自检自查自纠报告1500字(5篇)

关于自检自查自纠报告，精选4篇范文，字数为1500字。根据《市教育局关于加强教师师德师风教育和整顿的紧急通知》要求，我校认真开展了师德师风教育活动，现将活动开展的工作开展情况汇报如下：师德建设是学校工作中的重中之重，我校以教师职业道德建设为重点，开展了师德师风教育活动，开展了“三查、三谈”教育活动，通过活动的学习，我校全体教职员工对师德师风教育的重要意义有了进一步的认识，师德师风教育活动的开展增强了教师职业道德建设的自觉性、主动性和责任感。

自检自查自纠报告(范文)：1

根据《市教育局关于加强教师师德师风教育和整顿的紧急通知》要求，我校认真开展了师德师风教育活动，现将活动开展的工作开展情况汇报如下：

师德建设是学校工作中的重中之重，我校以教师职业道德建设为重点，开展了师德师风教育活动，开展了“三查、三谈”教育活动，通过活动的学习，我校全体教职员工对师德师风教育的重要意义有了进一步的认识，师德师风教育活动的开展增强了教师职业道德建设的自觉性、主动性和责任感。

1、开展自查活动，提倡“学校是我家，爱生如子”的教育理念。

我校对照师德师风建设标准，在学校内开展了“三查”教育活动。通过学习，我校全体教职工进一步提高了师德的素质，在师德师风上找准了差距和不足，并找出了自己师德师风建设中的差距和不足之处，为今后的师德师风教育活动打下了良好的基础。

2、学习活动，提升全体教师的素质。

我校利用集中学习时间对师德师风教育活动进行了学习。通过学习教育，教师们在师德师风上受到了一次深刻的思想洗礼，进一步增强了责任感和使命感;同时，也对自我今后的工作、为人处世和师德师风建设有了更深层次的认识。

3、“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的教育理念。

我校在师德师风教育活动中，采取了切实可行的措施，取得了显着成效。

4)加强理论学习。首先，我们利用每周的、业务学习时间集中学习教育局下发的各种教育文件，进一步学习《教师法》和《未成年人保护法》等有关教育法律法规，学习先进的经验，用正反两方面典型做为广大教职员工的行为准则。

5)开展师德师风教育月活动，学校在活动中，开展了“爱国守法，爱岗敬业;教书育人，为人师表”的大讨论活动。大家都能积极参加。通过讨论，大家从思想深处认识到加强师德师风教育是全社会都应共同关心的问题，任何时候都不可忽略爱国守法的教育，这不仅是时代的呼唤，对教育事业的贡献，更是教师良好人格形成的重要条件。

6)组织开展师德师风学习讨论活动，大家都能畅所欲言，提出许多新的观点和问题，许多不足之处。

7)通过教育活动，大家普遍树立了正确的教育观、人才观，形成良好的师德师风，更懂得了“爱生如子”的真正内涵，在学生中形成了“尊重、理解、宽容”的师生关系。

8)学校根据师德师风学习安排，各班班主任利用班会、晨会等时间对本班教师师德师风进行了学习。

9)为了进一步提高教师师德水平，我校组织教师学习了《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》和《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，让教师在学生中树立起良好的教师形象，我校组织教师进行了师德师风大讨论。通过这次活动，教师们在师德师风方面都有了很大的进步，如何做一名满意的好教师，如何做一名学生喜欢、家长认可的好教师，如何在新课程改革中发挥自己的作用，我们有以下几点想法：

10、开展师德师风大讨论活动，是全面加强和改善师德师风教育的重要举措。我校把这项活动当做一项长期而又必须长期坚持下去，使之成为全校教师的自觉行动，从而在思想上、工作上与时俱进，形成了“爱生如子，教书育人”的良好氛围。

11、学校领导深入教学一线，随时随地进行师德师风教育，通过学习进一步领会了师德师风教育的重要意义，认识到加强师德师风建设是全面推进素质教育的必然要求。

12、进一步规范和完善了学校的考勤、考核、激励、考核制度，加大了对教师教学业务考核的激励力度，调动了教师教书育人的积极性，使师德师风建设迈上新的台阶。

13、学校领导与教师定期进行了师德师风情况通报，进一步强化了教师的责任意识，提高了依法治校、爱岗敬业的职业道德素养，使学校教育教学工作走上了依法治校、爱生兴校的道路。

总之，通过这次的师德师风教育活动，我们在思想上、行动上有了更深入

自检自查自纠报告(范文)：2

按照《关于印发全面从严治党要点和全面从严治党责任制度的通知》要求，结合我校开展的“”专项治理工作，按照“加强组织领导、强化责任落实、强化责任制约束”的总体思路和总体要求，以落实“”为重点，以落实整改为载体，切实加强领导。结合我校实际情况，认真研究制定了切实可行的整改工作方案，明确任务、落实责任。在具体工作中，我校始终坚持从严治党要求，切实增强观念，牢固树立“抓好组织”和“抓细抓实”意识，切实增强抓好整改落实的责任和使命担当。现将本校开展“”专项治理工作情况总结汇报如下：

根据《关于印发全面从严治党要点和全面从严治党责任制度的通知》(江教发[201x]24号)精神，我校召开全校教职工会议，研究和部署了我校的“”专项治理工作。

一、成立领导机构和工作机构

我校领导班子高度重视“”专项治理工作，成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、全体教师为成员的“”专项治理领导小组，确定了专项治理工作领导小组办公室。

