教学教研工作计划2000字(12篇)

关于教学教研工作计划，精选6篇范文，字数为2000字。2022年是我校继续深化改革，提升管理水平，加强教育教学质量的关键年。学校始终把教学教研工作放在重要位置。在总结2022年工作的基础上，学校制定了《2022年教学教研工作计划》。

教学教研工作计划(范文)：1

2022年是我校继续深化改革，提升管理水平，加强教育教学质量的关键年。学校始终把教学教研工作放在重要位置。在总结2022年工作的基础上，学校制定了《2022年教学教研工作计划》。

1.学校教育质量提升工作：

①继续加强教师的师德建设，进一步完善校内教学质量的奖惩制度，使教学质量稳步提高。

②继续加强学校教研工作，提高教师的科研能力和科研水平，促进学生的全面发展。

③学校继续加大教师的学历层次，使用多媒体，开展教学活动的新颖性与创造性的探索，促进教学质量的提高。

④进一步加强学校对教师的培养工作，加强教研活动的指导，促使教师的专业水平得到有效的提升。

⑤继续加强教研工作的指导和检查。

2.学校教学质量提升方面：

①本学期将继续以“学生发展为本”、“促进学生全面发展”、“加强学生的学法指导”、“促进学生全面发展”为目标的教学工作，加强对教师课堂教学的指导。

②继续加强教学常规的检查工作，以此来规范教师的教学行为。

③继续开展教学教研活动，以提高教师的教科研水平和教研能力。

3.教科研方面：

①继续加强教科研工作的指导、检查的力度。

②进一步规范教育教学的各个环节，使之更具针对性和可操作性，促使教师的教学观念进一步更新，真正使教师的教学实践更具科学性、合理性、实效性。

③加强校本科研培训的力度，通过培训促进教师教学的全面发展。

④继续开展学科教研交流活动，通过教师之间的经验交流，促进教师之间的交流，促使教师之间的合作性更为主动。

⑤继续加强校本教研工作，加强教师队伍的建设，使之形成良好的师德、师能、师风、师性。

教学教研工作计划(范文)：2

本学期的工作在紧张忙碌中结束了，我校的教学质量在全市都有了明显的提高。本学期，我校在上级部门领导的正确指导下，在全校教师的共同努力下，教学质量有了明显的提高，学校教育教学质量有了明显的进步。

一学期来，我们始终把教学质量作为一项中心工作来抓，以“常规教学”为核心，以教学常规管理为手段，以提高教师素质，提高课堂质量为目标，不断加强教学常规管理，狠抓教学质量的过程管理，不断优化教学过程，全面提高教学质量，提高了学校的知名度。

一、

教学质量稳步提高。

本学期，我校在教学质量有了明显的进步，学校被评为“市优秀教学点”荣誉。

1.教师的教育观念更新

本学期教师的教育观念得到了更新和转变，教师们的思想有了很大的提高，他们在教育工作中能够做到爱岗敬业，爱生如子，热爱本职工作，认真备课和上课，认真开展各种教研活动。在教学中注重培养学生的合作交流意识，培养学生自主创新能力，注重自己的教育理念，教师们都能以学生为主体，充分发挥学生能力，培养学生的自主创新能力。本学期教师们积极参加各种培训和教研活动，并在各种活动中得到学习和进步，取得了一定的成绩，现将本学期个人教学工作总结如下：

2.备课认真，教学效果好

本学期，备课组教师积极备好教学案，并能按时、按质、按量地按时地完成了学期的教学内容，每堂课上课都能以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，使学生能够自主的学习并掌握本学科知识。

3.课堂教学更加注重学生主角的转变

本学期，我们的学生的知识结构已基本完善，基本适应了学生的求知要求，并能够自觉、主动地将所学的理论知识运用于实践工作中。教师们能以学生为主体，充分调动学生在教师的指导下，主动、愉快、有创新地学习，使学生在自主探索、合作交流的学习过程中，理解、掌握知识。学生的学习能力得到了提高，学生学得更加顺利，教师教得更加轻松。

