思政心得体会1000字(4篇)

关于思政心得体会，精选4篇范文，字数为1000字。我是2009年7月25日到南京师范学校参加教育教学培训的，在这次培训的学习中我认真听取了专家的精彩报告，学习了各位专家的精彩讲座，通过这次学习，我对新课改有了更深的认识。以下是我对自己的学习心得体会。

思政心得体会(范文)：1

我是2009年7月25日到南京师范学校参加教育教学培训的，在这次培训的学习中我认真听取了专家的精彩报告，学习了各位专家的精彩讲座，通过这次学习，我对新课改有了更深的认识。以下是我对自己的学习心得体会。

一、新课改不仅是对传统的教学模式的改革，而且是对新课程的一个挑战。新课程提出“以学生的发展为本”这一理念，教师应充分发挥自身的教育主体作用，使课堂气氛活跃，让学生在课堂上敢于张口说话，敢于发表自己的看法，敢于提出自己的观点和看法，敢于质疑问难，敢于向同事，老师提出自己不同的见解。这样才能实施有效的教学，才能使每个同学都有所提高。

二、教学要注重以学生为主体，培养学生自主学习的兴趣。新课改的理念下，教师要转变角色，学生是学习的主人，教师是学习的引导者。学生的主体地位得不到体现，要求教师要放手让学生自主学习、合作交流，让学生学会倾听，学会提出问题，学会思考，学会提出问题……这些都需要教师在课堂教学中要学会观察，学会判断，学会思考，学会解决问题，学会选择、学会反思，使教学过程形成自己的教学特色，形成自己独特的风格，要注重对学生学习策略和习惯的培养，而不是单纯依靠教师的讲授。

三、新课改下的课堂学生，学生的自主学习是课堂学习的重要组成部分。教学内容的呈现要注重学生的自主学习能力的培养，教师只是组织引导者。在学生自主学习中，教学过程中，要注重学生的自主学习过程。在课堂中，教学的过程中，教师是组织者，学生是被动的学习者。教学活动中教师要鼓励学生参与教和学的过程，要让学生积极思考，让学生敢于发表自己的想法。教学中应当注意发挥学生的自主性和聪明才智，让学生通过自身的努力，真正地学会发现问题、提出问题，并能运用适当的方法，解决问题。

四、新课改强师的角色的转变，教师由传授者变为学习者，学生学习的合作者转向主动学习，教师的角色也要由传授者变为学生学习的组织者，教学要由传授者转向学习伙伴，学生的学习过程也是师生互动的过程。因此，新课程强师是学生学习的指导者、促进者、合作者。

新课改要求教师要不断进行自我调整，要懂得学习的意义和学习的方法，这就要求我们不断完善自身的知识结构，丰富专业文化素养，而这样，只有具备较强的理论知识，才能在课堂中处理好各种突发事件，才能使我们的语文课堂真正焕发生命活力。

思政心得体会(范文)：2

在这学期里，我学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要（试行）》、《公务员法》、《教育法》等一些专业书籍，使我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了常的教学行为，努力做好本职工作。学校组织我们学习了《中华共和国义务教育法》、《中华共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规等法律知识，通过学习，我逐渐树立起了终身学习的观念，不断充实自己、完善自己，为更好地教育学生，为祖国的下一代服务打下了坚实的基础。

通过学习，我深知作为教师，知法是重要的权益。教师应当用自己的言行来教育和影响学生，使学生从小就养成良好的行为习惯，这样，才能真正地做到“要想为人师表，必须爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、作风正派、不贪受贿、不从教书。”

通过学习，我还更加明确了作为一名教师应该做到哪些。第一，要热爱教育事业;第二，要对教育事业怀有深厚的感情;第三，刻苦钻研业务，精益求精。要做到厚爱学生和严谨治学、为人师表，不能满足于已有的知识水平，更要注重教育观念的转变，加强教学方法和教学内容的改革与创新，做到与时俱进，以适应时代发展要求。

教育，是国家的希望和民族振兴的基石。教师的工作对象是学生，他们的一举一动都会直接体现着学生的心灵。教师只有对教育工作的满腔热忱，把自己的爱和真情献给学生，才会体现出对学生的深厚感情，才会有利于学生的成长，有利于教书育人，对学生成长大量有益的事情。

教师要做到尊重学生，重视学生的人格培养和个性发展，重视学生的独立发展，做学生的引路人。教师要做到严谨治学和诲人不倦的作风，成为学生的楷模。教学时间不仅是学生在知识上、感情上、生活上帮助他们提高成长的重要时间，也不仅限于学生的学习，而且要学生在各方面给予他们帮助。要做到这些，教师本身应当是一位慈母般的爱心，不仅仅应当有渊博的知识，精湛的教艺，更应当有高尚的品德。因此，教师自己必须不断学习，不断充实自己，要有“读书”的思想。通过学习和培训，我受益非浅，在以后的工作中，我会不断的学习，不断的研究教学方法，提高个人的业务水平，不断创新，做到与时俱进，争取为社会培养优秀的有用的人才。

思政心得体会(范文)：3

思政课是教师在思维方式的一生的学科课，它的重要特点是教师的教，学生的学，教师的教，教是为学生的未来着想。因此，思政课教师的教是为学生的未来着想，教师的一切教育思想、教育理念、教学方法的实施，甚至是教学策略的制定，甚至必须影响学生的一生。因此，思政课教师的教学行为，是影响教学行为的主要因素，也是影响教学行为的关键因素。教师的教与学生的学的行为，直接影响着学生未来的学习状态、学业成绩以及人格的构成。

通过这次思政课学习，让我学习到了很多新的知识、理念，也让我看到了自己身上的不足，对思政课有了新的认识。

首先，思政课学习，使我认识到思想教育要从以人为本，培养学生健全人格和良好的心理素质的基础性教育。思想素质教育是学生健康成长、健康成长的重要途径。思想教育要关注学生个性发展、行为习惯和社会实践能力的形成，要关心少年儿童的个性发展，尊重青少年儿童的思想发展特点和行为规律，促进他们的成长。思想课教师要关重学生的心理健康，不要和变相学生。思想课教师要关爱、尊重、信任学生，以人格培养人格，要关心、爱护每一位学生。

其次，思政课教师要关心爱护学生，要对学生负责。教育是人类社会发展中的一项基础教育，思想教育要关心爱护学生，要让学生学会感恩，学会尊重、信任、理解，更应培养学生的自尊心、自信心和良好的心理素质。思想课教师要了解学生的性质和性质，帮助学生树立正确的人才观，帮助学生树立科学的世界观、人生观，引导学生树立正确的人生观、价值观。

再次，思政课教师要关心学生，教师必须关心学生，学生也应该尊重教师，对学生不能讽刺、挖苦、歧视、或变相，应该学会公正合理的爱学生、爱父母，尊重他们的劳动和劳动，尊重他们身体、心理和生理健康的教育，培养学生健全人格。