春季学期班主任工作计划1000字(10篇)
关于春季学期班主任工作计划,精选6篇范文,字数为1000字。重视培养孩子的行为规范。教师要根据小学生的特点,对学生进行行为规范教育,培养他们的行为习惯。学校对少先队组织,小学生守则,日常行为规范的教育,是培养良好班风,学风的基础。我充分利用班队会课,晨会,班队课,教育学生如何做好一些力所能及的事。平时利用一切机会对学生进行各方面的爱国主义和集体主义教育。比如在每周一国旗下讲话,我会对学生进行爱国教育;在每周五的班会课上,我会对学生进行各方面的教育,比如,学习习惯,行为习惯等。
春季学期班主任工作计划(范文):1
1.
重视培养孩子的行为规范。教师要根据小学生的特点,对学生进行行为规范教育,培养他们的行为习惯。学校对少先队组织,小学生守则,日常行为规范的教育,是培养良好班风,学风的基础。我充分利用班队会课,晨会,班队课,教育学生如何做好一些力所能及的事。平时利用一切机会对学生进行各方面的爱国主义和集体主义教育。比如在每周一国旗下讲话,我会对学生进行爱国教育;在每周五的班会课上,我会对学生进行各方面的教育,比如,学习习惯,行为习惯等。
2.
培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,拖鞋上学,由班督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
3.
丰富多彩的班级活动促使学生的全面发展。我鼓励学生参加学校组织的各项活动。如,开学初,我鼓励学生自己收集适合班集的图书、报纸,利用课余时间,自己看课外书、讲故事,自己收集报纸上的信息等。并且利用班队活动课让学生进行讲故事,演讲、出手抄报,学生不但在语言表达方面得到锻炼,也使他们懂得讲文明礼貌的道理。
为了使学生养成良好的学习生活习惯,在平时的班级活动中,我经常利用班会课对学生进行身心教育,让他们明白“为服务”的真正含义,从小树立“我要做一个合格的中学生”的良好的心里品质。同时,我还注意培养他们的团体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律方面,学习上,劳动上都是他们尽职尽责,雷厉风行。通过这一系列的班集体活动,培养了孩子们为集体争光的集体意识,也使他们明白了集体的力量是无穷的。每个人都有自己的强项,每个学生都有自己的优势科目,根据各自的优势所在,让他们在不同的基础上都有所发展,以达到个人和班集体的平衡发展。
4.
积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、做好和家长联系的工作。
我经常与家长保持联系,做好家校联系,及时反映学生情况。做好和家长的沟通工作,共同促进学生的发展。学生的成绩和前面的知识是有一定距离的,并且学生在纪律上还不是很好,需要多多关心和指导。我会利用放学时间和学生谈话,和他们做好交流,让他们认识到学习的重要性,使之相互更加支持和配合我的学习。
本学期我还多次与家长交流、沟通,在家长和学生的共同努力下,我们班取得了很多成绩。
在这学期中,我还要努力做好班主任工作,做到既教书又育人,使自己在各方面不断提高和完善自己。我相信通过我的不断努力,我会做一名合格的班主任老师,我们的学生是灿烂的。
春季学期班主任工作计划(范文):2
本学期我继续担任三至六年级(二)班的班主任工作,在班级管理中,以教学常规、班风班貌建设、常规学生行为习惯的培养为重点,全面深入地开展班级工作,使得学生在学习、生活中既学有所得,又快乐有益。现将我所做的工作总结如下。
一、以德育为首,营造优良的氛围。在学校,教师和班都处在班级的核心地位。学生思想品德、行为习惯的养成教育就更为重要了。因此,班内一方面利用各种机会对学生进行理想、道德教育。另一方面,利用各种活动和班会,开展各种教育活动,增强班级凝聚力,构成一个团结、勤奋的班级。
1、利用班会对学生进行身心教育,把理想教育同学习、生活结合起来,培养学生树立正确的人生观、世界观。
2、利用各种活动和班会,开展各种活动提高学生素质。如学习竞赛、演讲赛、书画赛等等。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、开展各种班级活动,提高学生素质。如“读书月”、“我爱书”征文大赛等,使学生养成热爱读书的好习惯。
4、抓纪律、抓卫生。一个班级,要想有良好的班风、学风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
5)课堂纪律从入手,课堂纪律抓起,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
6)课间纪律从课堂纪律抓起,课下纪律从课间纪律抓起,课间,做好记录。
7)放学纪律从课间纪律抓起,课间,做好交接手续,培养良好习惯。
8)路队纪律从一日的晨练、课间操、卫生间清扫等各个方面入手,养成良好的行为习惯。
9、充分发挥班的职能作用。班就是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班队伍。最大限度地放手让班进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,便成了班的核心。