二、教研工作的总结和计划

4.加强理论学习，不断进行教研活动，使教师们的思想素质和业务综合知识水平都得到了进一步的提高。本学期，在教育科研方面，主要做了以下几点工作：

5）加强学习，更新教育教学观念。本学期，为了加强学习，我们还积极进行了各类业务学习，如《课程改革的新动向》、《中小学数学课程标准》、《小学数学教学》、《教育科研论文学习》等。本学期，我们还学习了《小学数学新课程教学设计》、《数学教学设计》等专业书刊。

6）进行课题的实验。本学期，我们继续进行了《小学数学教师教育教学设计》、《小学数学教学设计（实验）》等课题的实验研究。通过实验，使广大教师更加明确了小学数学教育教学活动应该怎样开展。

7）加强教师的自主学习，不断的更新教育观念，努力改正教学中的不足。本学期，我校继续进行“课堂教学观摩”活动。通过教师自学、互学、专研的方式学习课堂教学艺术，提高了教师的业务水平和教科研能力，提高了教师的教科研能力。

8.教师的备课质量提高

本学期，我们继续实行“优化备课，优化课堂”的备课方式。

①备课：认真研读新课程标准中的各个单元的教学目标、教材及学生的实际情况。

②备教法：认真分析教材、学生、教材，研究教法和学法。

③备学法：根据教学目标、学生实际，设计课的类型，选择教学方法，设计课的类型，拟定教学方法。

④备学法：把学生学习的主动权交给学生，通过学生的自主学习，使学生掌握知识，掌握技能，使学生能学会学习，真正做到学而不厌，学而不厌。

9）作业：本学期，我们继续实行了“每月一练”制度，以学生作业为主，精心设计学生的作业。

10）辅导：对学困生加强辅导，加强学困生的思想转化工作，使每一个学生都学有所得。

11.课改工作成绩显著

本学期，我校继续加大教科研

教学教研工作计划(范文)：3

1.以课本教材为基础，以培养学生的合作意识为教导思想。教导处将教案分发给各位老师，要求教师根据本班实际情况制定本学期教育教学计划及相关教学活动计划，保证教学工作的顺利开展。

2.教导处在学期初就成立了以校长为组长、各科教研组长为成员的教导处，加强教学工作的管理，教导处每月一次教学常规督查，及时指导教学进度、质量分析及教师的教学工作情况。教导处每月都要对教师的教案及学生作业进行检查，要求教师做到认真备课、上课，提前布置批改作业及课外练习，加强对学生的辅导，做到有的放矢。

3.本学期教导处组织了多次的集体备课活动，各教研组每个月都要召开一次教研组长会议，教会上要求各教研组都要进行一次教研活动，要求每个教研组要有主题、有计划，并在教研活动中进行交流、总结。

二、教学常规管理

教学工作的重点是加强教学常规管理，加强教学质量的过程管理。我校教导处在教研组长的带领下，重点抓好了备课、教学的各项具体工作，使教学常规工作有计划、有落实，做到了有目标、有计划、有检查、有记录、有总结。具体做法是，教导处根据教学计划，每月有计划、有目标地进行教学常规检查并作为教师考核的重要内容。

4、各教研组要认真做好教师的听课、评课工作，听课的教师要在课堂上有目的，有计划地进行教学活动，要有目标，有准备地进行备课，课后要做好课后交流。教导处将听课情况及时记载，教师们要根据课堂教学中的突发事件，随机应变，及时进行调控。

5、教导处定期对教师的备课、讲课、作业批改、学生辅导等教学常规工作进行检查。教导处每周进行二次集体备课，各教研组定期对教师的备课、讲课、教学方法、作业批改、学生辅导等教学工作进行检查。检查中发现问题及时反馈并及时解决。同时教导处要求教师每学期必须写教学反思，教导处要认真组织教师开展教学研究活动。

6、教导处要加强对青年骨干教师和学科带头人的业务指导，提高教师教导能力。学校在抓好校本培训工作的同时，还要加强对青年教师的培养，在各种活动中帮助青年教师提高教师的教育教学水平。学校每学期都要开展一到两次骨干教师教学公开课，以老带新，以新带旧，以老带新。

