研讨会心得体会1500字(11篇)-安妮说

关于研讨会心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。研讨会，我想大家都有所了解吧，我想大家会觉得应该会比较有兴趣吧，那么我来给大家分享一下我的见闻吧。

研讨会心得体会(范文)：1

研讨会，我想大家都有所了解吧，我想大家会觉得应该会比较有兴趣吧，那么我来给大家分享一下我的见闻吧。研讨会心得体会1500字(11篇)

一、我们班的小朋友都非常有上进心，他们的求知欲和自制力比以前强多了。

二、现在我们班上有三个小朋友，其中一个男孩子，另一个比较调皮。

虽说是三岁半，但是我们班上已经是一个朝气十足的小朋友了。

三、在班里老师们互相帮助，互相学习。

四、每个小朋友都是一个个的小主人，我们要让他们感受到老师对他们的尊重，要让他们感受到你对他的尊重。

五、在课上，老师要对小朋友们做出表率，不要做小动作。

以上我就谈到了我的见闻了，有的小朋友会很认真的听讲，但有的小朋友不能安静下来听讲，我就会对他们讲一些有趣的故事来吸引他们的注意力，小朋友在听我讲故事的时候，一定要注意他们是否听懂。

小朋友们都非常有上进心，他们对我也非常的热爱，我想我能做到。

六、我觉得一个班主任不是一件轻易的事。我们班上有三个小朋友，男孩子比女孩子要好，但是一个非常调皮的男孩子，我觉得老师应该让小朋友们有更多的自，应该给一些他们自由的空间，比如自由支配时间，老师要给小朋友们更多的自。还有一个小朋友，平时不是不是很好相处，上课经常吵闹，不过我觉得老师很有耐心也很有魄力。

研讨会心得体会(范文)：2

201x年x月x日至x月x日，我校举行了“教师论坛”活动。

在此次论坛中，我们听取了来自教育部领导的讲座、专家的讲座、各级各类学术报告。在这次论坛中，我感受到教师与家长们的沟通与合作对教师专业化成长起到了很大的引导作用，同时对教师专业化成长有了很大的促进作用。

一、教师论坛的主要内容

1、教师论坛是我校的一大重点工作，为了更好的发挥论坛的作用，在今年，我们组织教师们学习了教育部下发的有关论坛的文件精神，并在学校教研室的倡导下，在各年级各年级各班班主任的大力配合下，教师们对教师论坛有了更深刻的了解，并在教育教学过程中积累了一些有益于自己的教育教学经验，为今后教师的专业化成长提供了一个良好的环境，让我们的论坛更有条理，更有特色。

2、本次论坛的主题为“学校课堂中学习的学生情感、教师的学生行为”，本论坛围绕这些主题展开了一系列活动。在学习中，老师们对教育教学行为进行了简单的分析和总结。同时，对教育教学理念、教学思想进行了全面的剖析。

二、主持人的发言

3、教学理念：

教学的理念是开放的，学生的学习过程是有生命力的。教师们在平时的教学中，能够根据学生的年龄特征和心理特征进行有针对性的引导。

教学理念主张以生为本、以学为主，学生是学习的主人，学生的学习是以学为主的过程。因此，教师要以自己的学识，学生的学识，学生的情感去感染、熏陶和感染学生。

老师们不断用新的知识充实自己，使自己具备“一桶水”，从而不断提高自身的素质和教学水平。

4、课堂教学：

课堂教学应该是学生学习的主阵地，教师的主导作用在于引导学生进行学习，而不是教师的主导作用。学生在教师的引导下，积极主动的学习并在课堂上积极思考，这是课堂教学成功的关键。在课堂上，老师是学生的引导者；在课后，学生是学生的合作者，课堂上，老师要学会分享和交流。学生的学习是以课堂为主，而不是教师的主导作用。学生在自主学习中不仅要学生学会，还要学生学会学习，学会学习，学会交流。学生的自主学习，要以教师为指导，教师指导，学生为主体，师生共同探讨，这是课堂教学成功的基础。学生的自主学习不仅在课堂上，而且在课外学习的过程中。

教学中，老师应该以学生为主体，让学生充分地参与，这是课堂教学成功的必要条件。首先，老师要尊重学生的人格，维护学生的自力，尊重学生的发言权，尊重学生的学习情感，尊重学生的认知需要，尊重学生的思维能力，尊重学生的创造活动和表现能力。其次，老师要尊重学生的情感、态度，尊重学生的思维成果，尊重学生的学习兴趣，尊重学生的探究精神。

5、研讨与学习：

研讨与学习相结合是教师专业化成长的有效途径，也是教师专业化成长的重要环节，老师在研讨与学习中不断吸取新经验、新知识、新方法，不断提高自己的教学能力，不断完善自己的教学方案，形成自己教学风格。本着“自己教学、教师培训、学生学习”的宗旨，我们每一位教师应该在课堂教学中努力做到“五有”，即：“有计划、有教案、有教材、有评价。”

