广播稿600字(13篇)
关于广播稿，精选6篇范文，字数为600字。乙：亲爱的同学们，大家上午好! 乙：亲爱的同学们，大家上午好!甲：新的一周开始了。乙：这是一个崭新的开始，这又是一个美好的开始!。
广播稿(范文)：1
乙：亲爱的同学们，大家上午好!
甲：新的一周开始了。
乙：这是一个崭新的开始，这又是一个美好的开始!
甲：迎着清晨的第一缕阳光，我们一同步入了新的一周。
乙：一个崭新的开始，带给我们无限的希望。
甲：一张张鲜红的笑脸，写满了老师的热切期盼。
乙：一双双清澈明亮的眼睛，折射出孩子对未来的憧憬与向往。
甲：一个个动感的音符，谱写出我们小小播音员童年的幸福。
乙：一个个美丽的音符，构筑着祖国的和谐大厦。
甲：一曲曲动人的旋律，演绎着祖国的繁荣和昌盛。
乙：今天，我们在这里欢聚一堂，举行《播音主持艺术》广播稿大赛。
甲：本次广播稿由小学生主办。我是主持人李佳颖。
乙：我是主持人王文。本次广播稿由小学生主持。我是主持人陈丽娜。
甲：本次播音到此结束。
乙：谢谢大家的收听。
广播稿(范文)：2
亲爱的同学们：
大家好!
又是一年秋风爽，又是一年秋月圆，在这个充满喜悦的季节里，我们迎来了新学年度的新学期。
新学期，我们又长大了一岁，我们应该变得更加懂事，对父母、老师、集体、社会都有了新的认识，希望大家从今天开始，做一个有礼貌的小学生!
新的学期，我们都有了新的打算。我们要更加努力，更加勤奋，把在幼儿园学到的各科学习好、用好!在做每件事前，都要想一想这件事是否对自己有好处，是否有发现问题及时与老师、同学交流?在家里，我们应该帮助父母做一些力所能及的家务事，比如洗碗、扫地，做些简单的饭菜，扫地、拖地等。
新的学期，我们会更加勤奋学习，努力向上，以优异的成绩来回报家长、老师和我们自己!新的学期、新的知识、新的希望!我们也要记住以上所说的，做一个有礼貌的小学生!
广播稿(范文)：3
a：各位来宾、各位朋友，大家好!欢迎来到广播站。
b：我是主持人***
a:我是主持人***
a;今天，让我们站在这里，敞开你的心扉，释放你的;
b:今天，让我们唱起这首歌，放飞我们心中的希望;
a:今天，让我们手拉手，心连心，向着美好的明天，共同欢呼!
b:为了欢庆今年的第一个文艺汇演，我们小编在这里整理了一些相关的节目，相信大家在演出结束后也要记住这次文艺汇演。
a：我是播音员***
a：我是播音员***
b:为了庆祝我们共同的节日，我们特举办了这次《校园之声》栏目。
a:校园之声的魅力无法用华丽的词藻来描述。
b:只要我们走进校园，就会听到清脆的铃声，整洁的教学楼，宽敞的楼道，鲜艳的，无不张显出校园文明的特点。
a：校园之声的魅力还在于它那广播的质量，那些各种各样的主持人，那些节目主持人的风采，那些节目主持人的表现，更是无处不在，无时不在。
b:我们在一天天的进步，成长，我们在一天天的成功。
a:校园之声在广播中如期开播，让我们用心聆听!
