗透到幼儿的一日活动中,注重培养幼儿良好的课堂常规、学习习惯。通过开展多种形式的活动来帮助、引导幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯和生活自理能力的提高。

11、在教学活动中继续指导幼儿保持良好的生活、卫生、学习环境,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,如:嘉琪、佳佳、上午午睡时,周宇、柯文星等很少上幼儿园的小朋友。通过这一活动,使幼儿认识了自己的毛巾、杯子、桌子,知道了要保持自己的衣物、杯子和椅子,也知道了要保持桌子整洁、不能扔纸屑等等。

12、在保育工作中,通过班级教师的共

小班一周小结(范文)：4

我们小班组这一周的情况是：

1、小朋友们的行为习惯较差，有个别幼儿上课时经常东张西望，老师提醒回来了就说：“你们小朋友现在有一个坏习惯，一想到老师上课的时候你们应该怎么做呢？”小朋友们对这些行为缺乏足够的关注意识，所以我们针对这些问题开了班会，对幼儿开展了一个讨论：小朋友们，小朋友喜欢玩什么游戏？为什么？

我们在活动中如何让幼儿认识到玩游戏是幼儿最重要的学习方式。玩游戏，不是玩知识，更不是玩做操，而是玩快乐，快乐游戏能使幼儿的情感得到进一步发展，所以游戏也不是幼儿的强项，而是幼儿健康、愉快的生活，快乐的学习。通过这几个活动，幼儿们的情感得到了进一步的发展，对身边的事也有了更深刻的认识，对一些常规也有了进一步的提高，也懂得了一些怎样与同伴相处，怎样和睦相处，并且能做力所能及的事情，并且也有利于幼儿的发展。在这一方面，老师和同伴都有了较深的了解，并在日常生活中进行了教育和指导，提醒幼儿们养成良好的行为习惯。在活动中，幼儿们能积极大胆地参与集体游戏，运用一种自主、自信、自立的方式与同伴进行交往，尝试用语言表达自己的意愿，并与同伴一起游戏，尝试用语言表达自己的需求。

2、小朋友们的语言表达能力有一定的提高，能用简单的表达自己的愿望。幼儿通过在游戏中学会了说普通话，并与同伴进行了一些简单的交流。我们根据小班幼儿的年龄特点和个别差异，开展了一些游戏活动，如：“小老鼠找家”、“娃娃家”等游戏，并把一些游戏结合起来，让幼儿感受到幼儿园生活的快乐和充实。另外，我们还利用家长开放日的机会和家长进行交流，了解他们的需求。

3、在游戏中，有些幼儿还是爱好和同伴一起玩，但有些幼儿也不能很好的控制自己，有些幼儿由于自己的性格，和情绪不好所导致自我调节的不成熟。在这些问题上，我们老师要在日常生活中加以引导，帮助他们逐渐适应幼儿园的游戏生活。

4、通过一个学期的学习，小朋友们已经对幼儿园充满了好奇，在老师的帮助指导下，能认真倾听老师和同伴的发言，大部分幼儿能与同伴友好地相处、交往。

5、大多数孩子们能积极地在老师的引导下，能大胆的和同伴交往。他们愿意尝试独自走入集体，尝试用各种方法表达、交流自己的感受，并逐步学会遵守日常生活中基本的社会行为规则。他们能主动地、专心地进行数学操作活动，并能对其他小朋友的行为进行纠正。

6、对于小班的幼儿进教室不能很好地使用玩具、图书及其他物品，教室的地板不够干净。有的幼儿还对自己的玩具和书也不能很好地爱惜。看到这些情况时，老师首先应该帮助他们纠正这些现象，指出应该怎样玩。

小班一周小结(范文)：5

在这个学期里，我们班根据《纲要》的要求，结合班级实际情况，认真制订好月、周、日计划，并组织好学期工作，圆满地完成了各项工作任务。回首这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

一、班级情况

本学期我们小二班有42名幼儿，其中男孩22名，女孩11名，通过一年半的幼儿园生活，大多数幼儿在学习上都有一定的进步，他们乐意和同伴交往，并学会了分享。幼儿基本都能在老师的引导下，学习自我的事情自我做，能根据自己的愿望合理地分配自己的活动任务，能按计划进行活动。但是还有个别幼儿由于家庭和生活环境不同，存在争抢玩具等现象。针对上述情况，本学期我班重点抓好幼儿的常规训练，帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯。通过一年半的努力，幼儿基本都能做到自主活动，并能用语言与老师、同伴交谈。

二、保教工作

本学期，我班加强了幼儿习惯的培养，教育孩子要正确的进餐，不能把食物掉在地上，能独立进餐，并注意收拾餐具、椅子，培养他们爱干净、讲卫生的好习惯。

1、学习方面

我们班幼儿大体上表现得比较好，能积极主动参与学习活动，能在生活、学习中大胆地发表自己的意见和建议。但个别幼儿的自我控制能力较差，需要老师的时刻提醒。

2、生活方面

孩子们经过一学期的学习，各个方面都有了很大的进步，他们能自己的事情自己去做，不会的事情也能得到老师帮助解决，不会的事情还需老师帮助解决。在本学期中，我们将继续培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，以“三个能力”为重点，进一步提高教学质量。

三、家长工作

在本学期的工作中，我班加强与家长的联系，及时向家长反映孩子的在园情况，了解在家长的方式中，也更好地提高了教育和教学的效果，同时，在家园联系手册上也得到了家长的好评。

总之，孩子们的进步是显而易见的，他们在自理能力和自制力上的成长是显而易见的，他们对自己的事情有强烈的自信心，能坚持到底，能自主完成，有的幼儿还能用心主动地帮忙别人，有的幼儿在大人的帮助下，不少孩子还能主动完成好自己的事情，自我的事情自己做，并能比较主动地参与各项活动；大部分幼儿能注意力集中，能专心听别人讲话，能根据老师的提醒，知道不守信、不争抢玩具，不随便翻别人的东西等等；但也有一些不好的习惯还需要在日常生活中逐个引导，并形成良好的常规意识。因此，本学期我们将在培养幼儿良好的常规习惯上下功夫，逐步提高班上的工作质量与效率。

四、班级活动

本学期我们继续进行“好吃的水果”的主题活动，我们请家长为孩子带来了一些小食品，让他们在家里就能尝尝到新食品，感受新食物的凉爽。

我们在教学活动中，尽量运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，更注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。

同时，注重幼儿学习兴趣和学习潜力的培养，以培养幼儿的学习兴趣为主，不断拓宽知识面，提高幼儿的知识素养。

3、我们继续学习有关的安全知识，让幼儿懂得不做危险的事情；我们还要学会保护自己的身体，让自己在幼儿园健康的成长。

4、在一日活动中渗透简单的安全知识教育，让幼儿明白“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说悄悄话”、

“不远离”、“万一遇到危险，能大声呼救”等基本的自我保护方法。

5、我们将充分利用家庭、社区等有利条件，经常将孩子与爷爷奶奶联系、沟通，了解他们的想法，以便家园配合，共同教育孩子。

6、我们还将继续开展“我是爸爸妈妈小帮手”的活动，帮助孩子了解父母的辛劳，体验父母工作的辛苦，培养孩子的独立性。

7、我们还将在“我们爱祖国妈妈”主题中开展“我爱祖国妈妈”的活动，帮助孩子理解故