10、加强与家长间的交流和沟通。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对于每位学生的家长都进行了交谈,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。我及时把孩子在学校的表现及时反馈给家长,使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习状况,互相沟通,互相配合,共同教育孩子。
二、加强对学生的思想道德教育、集体主义教育、劳动习惯教育。
11、我充分利用班队、晨会课,对学生进行思想教育,并寓教育于活动之中。提出每位学生的奋斗目标,利用每周一次的教育活动,让每位学生在活动中体验成功,感受快乐。
12、以班级教育小主人的形式对学生进行各方面的教育。如学习目的、态度、习惯、生活等方面,让每个学生都能认识到自己的不足,以此促进每位学生养成良好的学习、生活习惯。
13、在活动中,学生的自我服务能力得到很好的培养。如:让学生自己收拾自己的书包和文具。
三、班的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小决定的。我班的毛遂自荐,同学们给我一个公开的机会。班级的在工作上遇到了困难,班能主动解决,我则有权利让他们开展工作,放手让他们大胆开展工作。选举产生后,我予以指导,大胆使用,严格要求个人以身作则,要求个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,以点带面。
四、以情感人。
“爱”是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段
春季学期班主任工作计划(范文):3
一个学期转眼已过,在班主任工作中有苦也有乐。我班有学生51名,其中男生24名,女生12名。学生们的行为习惯、学习习惯都比较差,自觉性很差,没有养成良好的学习习惯,没有集体观念。
为了使学生的行为养成教育工作的实效性,在班内,我充分利用班队会、晨会、队活动对学生进行教育
我们知道班级文化建设是班级文化建设的一项重要内容。因为它是班级文化建设的核心。我们要求全班学生从小事做起,从平时的生活、学习中的一言一行做起,形成良好的道德行为习惯。
1、加强班级常规的教育工作。从小事抓起,注重培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我要求学生早上按时到校,从学生仪容仪表做起,从晨会仪表做起,从课堂纪律做起,从“请,老师来查”做起,从每一个同学做起,让学生养成良好的学习、生活习惯。
2、加强班级管理。培养,成全小。
班是班主任开展一切活动的领导力量。我首先要选那些各方面都称职的学生来信任这个班。我们班的都很有责任心,他们不仅能为自己分内的工作尽力而且能积极配合。每天值日生都做好清洁,不随便出声。
3、注重学生良好学习习惯的养成教育。从小事抓起,注重培养他们良好的学习、生活行为习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学进行爱国、爱集体、爱老师、爱家乡、爱父母、爱自己、爱学校的教育。让他们明确学习目的。
4、抓好学生纪律。让学生养成良好的学习习惯。
5、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神,认真做好每一件事情,切实履行班职责。要认真管理好自己的桌椅,课桌椅,眼保健操和卫生。
6、培养学生良好的学习、生活习惯。要求学生注意自己的言行举止。在集体中遵守公共秩序,要求学生不做有损班级荣誉的事。
7、教育学生养成良好的读书习惯。教育学生多阅读课外书籍,增长知识,开阔视野。
8、加强与家长联系,共同培养学生的学习习惯。通过家长会,向家长介绍学生在学校时的表现,争取与家长一起帮助学生纠正学习态度,培养学习习惯。
总之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,每天都需要用全新的心态去面对,班级工作也带给我学习新的思考和经验。
春季学期班主任工作计划(范文):4
本学期我主要从以下几方面进行班级管理工作:
1、班的选拔和培养:
我采用选拔,通过竞选的方法来选拔。班产生后,让有工作能力的班。
2、班级学习的指导:
班是老师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件,使集体有一个“控制中心”,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是通过班级学生的共同努力,使整个班级形成一个“坚强,自立,团结,勤学,诚信”的优良班集体,从而带动整个班级的学风,学风。
二、具体措施:
3、做好学生思想工作,培养学生正确的学习态度
对于学生,要适时的引导学生,要有明确的学习目的,要切实的培养学生自觉学习的习惯,使学生养成良好的学习习惯,提高学习成绩。
4、班级的选择和培养:
我选择了杨玉峰同学为班长,他很有责任心,能干的很出色,能为班级做事,有一定组织和管理能力,在学习上能起到带头作用。
5、班级学习小组的组建:
我选出了杨玉峰同学为组长的小组长,他负责整个组的学习管理和组内学生的学习交流的监督,发挥组员的主动性,有效地帮助其他同学完成各项学习任务。
三、工作目标
通过各方面的培养,使学生能够全面发展,成绩优良,有个性的发展。
四、班级管理工作的几点体会
6、培养和选拔班。
对于班,要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
