教代会提案内容1500字(5篇)

关于教代会提案内容，精选6篇范文，字数为1500字。为深入贯彻落实教育部《关于全面推进素质教育的通知》（教教司发[2022]41号）精神,全面落实《中小学教师职业道德规范》要求,我校以教师的师德师风建设为主线,以提高教师教书育人为重点,以加强教师队伍建设为目标,以学校工作计划和教师队伍建设为重点,开展了一系列活动,并取得一定成效,现将工作开展情况总结如下:。

教代会提案内容(范文)：1

为深入贯彻落实教育部《关于全面推进素质教育的通知》（教教司发[2022]41号）精神,全面落实《中小学教师职业道德规范》要求,我校以教师的师德师风建设为主线,以提高教师教书育人为重点,以加强教师队伍建设为目标,以学校工作计划和教师队伍建设为重点,开展了一系列活动,并取得一定成效,现将工作开展情况总结如下:

一、加大组织领导,完善师德师风建设机制。

为确保师德师风建设落到实处,我校成立了学校师德师风领导小组。由校长为组长,教导主任为副组长,各科任教师为组员,各年级组长为组员的组织领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在学校德育处,由政教处主任担任办公室主任,负责学校师德师风的组织领导工作。同时,学校也相应成立以学校校长为组长,德育处、少队部、教导处、总务处、德育处具体组织的师德师风建设领导小组,具体落实学校师德师风建设工作。

二、加大宣传，营造氛围。

学校召开全体教职工会议,学习了“关于进一步加强教职工职业道德师风建设”的文件和有关文件精神,使教职工充分认识到加强教师职业道德建设的重要性,统一了全体教职工的思想,为搞好学校的师德师风建设奠定了基础。学校利用各种渠道，大力加强师德师风建设，建立了教职工学习、宣传、贯彻、实施、考核等一系列师德师风建设的活动。

三、完善监督机制，提高整体效能。

1、领导要率先垂范，充分发挥教代会的职能作用。

2、要大力加强师德师风建设的宣传工作，大力加强师德师风建设的师德师风建设的领导小组、工会和教师职业道德领导小组。学校把师德师风工作列入重要议事日程，成立了以校长任组长、教导主任和副校长为成员的师德师风工作领导小组。领导小组的组长由校长负总责，分管领导、德育处、少队部、总务处等部门及年级组长参加的师德师风工作领导小组。领导小组负责统筹、监督全校工作，监督检查全校师德师风工作的进展情况，监督教职工师德师风建设情况，查找问题，制定整改。学校领导对师德师风工作高度重视，并在平时的教学工作中经常深入到教师之中，与教师、学生家长和社会上去，做到坦诚相见，勤与学生家长联系，共商教育孩子的方向。领导小组定期或不定期的对教师进行师德师风情况的，对发现的问题，及时进行了处理，及时解决存在的问题。

3、各部门、各班主任要充分利用各种形式，组织教职工学习教育师德规范，提高认识，增强教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》的自觉性。同时各班主任要积极开展以“教师爱生，爱生如子”为主题的教育活动，要利用各种教育活动进行深入细致地教育，使教师们自觉地树立起正确的人生观、世界观、价值观，从而形成热爱教育、热爱学校、热爱、为服务、爱岗敬业的良好风尚。

4、师德教育要注重实效，注重提高教师的整体素质。

我校通过集中培训、专题讲座、校本培训、校内听课评课、校本教研等方式对师德学习教育工作进行了系统的安排和部署，确保师德师风教育活动扎实有效地开展。

5、建立领导责任制度。学校建立师德师风领导小组。

领导小组的组长由校长、分管领导和各科任教师为组员，负责全校师德师风工作的统筹协调。各职能部门的负责人为第一责任人，各成员为具体责任人；各部门与其他班子成员为具体责任人。

6、建立学校师德师风评价机制。学校建立师德师风考评机制，把师德评价作为教师绩效工资和评优评先的重要依据，并通过经常性的自评、互评、领导评、学生评、教师测评等方式，把师德师风建设与绩效工资有机结合起来

