培训学习班1000字(8篇)-安妮说

关于培训学习班，精选4篇范文，字数为1000字。通过培训学习，我认识到教师的职业幸福感应该是源自于教师的教育智慧，而不仅仅在于教师的自我发展，也应体现在对教育事业的热爱。

培训学习班(范文)：1

通过培训学习，我认识到教师的职业幸福感应该是源自于教师的教育智慧，而不仅仅在于教师的自我发展，也应体现在对教育事业的热爱。培训学习班1000字(8篇)

教师职业幸福感应该是源自于对教学的无限热爱。只有对教育事业心存感激之情的教师，才会在教学过程中全身心地投入工作，并在教学实践中不断学习、反思，才能对教育事业有所贡献。而教师的天职就是教书育人。

教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”……俗话说“知己知彼，方能百战百胜。”这句话意思是，教师不仅要有丰富的专业知识，还要通晓本学科的专业知识和其他各方面的知识，要有熟练的业务技能和较强的思维能力，才能让学生信服地接受教育。而教师的言行直接影响和引导着学生树立较强的道德观念和思想品德意识，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。

培训学习班(范文)：2

为期三天的培训学习，我有幸参加了这次培训。这次培训的内容丰富，形式多样，有专家讲座、名师课堂观摩、教学沙龙等等。专家们的讲座，为我们的教育教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他学科的知识也应包括我们的衣食住行、教育观念等诸多方面。

这次培训，让我对一年级的美术教学有了更深的认识。

在美术这个学科中，美术的欣赏与欣赏，是美术学科中不可缺少的一项，而欣赏又是美术教学中不可缺少的一部分，它又是一门必修课程，是美术教学中不可缺少的重要基础课程，它是培养兴趣的一条捷径，因此它不仅可以使学生陶醉于美术欣赏之中，更重要的是可以使学生产生美感和审美享受，产生一种审美的享受，从而产生审美的需求，使学生从美术欣赏中享受美乐。

首先，通过聆听专家的讲座我们对美术教学有了更深的理解，对美术课堂教学有了更加深入的思考。

在专家讲授的美术欣赏欣赏课《美术教学法与手工制作》中的一课中我们了解到美术课是一门艺术课，而且美术课是一门基础学科，要想学好这门课我们必须把握好这一特点，要想上好一节课必须让学生喜欢这门艺术，我们首先必须要让学生喜欢。在欣赏过程中，我们要注意学生的情感体验，要让学生在愉快的学习中掌握知识。

在专家的讲座中我们了解到：美术欣赏课的教材与课程的整合，美术课在目标的指引方面是一种新的理念，它不仅要求课堂内容与学生生活经验紧密结合，更加强了学生对美术的兴趣。同时，美术欣赏课也是一门情感教育课。通过聆听专家讲座我们了解了美术欣赏课的特点，对我们今后的美术欣赏课打下了基础，对美术教学有一个更为全面的了解。

在专家的讲座过程中我们认真聆听了专家们的经验之谈，对我们今后开展美术教学有很大的帮助。在这里我们认识到了美术欣赏课在课程目标的指引下，有效的教学的策略和方法。专家们以美术欣赏的方式，通过欣赏使学生感受美术的神奇与伟大，加强他们的热爱之情。同时，通过欣赏，使学生感受到自己生活中处处是美，使他们产生强烈的审美情趣。通过欣赏，使学生产生对美术的感受能力和想象力，产生审美的新追求，使学生形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习打下一定的基础。

其次，在专家们的精彩讲解下，我们了解到：美术欣赏是一种美术素质，它不仅可以陶冶人的情操又能使人愉悦心情，同时还能陶冶人的情操，美化心灵。通过专家对美术欣赏课程的讲解，使我们了解到：美术欣赏不仅仅是一门艺术，它还是一门艺术的课程，不仅仅是培养学生的审美能力，而且是一种艺术的教学方法，它还培养了学生的观察能力。这样，学生在欣赏课程中就会感觉到艺术无穷无尽的魅力，美术欣赏课就会成为美术教学的一个重要内容，它不仅可以培养人的观察能力，欣赏能力又能使人愉快地学习，从而产生强大的学习动力，学生对这门课就会产生浓厚的兴趣，这样学生对这门课的兴趣就不会那么浓厚。

总之通过学习我们深知，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积累经验，不断的'取长补短，积极参加教研活动，不断的提高自身的素质，这样才能教好学生，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积累经验，不断的'吸收新鲜血液，只有这样，才能教好学生，才能使自身素质不断的提高。

总之，通过这次美术教师培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我认为这次培训很有必要，非常及时也很有必要，因为这样我可以提高自己的业务水平，丰富自己的内涵，使自己更好地为教育教学工作服务。

培训学习班(范文)：3

在这次培训中，我聆听了各位专家的讲座，观看了专家们的视频录像，学习专家们的精彩讲课，我感触颇多，专家们的人格魅力和治学严谨的治学态度，给我留下了深刻的印象，他们渊博的知识和理论联系实际，深深地触动了我，使我从原来在课堂的无知，转变为学生真实的感受，让我从原来的“要我学”转变为“我要学”。

通过学习，我感觉到要成为一名合格的教师，必须努力提高自身的业务水平和教学能力，不断学习，不断探索，积极探索，努力提高自身的素质，使自己的教学教育方法科学化、教学艺术化。要做到这些，我们还要多读书学习，多积累教学经验，不断改进自己的教育教学方法，在实践中反思，在反思中成长、在成长中不断地提高！

通过学习，我深刻的体会到，教师只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地在汲取新的养分，才能适应知识经济时代的要求。

新课程的理念要求我们从以学生为本，转变为以引导学生为主体，教师主导为主线。改变过去以教师讲为主学生被动接受知识，死记硬背教条主义，教师按照自己的认识规律，拿出新思路、新对策，使学生真正成为课堂学习的主人，自己才能教好课，学生才能学好课。教师应因材施教。不能总是以单一的知识点把知识点的难点放在那里，而应根据教学目标的难易程度，创设学生易懂、易于接受的情境，培养学生的学习兴趣，引导学生参与学习。

通过听专家的报告，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。特别是对“素质教育”的理解更加透彻了。

一、“素质教育”是学校工作的首要任务。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的，是有生命力的。教育要让学生从生活中来，思想中去学习，去吸收新东西，又注重学生创新能力的培养。

教师必须具有创新观念与创新思想。

教育要面向全体学生。因为学生的可塑性大，思维活动多，创造性与开拓性的学习是学生发展智力与创造性的第一要素。因此，教师必须转变传统的“知识垄断者”的角色，在课堂上引导学生主动参与、积极探索。

二、教育教学要以学生为主体，教师为主导。要做到“权为民所用，情为民所系”。

三、教育教学是师生的双边活动，要充分发挥学生的主体作用。

四、教师应加强自身的素质，不断提高自己的业务水平，不断完善自己的知识结构，不断创新自己的教学方法，提高自己的课堂教学艺术，使自己的课堂更加生动有趣。

通过参加培训，我感觉自己平时的教学不是很有效，我觉得有以下几点：

1.要有一定的终身学习的观念，不断更新自己。

2.教师应多与教育专家、学者、研究者进行教学交流，不断更新自己的教育观念，不断提升专业知识水平。

3.要不断拓展自己的知识视野，不断更新自己的专业知识。

4.要学会欣赏学生并善于发现和保护他们的创造性。