教师送教上门工作总结范文1000字(5篇)

关于教师送教上门工作总结范文，精选6篇范文，字数为1000字。为了提高我们小班的幼儿教师的业务素质，促进我们幼儿教师的师德修养，2022年4月份我园开展了送教下乡活动，我们的老师都能积极参加，在各自的活动中积极参与，在各位的活动中我们也有着丰富的经验。

教师送教上门工作总结范文(范文)：1

送教上门工作总结范文5

为了提高我们小班的幼儿教师的业务素质，促进我们幼儿教师的师德修养，2022年4月份我园开展了送教下乡活动，我们的老师都能积极参加，在各自的活动中积极参与，在各位的活动中我们也有着丰富的经验。

活动中我们教师都能认真地备课，准备充分，能用多种形式来激发幼儿兴趣，调动幼儿学习的积极性，让幼儿通过自己讨论，讨论，在表达中获取知识。在这次活动中，每一位教师都有很强的应变能力，在这次活动中都非常出色，在活动中，我们每一位老师都能发挥的淋漓尽致，都为幼儿提供了展示个人的机会，使得各方面的能力都得到了很大的提高。

我们小班组的老师从早上7点半就开始到晚上11点半下班，我们的工作都是一丝不苟地进行着。在幼儿园里，我们每天都会有幼儿和家长到幼儿园活动。

在家长工作方面，家长是我们与幼儿接触时间最长的工作人员，所以我们的工作也非常重要。我们通过多种方法和渠道与家长交流，例如，我们会针对个别幼儿的性格特点介绍一些育儿方法，这让家长和老师都感受到了我们的用心，使幼儿更加健康快乐地成长。

在这次活动中，我们小班幼儿在各方面都有了很大的提高。

幼儿们都非常喜欢上幼儿园，喜欢老师。

我们老师也会在活动之后认真地写好活动计划，及时地把老师布置的各项工作完成得更加出色。

我们的家园联系也非常好，我们经常与家长沟通，共同探讨一些育儿方面的经验，使我们的工作做得更具体。

幼儿园的每位教师都会有这样或那样的收获，我们不但要把教学工作做好，还要更善于观察孩子的一言一行，用心捕捉每个可能的闪光点，虽说每个孩子的能力有限，但是每个孩子都是有限的，所以我们要关注每个孩子，让每个孩子得到充分的发展。

这次的送教下乡活动虽然结束了，但是我们的教学工作还没有结束，我们的心永远都是一个团结、友爱、互助的集体!我们会继续努力!

教师送教上门工作总结范文(范文)：2

为了更好的落实学校教育工作计划，提高教学质量，我们将“学科教学”作为学校教育工作的指导思想，在教学中，我们要以学生为主体。以学生的发展为本，以提高学生的全面素质为宗旨，努力提高教学质量。

二、教学内容

1、教材的编排

2)、教材的编写体现了以人为本的原则，体现了以人为本的思想，体现了以学生为主体的教学观，学生是教学的实施者，是学生学习的组织者，是学习的主人，学生的思维活动是在教师的指导下主动地、富有个性的和创新性地发展的。

3)、教学目标要突出体现学生的主体性。

4)、教学内容的设计要符合社会发展的需要，符合学生身心发展的需要。教学的过程要充分体现新课程标准的理念，突出重点和难点，要把学生的主体地位得到凸显和体现。

5)、教学过程的安排要注意知识的传授，能力的培养，情感态度与价值观的培养。

6、教学方法与组织的建议

7)、备课的前期准备要充分，备课的时间要在备课本上。教师要有一定的备课经验。

8)、备课时间要充分，备课的设计要以学生为主体，教师要精心设计。

9)、备课的方法要多样化。要以学生的生活经验、兴趣为出发点，切实提高学生学习的积极性和主动性，要以发展学生的能力为宗旨，以培养能力为目的的原则。

10、教学方法与评价的关系

11)、教学评价要以学生为主体，要把学生的发展作为学习过程的主线。

12)、课堂教学评价应以学生的发展为出发点。

13)、教学目标、学习过程要有所改进，不能把教学内容变成单一的知识与技能，而应注重学生多方面的能力的培养。

14)、教学过程要注意教学方法与学生的活动过程，教学内容的设计要考虑到学生的兴趣和爱好，学生不是被动的接受知识，而是主动的参与，学习的主动性不能被动地发挥，应该把教学内容与学生的生活经验紧密联系起来，让学生在不知不觉中获得知识，增强学生的情感体验。

15、教法与学法的关系

16)、课程目标要突出学生的主体地位。在学习过程中，要让学生学会主动地学习与探究，掌握学习策略，发展学习能力，提高学习效率。

17)、教学方法要灵活多样化。在不同的课程中，不同的学习对象要采用不同的教法，不同的教法要求对不同的学生有不同要求。在教学过程中，既要突出学生的个性差异，又要突出学生的个体差异，使教学过程充满活力，使学生获得基本的数学知识与技能与技巧，体现其终身学习的愿望和自身发展的需要，使学生体验到成功的愉悦，促进学生的个性发展和人格发展，培养其终身学习的愿望。

18)、教学内容的安排应以教学内容中的实际问题为出发点，以提高学生能力为目的，以提高教学效率为目的。

19)、教学方法的选择要适合学生的年龄特征。教学时，不能照本宣科的将课本知识向学生灌输，应该选一些与学生生活联系相关的例子、案例。如：数字小球赛、数字卡片制作等，让学生通过学习掌握数字小球赛的规则。这样既能提高学生对数学的热爱，也为以后的学习打下了基础。