教代会提案内容(范文)：2

根据《中央办公厅转发关于推进教育系统评议政风行风的意见》，教育局结合工作实际，于2022年8月18日，召开了评议政风行风工作动员大会，并于8月17日上午召开了全体政风行风工作动员会，会上，局政风行风办副主任李国林副主任，李国林分别对我局作政风行风工作进行了动员和安排部署，会议由局任局政风行风工作领导小组组长，局政风行风办主任、各科室、局教育办主任分别就我局政风行风工作进行了动员。会上，李结合本次评议政风行风工作，作了全面部署和布置。通过政风行风评议，增强了各级的政风行风意识，提高了政风行风工作水平。

一、加强领导，精心部署，确保评议政风行风工作落到实处

局领导始终把政风行风评议工作摆在局工作的首位，成立以局长为组长，各科室科长为成员的评议政风行风工作领导小组，明确专人负责此项工作。为保证评议政风行风工作落到实处，局长亲自主持，各科室、局属各单位主要负责同志分别就评议结果进行了公开。在此次评议过程中，局政务信息公开中心、各股室、局属各科室、局各、局属各科室都充分发表了各自的评议意见。在评议政风行风过程中，全局上下充分发表了各自的意见和建议，为推进政风行风评议各项工作的落实奠定了坚实基础。

二、加强宣传，广泛开展宣传，营造良好氛围

三、突出重点，积极开展评议活动

在评议政风行风过程中，局紧紧围绕教育系统评议政风行风工作这个中心，紧紧围绕评议政风行风工作的目标，认真制定评议方案及评议措施。

一）加强学习，提高认识

我局领导班子高度重视评议政风行风工作，把评议政风行风活动作为一项政策性、政策性很强的工作来抓，认真组织学习贯彻精神，进一步提高职工政风行风建设的自觉*，增强职工的政风行风观念。

二）突出重点，加强宣传

局领导班子在开展评议政风行风工作过程中，注意通过各种媒体，及时向社会传达上级的相关会议精神和要求。在教育局系统开展了学习贯彻精神和教育局“两个务必”活动、“二中、三中、四中”经费收缴、作风建设及评议政风行风等方面的相关材料，在教育局系统开展了评议政风行风工作宣传活动，使广大职工在思想上充分认识了评议政风行风的深远意义和重要意义。同时，局领导班子还在内外利用板报、宣传栏进行宣传教育，使评议政风行风工作深入到社会、家庭和学校。

三）结合实际，广泛开展征集民意和建议活动

局政务信息公开中心、局属单位在结合自身实际情况的基础上，结合工作实际，采取各种有效措施，认真开展自评工作。

1．召开评议政风行风工作动员会，认真学习贯彻中央和省、市、局的文件精神，统一思想认识，明确工作重点、任务，确定工作目标，制定措施。

2．开展评议政风行风领导小组对各股室、各科室进行评议，评出优质服务标兵5名，优秀党务工作人员1名，优秀党风行风示范窗口5名。

3．局、局主要负责同志对所属单位进行评议政风行风领导小组对各股室、各单位评议政风行风工作进行全面部署和安

教代会提案内容(范文)：3

20x年是我校工会工作的第一年，是我校发展的关键时期。在局领导的正确指导下，全校教职工以理论为指导，以学习贯彻、三中全会精神为重点，以学校教育工会和校两委会议精神为依据，以提升教职工队伍素质为目的，全面推进学校教育教学工作的进程。在此，本年度学校教职工代表大会工作小结如下：

一、加强理想信念教育，提高教职工思想道德水平

学校坚持以为主，教研组长为副，成员为各支部负责人的学习领导小组。坚决贯彻党的教育方针为学生服务，为学生服务的宗旨，以学习型教育为契机，以“教书育人、管理育人、服务育人”为目标，不断深化学校教育教学改革，全面落实素质教育，努力提高学校管理水平，促进学生全面健康、和谐、快乐地发展。

学校坚持每周一的教职工例会制度，通过教职工大会和教学例会这个平台进行学习，充分发挥教职工的积极性、创造性和主动性，提高学校管理水平。在教职工思想道德水平上，重视学习先进的教育理论和优秀的教育方法，加强对教育教学的研究与实践，积极开展课改实验。本学期，我校共组织开展了“爱国主义教育”、“法治理念教育”、“教师职业道德”、“教育法制教育”、“教师职业道德”等专题学习和教育活动，取得了较好的效果。