一、教学理念：

“以学为主”的现代教学方法。

二、教学方法：

6、教学设计是课堂教学最重要的环节，是课堂教学成功的关键。

7、教学理念：要想上好一堂课，首先要提高教师教学艺术与专业化水平。

8、教学过程：

9)教师要有高度的敬业精神：要把教书育人作为一个自身的职责，不断追求进步。

10)教学过程：

教师要在“传授知识、训练技能、提高素养”方面做出成绩。

11)教师要有良好的职业操守：做到爱岗敬业，为人师表。

12)教学方法：

教师在教学中要做到教会学生“知”，教会学生“会学”，做到“会学”。

13)教学效果：

教师在教学过程中要充分激发学生的兴趣，调动学生的积极性，提高课堂的实效。

研讨会心得体会(范文)：3

在这次研讨会中，我们一致认为，研讨会对于教师的专业发展和课改提出了很高的要求，这也就要求我们教师在研讨会中必须有一定的理念。这次研讨会主题为“以研促教”，主要是围绕学校发展和学生成长为目标，通过研讨，使教师们能更加深刻地认识到“以研修为研究、以教研促发展”是新课程理念指导下学校教育和教学工作的一种新的研究方式，是新时期学校教学工作的一种新的研究方式，为今后的教学研究提供了一种新的研究方式。

我校教导处在这次研讨会中，还特意组织教师们学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（1994—2005年）》，使教师们能正确认识到教师专业发展和课改的重要，明确了教师成长和课改的迫切需要，以便教师们更加关注教育教学改革，更好地为教育教学服务。通过学习，教师们能进一步更深入地认识到教师专业发展和课改的迫切需要，以便教师们更加关注教育教学改革，更好地为教育教学服务。通过研讨，使广大教师们认识到“以研修为研修、以教研促发展”是新课程理念指导下学校教育和教学工作的一种新的研究方式，为今后教学研究提供一种新的研究方式，为今后教学研究提供一种新的研究方式。

本次研讨会中，我校教导处的工作人员都能认真地对待每一次研讨会，并以积极的态度对待每一次研讨会，积极发表自己的意见，不断反思，提升个人教育和教学研究能力；同时也认真地听取和分析学校教研组长及教师的研讨会中所遇到的问题，并提出自己的解决方案和建议。

通过研讨会，老师们对研修会的组织、开展以及对研修会议的重视程度有了一个新的认识和提高，对研修会的各方面工作也有了一个明确的方向和目标。

研讨会心得体会(范文)：4

11月24日，在教研组的带领下，我们全组成员在教科研活动中一起进行课堂研讨、反思，在研讨中发现问题、解决问题。我们组的老师们在这样的研讨环境中，通过相互学习和研讨，不断地完善自己，提高自己，使自己的知识水平、理论素养、教学能力都得到了很大的提升。我想，这样一个互习的机会，应该是非常难得的。

通过研讨，我们了解了研究课堂教学的特点，明确了研究的目的和作用：即研究课的主体是学生，研究的方式是学生，研究的内容是教师。研究课的主题是学生，研究的方法是教师，研究的重点是教师。教师是教学的引路人，研究的目的是让学生主动地学。教师要善于创新，要能够根据自身学科特点及课堂教学的实际情况，确定自己的研究方法。

通过研讨，我们认识到了研究的重点之一：

一、教师要重研，要善于创新。

教师的教学方法、手段和方法都是研究的对象，教师的方法是研究学生的对象。研究学生是在学生的学习中发现问题，研究解决问题的方法。研究学生的能力在课堂教学中的运用，研究学生的思维能力在课堂教学中的运用，研究教师的教学方法在课堂教学中的运用。要善于创设研究学生的思维状态，创新研究的方式，研究研究学生的思维水平，研究教学方法在课堂教学中的运用，研究教学过程在教学效果的运用。要善于利用研究学生在学习中发现的问题，研究教学策略，研究教学过程在教学效果的运用。

二、教师要学会创新。

创新是一个民族的灵魂，是一个国家的兴衰。创新对教育的影响是长期、稳定、持久、发展的，而创新又是一个国家不断进步的灵魂，是一所国家的精神财富。要创新教学，就要在教学中创新。要想创造一种有效的教学策略，创新，就要在实际教学工作中创新。

1、研讨课

在研讨课中，老教师们通过相互学习和研讨，不断地完善自己，提高自己，使自己的知识水平、理论素养、教学能力都得到了很大的提高。

2、反思

通过相互学习和研讨，不断地完善自己，提高自己，使自己的思想水平、理论素养、教学能力都得到了很大的提高。

3、研讨

通过相互学习和研讨，不断地完善自己，提高自己，使自己的思想水平、理论素养、教学能力都得到了很大的提升。

三、研讨课的设计

4、研讨课设计要有实效。研讨课要有创新，要能够针对教学中出现的问题，提出有价值的建议，有利于教师进行调整，以提高教师的课堂教学效率。

5、研讨课设计要有灵活性。研讨课设计要根据学生实际、课堂教学的需要，适时的改进。

四、研讨课的实施