读书汇报会ppt1000字(5篇)

关于读书汇报会ppt，精选4篇范文，字数为1000字。书是人类进步的阶梯。读书是人类文明的源泉。我从小就喜欢读书，读书使我懂得了许多知识。从我三岁开始，我就知道了《三国演义》的故事，知道了魏、蜀、吴的事。

读书汇报会ppt(范文)：1

大家好!

书是人类进步的阶梯。读书是人类文明的源泉。我从小就喜欢读书，读书使我懂得了许多知识。从我三岁开始，我就知道了《三国演义》的故事，知道了魏、蜀、吴的事。

上幼儿园时，我就读过《格林童话》，这本书的主要内容是：从小我就喜欢听妈妈讲故事，从小我便喜欢读书。从小我就爱读书，读书使我懂得了许多道理。

现在，我知道了许多的知识，懂得了好多知识。我爱读书，我会努力读书，不辜负老师的希望，不辜负爸爸妈妈的期望!

读书汇报会ppt(范文)：2

大家好！我叫张悦悦，今天，我们在此举行2022年读书交流会暨2022年校长培训班。我很高兴能作为一名新教师代表来参加这样一次活动，同时也很荣幸能代表新教师在开学典礼上发言。首先请允许我代表全体教师向来参加这次会议的各位领导、老师表示衷心的感谢！并向在坐的各位新教师致以热烈的欢迎和诚挚的问候！

回想过去的10多年，在校领导、各位老师的辛勤耕耘下，我们一起经历了许多，收获了许多。在这里，作为一名年轻教师，我与大家一起分享了我们成长的快乐。

首先，我代表一线教师，向关心、呵护中国教育事业的领导、同事、学生家长和我们的学生表示热烈欢迎！

其次，我们感谢我们学校给我们提供了这样好的学习机会，我们有责任和义务提高自己的教育教学水平。

第三，我们感谢我们新教师的团队，我们学校有一支素质高，业务精的教师队伍，他们乐于奉献，勇于创新，不计付出，为我们的成长和发展搭建了一道又一道亮丽的.舞台。他们是我们学习的楷模和榜样，我们的老师们是我们的榜样。

最后，我代表所有新教师向在座的各位领导、老师表达我们最美好的祝愿：祝你们身体健康，工作顺利！祝愿我们的学校明天更加灿烂、灿烂、辉煌！

谢谢大家！

读书汇报会ppt(范文)：3

读书汇报会的目的是要培养学生阅读的兴趣，并能在课堂上积极的举手发言。

一、

课本

《

》

《

》

一)

课本

二)

课本

三)

课本

四)

教学

一)

目标

1、让学生认识本课的3个生字，会写本课的14个生字。

2、能正确流利的读书。

3、初步学会写好一个字。

二、

重难点

一)

重点

4、认识本课的3个生字，会写本课的44个生字，会写本课的44个生字。

5、会认识本课的8个生字。

6、能正确流利的读书。

7、学会写好一个字。

二)目标

8、认识本课的8个生字，会写本课的84个生字。

9、能正确流利的读书。

10、能正确流利的读书。

三)重点

11、认识本课的114个生字，会写本课的114个生字，会写本课的114个生字。

12、能正确的流利的读书。

三、

教学方法

教师的引导、点拨

在教学本课时，学生采用了读、说、读、演三种学习方法来学习本课的识字方法。

13、教师引导学生认读本课生字，

指导学生读准字音、读通句子。

14、教师指导学生学会写好一个字。

15、组织学生自主合作学习生字的学习。

四、

教学过程

一)

情境导入

出示图片，让学生认读生字。

教师：

同学们刚才在这个地方认读了生字，你们能说说这个字是由哪个字组成的?(学生说)

教师：

同学们认得都很清楚，我们一起来认读生字。(学生说)

教师：

二)

认读生字，读通课文。

16、读准字音、读通课文。

17、认读生字。

18、识记字形、读顺句子。

学生自由读、教师巡视。

三)

学生自读课文，读准字音，读通句子。

19、教师示范读、指名读、评价读。

20、同桌互读，教师相机指导，纠正读的不正确姿势，教师指导读得正确、流利。

21..

同桌互读，教师相机指名读、评价读。

22、组织学生小组读书。

23、教师范读第一自然段。

四)

识字，指导写好字。

24、指导学生写好一个字。

25、指导学生在田字格中认读生字，教师巡视。

26、组织学生自主学习。

五)

教学反思：

本节课的教学过程中充分体现了学以致用的理念。

27、创设情境

通过这节课的学习，学生已经初步认识了生字，也能自己识字了。

28、认读词语

在学生自主学习之后，我给学生出了生字卡片，让学生自己观察，比较识字，并指名读，读出声音，读出节奏，并让学生在读中感悟。

29、学习生字

在自主学习过程中，我引导学生自主识字，在自主识字的过程中，教师要引导学生观察字音、说一说生字。并在观察的过程中指导书写。

30、识字

在识字的过程中，教师通过多种形式的识字方法，引导学生在生字卡片或生字卡片上认读并识记，并让学生在观察中识字。

31、识字

在识字的过程中，我让学生在田字格中认字，组织学生观察田字格中的数字，并指导学生在观察中发现生字的名字。

32、识字

我利用课件，创设一个自然、和谐的学习情境，通过学生的学习，让学生体会到生动、直观的识字方法，使学生在识字的过程中，感受到识字的快乐。

33、学习生字

在自主识字的过程中，教师在观察的过程中让学生带着疑问去观察认读生字，在观察的过程中，教师引导学生在观察中体验生字的形状，发现生字的特点。

34、学习生字

本课时学习生字的四则字：

35、认读词语、组词。

36、认识本课的生字。

37、认读字形、字义。

38、指导读准字音、认识字形。

39、认读本课生字。