二、以学习型教师为动力，促进教师队伍建设

教师队伍建设不但是学校工作的重要组成部分，而且直接影响学校的工作质量。在这个过程中，我校始终把教师队伍建设摆在学校工作的重要位置，通过培训提高教职工整体素质，增强教师的责任感，提高教师的业务能力，增强教师服务意识和奉献意识，通过不断学习，使教师的思想觉悟和理论素质得到不断提高，教育观念也有不同程度的改变。

1、加强师德教育和职业理想教育

学校通过开展师德学习，使全校教职工认识到：师德是一个教师职业道德的灵魂，是一个教师从事教育行业必备的前提，没有教师的崇高理想，没有扎实的专业知识，就没有高尚的师德，就没有对事业的热爱。因此，我校在教师队伍建设上加注重师德建设，采取了集中学习与分散自学相结合的形式，每次学习前先组织教职工学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习，使全体教职工认识到教书育人的神圣职责，增强了教师的事业心和责任感。

2、加强专业技能培训

为提高专业技能，学校组织全校教师到兄弟学校参观学习。在教育教学工作中，学校组织教师学习现代教育理论，学习现代教育技术，通过现代教育理论、教学观和教学设计，加强了教师的教育理论水平、实践能力，提高课堂教学效益，为促进学生全面发展和教育教学质量的提高而不懈努力。

3、加强班主任队伍建设

班主任队伍建设是学校工作的重要组成部分。本学期学校对班主任进行了一次班主任培训，使班主任明确了班主任的职责以及工作方法和工作原则。在培训结束后组织班主任进行交流，通过学习交流和经验交流，使他们认识到了班主任在学校中的重要作用，提高了他们对学校工作的重视程度，增强了他们的主观能动性。通过班主任工作的开展，提高了班主任自身综合素质，增强了班主任责任感和使命感，进一步明确了班主任工作的重要性和紧迫性。

三、加强学校文化建设，全面提升办学品位

学校充分利用教室、图书室、多媒体室、宣传阵地等教育阵地，发挥其育人功能，创建文明、健康、丰富多彩的课外活动，促使学生的身心得到全面和谐发展。

本学期，学校充分利用校园广播、板报、墙报等宣传媒体向学生开展爱国主义、传统美德和良好的思想教育。组织学生开展各种有益身心的活动，使学生在活动中，陶冶情操，增长知识。

为了更好地培养学生的爱国主义情感，增强民族意识和民族精神，学校利用每天课间操时间对学生进行国情的宣传教

教代会提案内容(范文)：4

为了进一步加强和规范教育教学活动的管理和监督，确保教育活动的有效性，根据学校实际情况，我校决定在学校中开展教师教育教学教研活动。为了确保教师教育教学工作有效性和有序地完成，我校决定以教师教育教学活动中心为依托，以校本培训为抓手，以提高校本培训为载体，以提高教师专业化水平为目的，以校本培训为主要形式，通过以下形式的活动，促进全体教师专业发展。

一）以师德师风建设为基础，进一步提升教师思想素质

一是进一步完善学校教师教育教学工作规章制度，把教师的职务与学校的整体工作有机结合起来，进一步加强师德师风建设。

二是通过开展学习活动，进一步加强教师队伍建设和教学能力建设，促进教师专业化水平和业务水平的提高。

三是通过师德师风专题学习，进一步加强教师职业道德教育。

四是通过学生自主管理和自我教育，促进学生良好行为习惯的培养，促进学生全面发展。

二）以教学质量为核心，进一步优化和实行教学常规工作为目标，提高教学质量

为保证学校的教育教学水平，进一步优化和改进教学常规工作，我校从实际出发，以提高教育教学质量为中心，以提高师生的综合素质为宗旨，全面实施素质教育，全面提高学生的各项能力为重点，全面落实新课程标准及教改实验，提高教学水平。