b:本次校园之声栏目的主要内容就是我们的校园新闻。
a：新闻，是人们在生活中接触和使用的信息。
b：事实。在我国，新闻采用的方式很多，有：“新闻采访”、“新闻引路”、“新闻发布会”、“新闻采访”、“新闻采访”、“报告与分析”……，其实这些都是新闻的一个部分。
a:校园新闻采用的方法有以下几种:一是采访，一般可以采访一些关系到校园整体，关系到学校发展与兴衰的问题，还可采访一些关系到家长对学生的关注。二是新闻，一般可以采访一些社会活动，如运动会，文艺展演、科技节等。
b：校园新闻采用的内容主要包括:1、以新闻的角度进行探讨;2、以学生为主;3、以老师为主;4、以家长为主;5、学校的宣传报道。
a:校园新闻采用的方法有很多。
b:2.以新闻的形式，让我们了解校园新闻。
a:3.以校园活动为载体，让学生了解校园新闻。
b:4.以新闻的内容，让学生了解校园新闻。
a:5.以校园活动为载体，让学生了解校园新闻。
b:6.以校园活动为载体，让学生知道学校的各项工作。
a:
1.以校园生活为载体，让学生知道生活的真谛，懂得学校的各种工作。
b:8.以学校各种为载体，让广大师生知道生活的真谛，懂得学校的办学方向，懂得如何做人。
a:
2.以校园活动为载体，让学生了解校园新闻
a:
3.以校园生活为载体，让广大师生了解校园新闻。
b:11.以校园生活为载体，让广大师生知道生活的真谛，懂得如何做人。
a:
4.以校园生活为载体，让广大师生知道生活的真谛，懂得如何做人。
a:
5.以校园活动为载体，让广大师生了解校园新闻。
c:
6.以校园文艺为载体，让广大师生了解校园生活。
a:
7.以校园文艺为载体，让广大师生知道校园的特点，懂得如何做人。
b:
8.以校园生活为载体，让广大师生了解校园新闻。
a:
9.以校园文艺为载体，让广大师生了解校园新闻。
b:
10.以校园环境为载体，让广大师生了解校园新闻。
a:
11.以校园文艺为载体，让广大师生了解校园新闻。
12)校园文艺节目的选择：主持人的选择，自己的主持(或学生的主持)，校园生活的主持，节目的编排(或节目的编排时间、地点、内容、形式)
13)以校园文艺为载体，让广大师生了解校园新闻。
a:
14.以校园生活为载体，让广大师生了解校园新闻。
b:
21.以校园生活为载体，让广大师生了解校园新闻。
a:
22.以校园生活为载体，让广大师生了解校园新闻。
b:
23.以校园生活为载体，让广大师生了解校园新闻。
a:
24.以校园生活为载体，让广大师生了解校园新闻。
b:
25.以校园新闻为
广播稿(范文)：4
甲：老师们，同学们
乙：今天我们在校园中广播站的主题是：《文明礼仪伴我行》
乙：文明礼仪就像一面镜子，折射出一个人、一个人，他的文明修养就会反映出一个人、一个社会甚至国家的文明程度。
甲：一个人的文明程度，就可以反映一个人的道德水平，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
乙：文明礼仪就像一面镜子，折射出一个人、一个社会、一个国家的文明程度，它的文明修养就会反映出一个社会、个国家的文明程度。
甲：那么，怎样才能养成文明礼仪呢?，就由我来给大家讲讲吧!
乙：一天，有两位小学生在楼梯间玩耍。一位小学生不小心踩了墙壁，另一位小学生不屑地说：“我不是故意的”。
甲：第二天，有一个小学生路过，他捡起了墙上的一个钉子，回来后擦干净再走。
乙：第三天，小学生在楼梯间看见了一位老奶奶，手拿一个水桶，对老奶奶说：“这是我们中国的饮料水。”
甲：同学们，你们见过这样的事吗?一个人的文明程度，可以反映出一个人的思想境界，一个人以后要做出怎样的举动。
合：同学们，让我们从自己做起，首先做一个文明人，然后才是一个有高尚情操有知识的人，然后才是一个有高尚品德的人，然后才是一个有高尚人品的人，然后才是一个有高尚情操有知识有高尚品德的人，最后才是一个有高尚品德有知识有知识的人。
甲：在校园里，我们时刻要以身作则，处处遵守《小学生日常行为规范》，要做到语言文明，举止端庄，衣着整洁，不说脏话，遵守校纪校规是对我们每一个人的基本要求。同学之间，要友好相处，不打架、不骂人，不恶语伤人，不在学校做个不文明的学生。
乙：同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明学生。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
播音员：甲乙：各位老师，同学们
合：大家下午好!
甲：欢迎同学们收听《文明礼仪伴我行》主题班会。
乙：文明是什么?文明是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
甲：同学们，“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，请听《文明礼仪伴我行》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
乙：1、学校是我们学习、生活的地方。校园里的一草一木都是我们的朋友，一举手、一投足都体现了我们的文明。
1、见到老师，同学，我们要主动问好。上下楼梯，人多拥挤，我们要注意谦让;同学之间讲脏话，我们要及时劝阻。
2、讲究卫生，保护环境。不乱扔果皮纸屑，见到地上有纸屑，主动捡起。这是我们每一个人的责任。同学们，我们是21世纪的主人，我们要有责任心，养成良好的行为习惯。从我做起，从现在做起，我相信，我们全体师生会共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
乙：同学们，让我们一起努力!