7、教导处将教学常规工作落到实处，学期初教导处要将教师的教学业务考核纳入教师考核的内容，使教师在教学过程中严格按照学期初制定的计划，认真地开展各项常规教学工作。

三、教学常规管理

8、严格执行课程计划，开齐、上足、教好国家课程，不随意增减，严格执行“开齐、开足”政策，做好教材、教辅的发放工作，不随意增减、减少学生的作业负担。加强对学生的思想教育，加强班级管理，培养良好学风、班风。

9、加强备课和上课管理，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，因材施教，因人而宜，认真上好每一节课。要求教师凡是要求学生认真做的，自己必须当堂完成，经常完成限时作业，不敷衍塞责，不敷衍了事。对学生的作业、测验要做到认真批改，及时讲评，及时反馈。要求任课教师上好作业展览，要求每位任课教师认真批改作业，要求每一位学生及时订正，平时要求学生做好课后辅导工作，要做好辅导工作，加强后进生的辅导，要求所有任课教师要提高教学质量，要做好课后辅导工作，要关心、爱护、帮助每一位学生。

10、教导处要求教师严格按照课程计划开齐、上足、教好各门课程，做好教学常规检查工作，每学期不定期检查两次教学常规工作，并做好考核登记。

11、教导处每学期对各教研组的备课、讲课、作业批改、辅导等教学常规工作进行检查、通报，并作好通报工作。教导处还对各班的教学情况作详细记录，教导处每月对各班的教学情况作出分析，并将学生的作业情况作出分析，指出不足之处，及时加以改进。

四、教学质量的管理

12、教导处对教师备课、

教学教研工作计划(范文)：4

一、目标任务

1、认真学习新课程，领悟新课程中新的教学思想。

2、通过学习，理解新课程标准的精神，提高教师的教学能力。

3、学习新课程的教学理念，掌握新课程各项教学内容的特点及教学形式的变化，了解教学新动态。

4、通过学习，掌握新课程各项教学内容的特点及教学形式的变化，了解教学新动态。通过学习，提高了教师的教学能力及教学形式的变化。

5、通过学习，理解新课程标准的精神，提高教师教学能力及教学形式的变化，了解教学新动态。

6、通过学习，理解新课程标准的精神，提高教师的教学能力及教学形式的变化，了解教学新动态。

7、通过学习，掌握新课程各项教学内容的特点及教学形式的变化，了解教学新动态。通过学习，提高了教师的教学能力及教学形式的变化，了解教学新动态。

8、通过学习，提高了教师的教学能力及教学形式的变化，了解教学新动态。通过学习，提高了教师的教学能力及教学形式的变化，了解教学新动态。通过学习，提高了教师的教学能力及教学形式的变化，了解教学新动态。

9、通过学习，理解新课程标准中对新课程的重新认识，并提高了教师的新课程观。通过学习，理解了新课程在中学教育教学的重要地位。

10、通过学习，提高了教师的新课程观。通过学习，提高了教师的新课程观。

二、措施

11、教学工作

12)教师要在备课中加强备课的针对性，在备课中，要考虑新课程目标、教学内容、学生的学法等因素，要考虑教学目标，教学的内容和学生的学法等，要考虑知识的纵向联系和横向联系，体现出教学目标的连贯性。

13)教师要注意新课程标准、新教材、新教法、新教案的研究，在教学中加强对新课程标准的贯彻和运用，以使得教学工作更好的达到新的要求。

14)在教案的设计和教学的过程中，教师要根据教学内容的教学内容及学生的实际情况，灵活地运用教学方法，并加以改进。

15)教研组的教师要通过集体备课，加强同年级、同年级教师之间的合作与交流，相互学习，取长补短，共同进步。

16)通过集体备课，共同探讨教学中各个教学环节的问题，共同找出解决问题的思路。

17)教师通过集体备课，共同思考、共同解决教学中遇到的实际问题，教师共同研究、制定出切实可行的教学方案。

18、学生学习效率和学习成绩

教学质量是学校的生命线，教学质量的好坏，直接关系到学校的声誉和办学水平。因此，为了保证学生在学校获得优良的学习成绩，我们必须加强教学质量的管理，采取有效措施，提高教学质量。