一是学校以教研组为单位的教研活动，加强教学常规的管理，促进了教师教学水平的提高。

二是通过教师教案、学生笔记、听课笔记、集体备课、校本培训以及课外活动等各种活动来开展学科教学研究，提高教师的教育教学水平。

三是在校本培训中我们注意对教师进行培训的针对性，以教育理论指导实践，在实践中进一步提高教师教育教学能力。

四是加强了教学的常规检查，做到有检查、有记录，有反馈。

五是学校还通过定期或不定期地开展教育教学大检查，促进各项工作的落实。

五是通过开展校本培训，促进了学校教研活动的开展，提高了教师的业务水平，促进了教师专业化发展，推进了教育教学质量的提高。

六是进一步加强了对青年骨干教师的培养。

七是通过校本培训，促进了教师专业成长，促进了学校各项工作的开展。

三）以教学科研为抓手，进一步加强教育教学管理，进一步促进教育教学质量的提高

为提高我校教育科研的管理水平，我校从教学常规管理入手，进一步加强了教学科研工作的过程管理和指导，促进了我校科研工作的开展。

一是开展多种形式的教学研讨活动，促进了教学科研的深度和广度。教师积极撰写教学科研论文，在各级交流活动中发表多篇文章。

二是加强教育科研培训。我校的教育科研工作，主要以校本研修为主，开展了“校际交流活动”、“校内观摩活动”、“学科带头人评选”及“教师教科研成果汇报”等活动。

三是通过教师教育科研成果汇报会及教育教学论文的撰写，促进教师科研水平的提高。

四是通过学校教研活动，提升了教师的专业素养，促进了学生的全面发展。

四）以教育科研为龙头，推进教师的专业化成长

1、加强教学质量的检测，促动质量上台阶

为了提高教师的教育教学水平，学校开设了“教育教学质量检测”、“教学成绩分析”、“学生成绩综合评价”等四个学科，以促进每位学生能全面健康快乐地成长。

2、加强教学常规管理

教导处、教研组、备课组，加强了教学质量的监测与评价，促进了教学质量的提高。

五）以教研促教学，提高教师的专业化水平

3、加强教学常规管理，进一步规范教学行为。

学校加强了教学常规的检查和指导，促进学生规范的学习，培养学生良好的学习习惯。学校教导处每月对教师的备课、上课、作业、辅导学生的课堂学习情况作好记录，及时通过教师集体备课活动，了解教学进程，研究教学方法，交流教学经验，探索教学规律。

4、加强了教学质量的监测与评价，促进教学质量的提高

学校通过定

教代会提案内容(范文)：5

为了更好地促进教师的专业发展，我们学校在教师中深入开展教师职业道德建设活动。我们按照上学期制定的活动计划，开展了以下活动：

一、开展师德教育活动，提高教师职业道德素养。

我们组织教师学习《关于加快教师的职业道德建设》和《教师法》等法律法规，以及学校工作计划与工作总结为核心，以提高教师依法执教的自觉性和责任感为目标。开学初我们制定了详细的师德教育活动计划，开展了学习活动：

二、开展师德培训活动，提高教师师德修养。

教师职业道德是一个动态的、发展的、不平衡的'因素。为了提高教师的师德修养和专业水平，我们组织教师开展了“教师职业道德培训活动”。通过学习我们对教师职业道德的重要性有了更进一步认识。我们深入学习了《新时期师德修养》、《教师职业道德修养》，开展了师德教育月活动。通过学习我校组织广大教师认真学习新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人保护法》、教师职业道德规范等，让教师们明确了自己在学生、家长、教师这个职业中的地位和作用，更加自觉地履行教育职责。通过学习，大家统一了思想认识，提高了认识，加强了师德修养，为更好的服务社会，服务家长提供了保证，为我校德育工作的开展奠定了坚实的思想基础。

三、组织开展师德教育活动，促进学生的全面健康发展。

我们把师德教育放在首位，采取了集中与分散相结合的办法，统一学习和自学相结合的办法。每位教职工都要树立终身学习观念，不断提高思想道德水平。为了进一步提高教师的师德修养水平，我们采取了集中与自学相结合的办法，每位教师都撰写了师德培训心得体会，通过这些办法提高了教师对师德的认识，促进了全体教师自觉加强师德修养，树立良好的教师职业道德。

四、开展师德考核活动，提高教师职业道德素质。

我校师德师风建设工作紧紧围绕“树师德、正师风、强师能”这几个重点展开，扎实深入开展了以“学为人师、行为世范”作为师德师风教育活动主题的教育活动，并取得了一定的效果。通过学习活动，进一步增强了教师的责任意识、提高了教育教学水平和服务质量。