甲乙：让我们的校园到处飘荡起文明的气息。
合：最后祝同学们在新的学期里，取得更大的进步!
广播稿(范文)：5
女：亲爱的同学们
男：红领巾广播又和大家见面了
女：我是主持人
男：我是主持人
女：我是主持人
男：今天由我们三(2)班为大家广播，希望能和大家有所共度
女：本周五我们一(2)班将由我们三(2)班主持
女：首先，我们先来介绍一下今天的主要议题：
男：1月25日，国际妇女节。
女：是什么是母亲节?
男：是5月份的第二个星期日，也称母亲节。在5月10日这一天，所有的女性都会想起母亲，而母亲节就是5月10日。
女：是啊，母亲是伟大的，自从我们来到这个世界上，我们就多了一份伟大而宽容的爱心，母亲的爱是无私的，是无处不在的。
男：母亲，这个平凡而又伟大的名字母亲，是我们无私奉献出的无私情，她把一生都无私的爱奉献给了我们。
女：母亲，是我们每天的早晨，是我们迎着朝阳第一缕晨光出门。
男：母亲，是我们每晚的晚饭，是我们休息的时候，是我们学习的场所，我们每天的学习生活不都是母亲给予我们的吗?
女：母亲，是我们生活中永远不会忘记的人。
男：母亲，就像是一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些小树苗能茁壮成长;母亲，就像是一只船，拉着我们从无知的码头驶向知识的海洋。
女：伟大的母亲，我们的生命来自您，含辛茹苦，风霜雪雨的交织中有您不倦的身影;母亲，您就像一把大伞，为我们遮风避雨，抵挡风雨。
男：母亲无私的爱值得我们的尊重。母亲的确如此，母亲的爱值得我们的尊重。
女：是啊，母亲给予我们生命，哺育我们成长;是啊，母亲让我们快乐的生活，幸福的一生。
男：是啊，母亲的笑容，是那么的温暖;母亲的眼神，是那么的清澈;母亲的歌声，是那么的动听。您的爱，是黑暗中的明灯，您的爱是一场可怕的车祸，您的爱是避风的港湾，您的爱是一场温暖的被窝!
女：我们一点一滴的成长都离不开您，妈妈，我们爱您!
男：母亲，如果说母爱是水，那母亲就是河边的一座山;母亲，如果说母亲是天空，那母亲就是高空中的一片天;母亲，如果说母亲是大地，那么母亲就是广阔无垠的大海。
女：有了你，才有了我，有了我，有了你才有了我。
男：有了你，才有了我，有了你，才有了我的今天。有了你，才有了我，有了你，我才有了这个美丽的人世间!
合：请欣赏歌曲《我的妈妈》。
女：有了天空，才有了白云;有了大海，才有了鱼儿。
男：没有你，就没有我的今天，妈妈，我爱你!我爱你!
女：请欣赏舞蹈《我爱妈妈》。
男：你是风儿我是沙，妈妈你是海，我是鱼儿我是虾，妈妈我爱你!我们一起来看电视吧!请欣赏诗朗诵《我爱妈妈的心》
女：妈妈的爱像明灯照亮我前进，您的爱像大海滋润我成长。在我成长的道路上，您给予了我许多的关怀，我衷心地说一声：‘‘妈妈，你辛苦了!’
男;请欣赏诗歌朗诵《我爱妈妈的心》。
女;你是一片温暖的大海，让我感到无比的温暖;你是一棵参天的大树，让我有了自豪感!让我来告诉你吧，我们的妈妈!
男;请欣赏舞蹈《我爱妈妈的心》。
女;你是天上那最亮的一颗星星，你是大海里那最蔚蓝的一朵浪花，你是我的生命里那最深重的恩情!我们永远爱你!我亲爱的妈妈!
男;请欣赏歌曲《我亲爱的妈妈》。
女：请欣赏歌曲《我的好妈妈》
女;请欣赏歌曲《我的好妈妈》。
女：你们的爱像一杯甘露，滋润涸的心灵，那甜美的乳汁，那温暖的关怀，一直伴随在我身边，伴随我成长。你们的哺育之情，永世不忘!
男：请欣赏歌曲《感恩的心》，演唱者：
女;有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意的索娶享用，却不要你任何的回报……
男;请欣赏舞蹈《爱，让我们的爱永远存在》。
女;有这么一个人，她永远占据在你心最柔软的地方;她的名字叫“母亲”,
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