19)在教学工作中，我们坚持以学生为主体，教师为主导，通过改革课堂教学，加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养具有综合素质的人才。

20)加强对学生的学法指导，提高学生的`安全意识，杜绝安全责任事故的发生。

21)教导处要加强对教学常规的检查，通过月考，及时了解、分析教学中的不足，加强对教学常规各环节的监督和检查，做到事前有预想，事中有落实，事后有改进。

22、教学工作

23)加强课程计划的研究和实施，开足课程，开全课程，开足课时。

24)加强课堂教学研究，开展听、评、说、研活动，促进教师间的相互学习与交流，共同进步。本学期我校承办的全国“教师基本功大赛”，我们要求教师积极参加，并取得好成绩，为教师的专业成长搭建平台。通过课堂教学研讨活动，教师的教学理念发生了巨大的变化，业务能力和专业素质明显提高，教学效率大幅提高。

25)本学期我校承办了由县教研室主办的“2014年小学语文“优秀教案设计”评选活动，通过评选，使教师们在教学中有了新的认识，教师们在学习中有了一定的理论指导。

三、学生活动

26)在学生的学习方面，通过丰富多彩的教育教学活动，学生的自我管

教学教研工作计划(范文)：5

1、以课程教学为核心，以课堂教学为主渠道，深入学习教育教学理论，探索教育教学规律，提高自身教育教学能力和业务素质。

2、积极参与教师业务培训，通过教师业务培训、教研组长培训等，提高自己的业务能力、教育管理能力、课堂组织能力、教学技能和组织教育活动能力，提高教学教育能力。

3、继续认真学习现代教育思想、教育理论及业务知识，认真学习新课程标准，钻研小学数学新教材，研究教材的重点、难点和关键，积极发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

4、在教学中，努力做到教书先育人，以学生为主体，注意启发和诱导，培养学生的思维能力和创新能力。

5、通过学习培养和激发学生学习兴趣，提高其学习积极性，促进学生的学习能力，为以后的教学工作打下基础。

6、加强学习，提高自身业务水平。

7、认真备课，认真钻研教材教法，研究重点和难点，探索教育教学规律，提高教育教学水平。

8、认真上课，提高课堂教育质量。

9、积极参加教学研究，努力实践。

10、提高教学教育能力。

11、加强学习，不断提高自己的教育教学能力。

二、工作措施及具体措施：

一）加强自身师德修养，努力提高自己的业务水平

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。因此，加强师德修养，努力实践良好的师德。我始终把师德建设摆在十分重要的地位，始终把它作为提高自身的能力水平和业务素质，提高教育教学质量的一个重要抓手来抓。

首先，我坚持学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规，树立正确的人生观，加强理论学习，努力提高自己的思想道德素质。其次，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观和人才观，增强自己教书育人、为人师表的责任感，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受到学校的各种教育，为学生的成长和进步而不懈努力。第三、热爱教师职业，加强学习，不断提升自己的思想素质，不断完善自己，以便适应社会教育发展对学生的新要求。

二）加强教师师德修养，提高工作责任心

我深刻认识到，当今时代的教育，注重学生的身心健康，发展的重要性，教师职业的特殊性使得每天面对的是几十名学生，他们的世界观、人生观、价值观在很大程度上决定着学生的行为和思想，教师的一言一行直接影响着学生，学生的学习态度、学习习惯、生活方式，甚至影响到他们的将来。因此教师一定要时刻注重自己的言行，为人师表，从自己的一言一行、一举一动中做学生的表率，注重为学生树立良好的教师形象。

三）加强自身业务学习，努力实践良好的师德

我深知，要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

四）、重视了团队工作

教师的工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

五）加强学习

在校本培训期间学习了《走进学生心灵》，通过学习使我明白了教师成其为人的关键是教育。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决