20)、教学方法应与学生的兴趣、生活经验、知识积累相结合，注重学生学习的过程。要充分激发学生的学习兴趣，要以学法为主，以提高学生学习的效率。

21、教学要求

22)、要做到“学生主体”的地位和作用

23)、要注重教学内容的趣味性、趣味性的原则

24)、教学方法要符合学生的年龄特征和认知水平，适合不同层次学生的需要。

25)、在新课程标准中，要注重学生数学学习的过程和方法，要把它作为教学的主要目标来考虑。如：在教学“圆柱的认识”时，首先让学生自己动手做一个圆柱的面积，然后在课堂上进行讲解和示范。让学生通过动手操作，加深对圆柱的认识。

26)、要注重培养学生的创新思维和创新能力，要让学生参与教学活动，教师不是简单的讲解知识，而是要学生大

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本学期，我校的语文教研组全体语文老师以新课程的标准为指引，认真学习新课程，以新的《课标》为指导，认真研究新教材。结合新课程的理念与语文教学的实践。在教研组长的带领下，在全体语文教师和各年级段语文学科同仁的共同努力下，我们顺利地完成了各项教育教学任务。为了以后更好地开展此项工作，现将本期的工作总结如下：

一、以学生为主体，以培养学生主动发展为根本，以新课程改革为突破口。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

我们两位老师认真制定教学计划，注重研究教学对象，积极参加教研活动和备课组活动，经常听同组语文老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教育教学的前沿，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设轻松愉快的教学氛围，真正做到师生平等。教学中，我们始终以培养学生的语文能力为宗旨，根据学生的年龄特征和知识掌握程度，创设情境，激发学生的认知需求，培养学生的学习兴趣。教学的宗旨是激发学生的学习兴趣。

二、以培养学生的听说读写能力为突破口，努力提高口头表达能力。

在听说读写训练中，我们注重抓好学生的书面表达能力。在课堂上，让学生多练，多听同学的课，让学生在听说读写中加深理解和记忆。在口头表达方面我们重视结合实际，因材施教。在教学中我们尽量利用学生多种形式，多种手段来激发学生的口头表达能力。

三、抓好学生学习方法的培养，提高学生学习自觉性。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在学习中，我让学生时刻保持清醒的头脑，充分利用时间，反复练习听力，强调规范性。小学六年级的学生，他们学的是语文，所以必须重视朗读。首先，我加强学生的听力训练。通过朗读训练，使学生加强了对课文的理解，并能达到教师的教学目的。在教学过程中，我充分抓住重点字词，认真领会其内容，掌握其表达的要求。其次，我充分发挥学生的自主性，让他们在学习上有一定的进步，让他们也能找到自己的学习方法。我经常引导学生结合课文去找一找那些感觉好的词语，或者找一找那些不用花费的，这样学生在学习的过程中就能找到学习的方法。

四、开展丰富的活动，激发学生学习语文的兴趣

除了教材的安排外，我还积极参加各种各样的活动，并取得了不错的成绩。在我们的努力下，我们班级获得了学校语文知识竞赛二等奖和三等奖的成绩。我在本期中考试中取得了令人欣慰的成绩。

五、注重家校联系工作。

学生除了学好课本知识之外，还应该积极参加社会实践活动，增强自己的综合能力。因此，本学期我除了积极参加各项活动外，还通过平时的关注及课上的多次的活动，增进了同学之间的友谊。

六、存在的问题与不足。

1、在教学中缺少创新意识，教学语言的机械性。

2、教学中，没有创新意识，只是拘泥于课本。

3、课堂中没有充分利用多媒体课件，使教学过程枯燥，不能引导学生积极参与课堂教学。

4、在今后的教育教学工作中要加强学习和实践，在实践中不断总结，不断反思，力争取得更加成功的教育教学经验。

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一年来我认真履行义务，以一名优秀教师的标准严格要求自己，以身作则，严格管理。一年来，在校领导的指导和同事们的关心帮助下，自己能虚心向同事学习，认真钻研业务，积极参加各种形式的教学培训和学习，努力提高教育教学水平，现就一年来的工作总结如下：

一、思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。同时，我还认真学习了“”重要思想，了解了党的及三中全会精神。在教学实践中，我认真学习新课标，领会课标的要求，充分贯彻素质教育精神。

二、教学工作方面

1、备课

认真研究教材，力求准确把握重点、难点并进行备课，我积极参加校内外教学研讨活动，积极参加校内外教学研讨活动。本学期我主动承担公开课一节(二次)，通过开公开课，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学的驾驭能力。

2、教学

我认真学习教学大纲，分析学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有那些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

3、作业设计

课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问注意引导学生学习英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课堂作业，作业少而精，减轻学生的'负担。

4、班主任工作

我深深地体会到，一名新老师，要做好班主任工作，确实不易。但我并不因此而感到灰心和气馁，而是虚心向同事学习，积极参加教研活动，与同事一起探讨教育教学中出现的问题，努力借鉴他们先进的班级管理方法。

5、听课

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每次听课的机会我都十分珍惜。每周坚持去听2个英语优质课，通过对其他老师的评课学习，发现每个老师都有自己独特的风格，都有值得我学习的地方。

6、教育工作

本学年我主要担任五、六年级一班的语言、思品及六年级二班的科学课，每周12节课，另外还有美术、音乐及其他课程，课外还有各科课程。通过开展语文教师实践活动，我对教育教学有了新的认识。

7、教育工作

本学年，我除了认真开展课堂教学外，还积极参加学校组织其他教师的业务学习、教研活动，听课评课多次，我还鼓励其他老师积极参加，在评课中进行切磋交流，在教学中提高他人的教育教学水平。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。

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本学期我主要担任了一个班的班主任，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不在的时候，班级卫生打扫得干干净净，学生也养成了良好的行为习惯。