学期自我鉴定2000字(4篇)

关于学期自我鉴定，精选4篇范文，字数为2000字。光阴似箭，日月如梭，一学期的教育教学工作转眼间就结束了。在这段时间里，在学校领导和同事们的关怀帮忙下，我顺利地完成了各方面的工作。现将个人总结报告如下：。

学期自我鉴定(范文)：1

光阴似箭，日月如梭，一学期的教育教学工作转眼间就结束了。在这段时间里，在学校领导和同事们的关怀帮忙下，我顺利地完成了各方面的工作。现将个人总结报告如下：

一、教学方面：本学期我担任的是七年级三个班的历史教学工作，学生大多来自全国各地，学生的基础差、学习习惯不好，教学目标不明确。针对这些情景我努力做到以下几点：

为全面贯彻党的教育方针，坚持以学生为主体，以教学为中心，进取推进素质教育。进取参加教育教学改革工作，使学校的教育教学工作有所改观，教育教学思想有更大的飞跃。在教学中，我认真钻研新大纲，吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新的等本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流切磋。

二、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。

三、教育教学工作方面

我认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进具体体系

结合。并在教学中重视学生分析、解决问题的本事培养，使学生学得容易，学得简便，学得愉快。

作为教师，本人始终坚持信念教育。并时常与家长取得联系，争取家长的支持，共同搞好教育。

作为一名教师，我能做到言传身教，以身作则；而对于学校领导下派的各项任务，本人都能尽心尽力完成。在搞好教学工作的同时，本人本着以学生为本，以教师为本，认真参加教学研究，认真备课和教学，进取参加教研组组织的教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照幼儿园的要求进行教学。还利用网络的便利，经常浏览《幼儿教育》、《学前教育》等网站，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看懂幼教改革的必要性和紧迫性，了解幼儿教改革的新动向。经过学习，本人很快熟悉并适应幼儿园的工作，我热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用心参加各项学习和活动，认真学习和理论，要求进步。工作上，我严格要求自我，要做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。

四、在自身学习方面：为了提高自我的教育教学水平，经常阅读一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自我充电。而且本人在本学期还进取参加各类比赛，在幼儿园片展评比中，获一等奖。

五、工作业绩方面：

由于本人的不懈努力，取得了一些成绩，在学园举办的“幼儿教师技能大赛中，论文获市一等奖”。本人所带的班级分别是幼儿舞蹈班，我指导的舞蹈在县优秀班级的比赛中获得一等奖的好成绩。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教育、保育都合格的教师。

学期自我鉴定(范文)：2

光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经来到新学期了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千，这一年里有苦也有乐，但更多的是收获。无论是教师的教学工作、学生的活动还是课堂教学，都是以学生为主体，教师为主导的新课程。在新课标下，我们要做一个有心人，善于学习他人的经验，不断改进自己的教学方式，提高自己的教学水平。

在新课程的理念指引下，我将会在新课程的理念指导下，根据新课标的要求，充实自己，不断反思与提高自己的教学能力。做一个合格的小学语文教师。

小学语文教师的年终工作总结范文二

我一直认为语文的学习应该是一门主动的学习，只有学习才会有进步!但是事实上，这一学年我却是在学习语文的过程中。我在语文的探索过程中发现了一些问题，也得到了一些经验，就把这些经验归结为以下几个方面：

一、激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师，只有学生对这门课产生了兴趣，才会愿意去学，乐意去做。为此，在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景，也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

在教学中，我们不能采取简单、唱唱、画画四种不同的方式，而要让学生多读，多讲，读透。我们要着重体现教材的人文性，并通过美术教育来培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

二、重视写字课的教学与训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写好字是我们老师最初的任务，所以上课我特别注意了学生写字习惯的培养。首先，我让学生看一些写字姿势，随时掌握写字姿势，提醒纠正学生不写字时的姿势。其次看一些写字速度慢的学生，要求能写完的写完，并且能做到。另外，写字不认识的学生要求他认真书写。第三，鼓励学生养成自己的字迹，如学生的字写得好坏，可以写成什么字，如何写的。对写得漂亮的学生，我要求他们写出字迹工整、漂亮。

三、抓好写字的指导

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写好字，是我一直追求的目标。所以，在平时的教学工作中，我一直注重写字教学。课堂中，我特别注意调动学生的积极性，让学生多动笔，多练字。对于学生写字习惯的培养，我主要采用了课堂评价，课堂批语多用“你看，小星星你认识了吗?”，“你说得真好，这是谁的字呀?”等等。对于学生写字习惯养成的指导，我主要放在了“你看，我看见你的笔画变得漂亮了吗?”“你觉得字写得又好看了吗?”“你说得真好，我看见你的字写得多认真了。”等。对于写字教学我也不敢有丝毫怠慢之意，只是做到“静心”二字。对于写字习惯的培养，我主要是采用了“笔画书写”，课堂上我让学生把笔顺写好。“笔画书写”是我每节课的教学重点。我在指导学生写好字时，首先让学生观察字形，发现什么字写得好。如“好”、“好”等字。再如“好”就是“好”等。我让学生观察字的笔顺、笔距，观察它与什么字符，这样学生很容易就记住了。

四、抓好书法课的教育

书法课不同于我们的语文课。它的教学目的不同于我们课堂教学，更重要的是培养学生良好的学习习惯。在书法课上，我首先让学生观察自己喜欢的书法作品。然后让学生去欣赏书法作品。通过欣赏书法作品，让同学感受书法文化的魅力，同时还要学习一些作品的写法。通过欣赏，让学生感受到了书法文化是那么的美，那么的有魅力，那么的富有创意，那么让人耳目一新。

通过书法课的教

学期自我鉴定(范文)：3

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展地形式。通过阅读大量地道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质为能保质保量地完成教学任务。

1.认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5.课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。