7、加强思想品德的教育。
8)经过活动,使学生明确学习目的,教育他们学会学习,学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动和尊敬,树立团结、紧张、严肃、活泼、积极向上的班级风气,
9)注意班的培养。
10)教育培养班敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班的主体性,调动了班的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结,起到了较好的效果。
11、经常与任课老师联系,了解学生的学习状况和思想动态。
经常与任课老师取得联系,了解学生的学习状况和思想动态,及时解决学生在学习、生活中出现的问题。
12、采用多种形式开展学习活动。
13)积极参与学校组织的各种活动。
14)与学生多交流,多商量,建立稳定和谐的师生关系。这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结,收到较好的效果。
15)关注学生的考试心理,注重学生的成绩的提高。
五、采用以情育人、以理服人、以德育人
班主任的首要任务是教育学生要有积极健康的心态,懂得自己的身体力行,保持一个良好的情绪状态,同时要积极参与学校组织各项活动,使自己成为一个合格的班主任。
16、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
17、做好和家长联系的工作。
学校和家庭联系是维系不可分割的,要使学生的教育取得好效果,就必须取得家长的支持和配合,这是做好学生和家长,学生和家长的工作。在学期中,我还通过不同的渠道与家长沟通,也取得了很好
春季学期班主任工作计划(范文):5
20--年12月我接到了--市教育局“以班会课为阵地,以班会课为阵地,以班会课为阵地”的任务,我在班会课上认真学习,把握好重难点,把握好教书育人的关键,使自己的思想、作风、学风、组织能力有了很大的提高。
二、主要目标
通过班会课的讨论,增强班级凝聚力,培养集体荣誉感,提高学生的综合素质。
三、工作内容和措施
一)、
主要任务
1、以“学生”为中心,以“班会课”为主阵地,开展形式多样、内容丰富的班会课
2、结合学校“我的班级我做主”主题班会课,组织学生开展丰富多彩、形式多样的班会活动。通过活动让学生感悟班主任工作的辛苦和重要,从而进一步培养学生的集体感,培养学生良好的行为习惯。
3、以学习型班主任为引导,以学习型教师为指导,结合本班特色,组织学生进行“小组学习活动”,促进学生全面发展,提高综合素质
二)、主要措施
4、抓好学生的思想教育工作,培养学生良好的道德品质和行为习惯,以身作则,为人师表。
三)、班级工作
5、积极稳妥地抓好学生的思想工作,培养他们热爱集体、团结协作的精神和自我管理、自我教育的能力,形成一个良好的集体,使班级形成良性循环。
6、重视班队伍的建设和班风的建设,培养他们的综合素质,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展,如各类考试的阅卷、成绩的统计、各种会议的安排和布置等。
7、重视班的工作能力的培养,发挥他们明辨是非的能力,及时对学生进行“换位”思考,激励他们努力学习,调动他们的积极性,提高工作效率。
四、具体措施
8、抓好学生的思想工作,多向学生进行道德教育。
9)重视学习,培养学生良好的道德品质、行为习惯,为人生的发展奠定基础。
10)重视文明礼仪教育,使学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,为学生终身受益。
11)注重班级文化建设,每个月进行一次班级评比。评比时实行学习、纪律、卫生三项评比,激发学习兴趣,形成你追我赶的良好学习氛围。
12)抓好后进生的教育工作,针对他们的心理特点,进行思想及行为偏差生的转化,使他们在班中树立起学习的信心和勇气,培养他们的学习方法和学习习惯。
13、重视班级建设,发挥班的作用。
14)定期召开班会议,明确他们的职责,教育、指导他们工作方法,加强团结合作。培养他们的分工协作的能力,使学生自觉自愿地做好班级工作和管理,形成良好的学习环境。
15)经常深入学生中了解班级情况和学生动态,及时做好工作,使班级工作顺利开展,发挥学生的自主创新能力。
16)加大鼓励和表扬力度,做好学生的思想工作,提高学生学习的积极性。
17)及时和家长保持联系,增进家校联系,争取学生的配合,提高教育的针对性。
18)定期了解学生的思想、学习及生活情况,及时与家长沟通,取得家长的支持和配合,共同教育学生。
五、具体措施
19、认真备课,做好课前准备,做好课件,备课要充分,教学效果好,使学生易于接受,能够从容自如的回答问题,做好课前准备。
20、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
21、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应预防措施。
22、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
23、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课
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