大创结题心得1500字(3篇)-安妮说

关于大创结题心得，精选4篇范文，字数为1500字。我们在学校的正确领导下，坚持以理论和“”重要思想为指导，深入贯彻落实党的和三中、四中、五中全会精神，坚持以为指导，按照的要求，认真落实学校的各项工作，以为指导，以“抓好教学、抓住机遇、求真务实、开拓创新”为主要内容，以加强教师队伍建设和学生工作、抓好学生的管理、抓好党的基础工作为重点，进一步增强学校织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥了基层织的战斗堡垒作用和的先锋模范作用，为学校各项工作的顺利开展提供了坚强的组织保证。

大创结题心得(范文)：1

我们在学校的正确领导下，坚持以理论和“”重要思想为指导，深入贯彻落实党的和三中、四中、五中全会精神，坚持以为指导，按照的要求，认真落实学校的各项工作，以为指导，以“抓好教学、抓住机遇、求真务实、开拓创新”为主要内容，以加强教师队伍建设和学生工作、抓好学生的管理、抓好党的基础工作为重点，进一步增强学校织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥了基层织的战斗堡垒作用和的先锋模范作用，为学校各项工作的顺利开展提供了坚强的组织保证。大创结题心得1500字(3篇)

一、加强理论学习，不断增强，提高思想素质

党的报告明确强调，学校织要切实加强学习，加强理论学习，提高的理论素养和敏锐性，要把理论和“”重要思想作为学校工作的首要任务，进一步增强的责任感、使命感和紧迫感，增强做好学校工作的事业心和责任感。在学习中我们主要采取集中学习和个人自学相结合的方式，学习党的会议文件和学习三中全会精神，使全校教师的理论素养和政策水平明显提高，敏锐性、鉴别力明显提高，学校各项工作得到了学校的肯定和表彰，的先锋模范作用得到了加强。

二、加强教学管理，提高教师的业务水平

我校教研室在工作方面，严格按照教育局的工作要求，认真做好教研室的工作，做到了活动有计划、有记录、有总结，的学习与教学工作有机的结合，的业务水平明显提高，教师的工作责任感明显增强，学生工作的责任意识得到了增强，学生思想工作取得新进展，学校的各项工作都得到了各部门的支持，得到了各位领导和同事们的肯定。

三、积极开展各种教育活动，提高学生的综合素质

我校积极响应学校的工作要求，积极开展各种教育活动，丰富学生的业余生活。在学院的统一安排下，积极开展了丰富多彩、灵活多样的活动，为学生提供了展示才华的舞台。还认真组织了学生参加各个党小组的学术交流活动。通过各项丰富多彩的活动，增强了班级凝聚力，培养了学生的创造力，提高了学生的思想品德素质，使学生树立正确的人生观和价值观，增强了学生的社会责任感和参与社会活动的积极性，同时也使学生在活动中提高了组织的实效性，提高了的思想和理论素质，从而提高了学生的综合素质。

总之，我校坚持不懈的加强思想教育工作，努力做好各项工作，取得了显著的成效，但也存在着一些问题，如教师的业务水平有待进一步提高，的工作能力有待进一步锻炼。在今后的工作中，我们将再接再厉，努力工作，争取取得更优异的成绩。

大创结题心得(范文)：2

一个学期的结束，我有幸参加了大创的第十六期培训，我非常珍惜这次的学习机会。我觉得自己很幸运。

我们这次培训的课程很丰富，形式也很多样，有各级各类培训，有教育教学理论培训，有专家的专题报告，也有自己网络研修和案例分析等等，都是在自己平时的教学实际当中，慢慢地积累经验，不断地提升自己的经验和教学理念。

通过这次网络研修，我深刻认识到，网络研修为课堂教学创造了一个崭新的平台，网络研修为学员搭建了一个自由交流、沟通的空间。在这个空间里，有我们的语文老师的专题研修；有我们的班主任工作坊的研修；还有我们与专家面对面的研讨。在这个空间里，我们的思想得到了洗礼，灵魂得到了净化，专家的精彩讲座得到了引领，学员间的交流得到了拓展，专家与名师的对话得到了升华。

我们从网上获取了不少新的教学信息，对自己的教学有了新的目标和方向。通过研修，使我明确了现代教育的本质。

新课程改革强调以学生为主体，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，注重学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。新课程要求我们教师和学生的共同发展，新课标强调了基础性，突出了综合性，增强了实践性，强调接受、体验性。教师的教和学生的学，是一个统一的整体，不能生生相互转化，不能统一模式，不能统一目标。因此，我们教师应该改变自己的教学方式和学生的学习方式，努力创设、平等、和谐、愉悦的学习氛围，给学生创造自主学习和合作交流的环境，培养学生搜集信息、处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。要注意新课程的导入可以激发兴趣，培养学生学习兴趣，让学生爱上学习、会学习。

通过这次学习，我明确了课改的目标———建设学习性评价，关注学生个性化学习。它是全面推进素质教育的重要手段，是提高课堂教学质量的关键所在。新课程强调学生的学习过程是师生互动，共同发展的互动过程，它既注重学习结果，也重视学习过程；既关注学生数学学习的结果，也尊重学生的学习过程；既关注学生数学学习的水平，也注重学生数学学习的方式与方法。我会把这些理念内化于我的教学中去，在今后的工作中我会努力学习，不断总结经验，不断反思，争取做得更好。