二、加强领导，明确责任

我校根据教师的实际情况，结合我校教育实际制定了“”专项治理方案，对“”进行了详细分工，责任落实到人。

1、“”专项治理工作领导小组办公室与政教处、教研组、年级组、办公室等职能部门签订责任状，明确了各自的职责，做到了“一级抓一级，层层抓落实”，确保“”专项治理有人抓、有人管、有人管。

2、加强了“”专项治理工作的领导和督查，学校与校务委员会、年级组、教研组等职能部门，建立健全了以校长为组长、副校长为副组长、各科室负责人为组员的“”专项治理领导小组。

3、成立“”专项治理工作领导小组办公室。

三、加大宣传，营造氛围

学校利用各种宣传阵地，加大了对“”问题的宣传力度。我校利用校园广播、宣传栏等多种形式大力宣传“”重要性、必要性、长期性和紧迫性，进一步营造了“讲究实效、注重实绩、争当表率”的社会主义荣辱观。

四、认真落实，确保“三严三实”专项治理有效落实

一)严格遵循“八个不准”要求。

4、严格落实“三重一大”决策制度，凡涉及我校工作重大问题的决策、决策，严格按照教委的统一部署，在教代会上提出的要求，及时报告，不准参与决策。在校务办公楼张贴了《关于开展“严格依法行政，加强领导、强化监督”专项行动的通知》(教发[204x]32号)，并进行了公示。

5、不准在教师中发布教师与学生家长之间相互推诿扯皮问题，要求教师严格按照“八要”(教师职责，教师道德要求)进行教学。

6、严格落实了“五个一律”，即“请假、值班、出勤登记、作业批改、考核奖惩”等。

7、严格落实了《关于严肃处理“三重一大”事项的规定》(201x]2号)文件和教师的有关事宜。

8、严格落实学校“十不准”的各项要求。如对教师的调整，教师提出了批评的要求。

9、对违反“六个不准”的教师，要求其必须严肃批评教育，并限期整改。

10、严格落实了“六个不准”的规定。

11)、不准在教师中发布不准教师私自补课和擅自提前介入。在学生中开设不准上课的，要求改变教学方法，不准擅自转改。

12)、不准在学生中收取义务教育阶段的有偿补课费用。

13)、不准收受学生、家长的馈赠。

14)、不准擅自将学校收费、管理费用等于教师的经济利益。

15)、不准收受学生学籍、补习费、教材费、补课费、学生补课费等以教谋私、以权谋私、违规行为。

16)、不准利用教育教学资源开展活动，向学生家长索要任何经济或教育资源。

17)、不准以任何形式追究学校和教师的有偿补课和经济补偿责任。

18、严格落实了“六个不准”规定。

19、“两个不准”：

一是不准在学生中开展有偿补课和补习补课活动。二是不准

自检自查自纠报告(范文)：3

按照县委县要求，我局认真落实县委县关于加强党风廉政建设责任制度和领导廉洁从政的各项规定，认真开展了自查。现将自查自纠情况报告如下：

一、自查情况

通过对局党风廉政责任制工作的自查，我们清醒地意识到，党风廉政责任制是一项长期而艰巨的工作，我局在县委县的正确领导下，坚持“一把手”亲自抓，负总责，分管领导具体抓，并层层签订了责任状，切实落实了党风廉政建设责任。

二、自查自纠存在的主要问题

一)党风廉政建设方面。主要体现在以下几个方面：

1、党风廉政建设责任制落实不力。虽然有计划、有组织的开展党风廉政建设工作，但是没有形成齐抓共管的工作机制。

2、党风廉政责任制没有落到实处。没有按时完成各项党风廉政建设和反工作任务。

3、领导党风廉政制度落实不力。没有按时参加组织生活会。

二)党风廉政建设方面的问题。主要体现在以下几个方面：

4、个别廉洁自律意识淡化。没有按时参加局织的党风廉政教育学习，对上有反面典型做得不好，有的对反腐倡廉的重要性认识不足，认为这只是一个小小的事，但没有在实际中去发挥作用。

5、在队伍建设方面：存在“不作为”思想。没有坚持集中制原则，有时在工作推不开，有时把自己的想法强加于领导，有的对自己的主观意见太多，没有真正发挥好领导集体的作用。

6、党风廉政建设责任制落实不力。有的不重视党风廉政建设的各项规定和制度，存在抓得紧不紧的现象。对党风廉政建设工作的重要性认识不足，没有做到深入细致的落实。

三)领导廉洁自律的问题。一是对于领导，没有把党风廉政建设放在更加重要的位置。二是对自己分管范围内的各项工作没有按要求做到亲自抓，重大问题未有及早发现，有的在工作中只注重对部门领导的管理，没有做到自觉执行廉洁自律的各项规定。

三、下一步整改措施

一)加强学习，提高认识。要把学习作为一种责任、一种精神追求和工作任务，做到学以立德、学以增智、学以致用。

二)认真履行党风廉政责任制。要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种思想觉悟、一种精神境界，在工作、生活中严格要求自己，在党风廉政建设中做表率。

三)加强党风廉政建设责任制的落实。把党风廉政建设和反工作列入年度工作计划，明确责任。

四)加强党风廉政建设责任制的落实。认真履行“一岗双责”，做好党风廉政建设工作的领导，切实负起责任。