学生双值周小结2000字(6篇)

关于学生双值周小结，精选4篇范文，字数为2000字。我校在学期初就制定了学校双值周活动，并按照学期初制定的各项规章制度和要求认真落实，以“我与家校共建”的双值周活动为载体，进一步加强了学校的管理。现将我校双值周活动情况总结如下：。

学生双值周小结(范文)：1

我校在学期初就制定了学校双值周活动，并按照学期初制定的各项规章制度和要求认真落实，以“我与家校共建”的双值周活动为载体，进一步加强了学校的管理。现将我校双值周活动情况总结如下：

一、加强领导，精心部署。

我校的双值周工作是按照学校双值周工作的计划和要求，由教导处、总务处负责，各班级组长、班主任、各科任教师等参与组织实施的。各班主任具体负责组织和协调实施，学科组长、年级组长具体负责具体工作。

二、加强宣传，营造氛围。

学校召开全校师生行政、教师代表会议，部署落实各项工作。政教处利用宣传板报、国旗下讲话、班会课向全体学生传授有关“双值周”活动的相关文件和要求，以及双值周的相关内容。各班利用板报对双值周情况进行宣传，营造了浓厚的氛围。

三、加强领导，落实工作责任。

学校在双值周工作中，始终把双值周工作作为重中之重，确保双值周工作的顺利开展。我校成立了由政教主任张晓明为组长，其他班主任为副组长，各处室负责人为成员的学校双值周工作领导小组；学校双值周工作领导小组对双值周工作实施情况进行检查，并做出详细的安排和部署，为双周双周工作的顺利进行营造了良好的氛围。

四、加强督促，完善机制。

为使双周活动扎实开展，我校双值周工作领导小组在双周工作的基础上，认真总结和完善，并制定了切实可行的工作方案，明确了双值周工作的目标、任务、工作要求，保证双值周工作的顺利进行。具体如下：

一）加强教学秩序的管理

1、学校严格执行教师教学时间，学校要求教师在教学工作中必须严格执行教学计划和教学内容，严格执行学生在校时间规定，确保了开学初的有序进行。

2、学校加强对教师的业务学习，要求教师每天上课必须提前十分钟到位，上课时要求学生专心听讲，认真做好笔记，教师要认真上课，做到“五定”，即：定时间、定地点、定内容、定时检查、定时反馈、定期总结。

3、双周期间，学校对教师上、放学时间以及周六周日的教学内容、安全、卫生等都进行了一次全封闭式的检查，发现问题及时整改。

4、双周期间，我校对学校教室、办公室、图书室、阅览室、音乐教室、实验室及校园网等重要部位进行了全面检查，并将存在问题及时汇总，上报学校。

二）开展丰富多彩的教育活动。

5、为丰富师生的业余生活，学校在第六届“爱心义卖”启动仪式上举行了“感恩老师”活动，通过学生们的捐献，让老师们感受到一种关心，体验到爱的温暖。

6、学校组织了以“爱护学校设施，美化生活”为主题的征文比赛，通过活动，让广大师生更加了解学校，爱护学校。本次活动在全校师生中产生了良好的反响，同时也进一步增强了我校师生的民族自尊心和民族自豪感。

7、开展了“爱在校园”活动，通过学生们的捐献，让老师们感受到一种关爱，体验到爱的温暖。

三）加强对学生的管理。

8）双周周三，我校开展了“爱在校园”主题班队会课和班风学风建设主题队会课。通过班会课，让学生们更加明确爱学校、爱生活的重要性，进一步增强学生的责任意识。

9）学校对各班的卫生和两操情况进行了全面检查，每天由体育组长检查评分，每天中午由班主任进行检查评比，每天由体育组长进行检查评分，每天上午由体卫生组长对全校教室、办公室、图书室、图书室等进行检查评分，每月由班主任进行评比，每周由体卫生组长进行评分，每周由体卫生组长进行检查评比。

10）本周学校还对体育场地进行了检查，体育教师进行了检查，每天下午由体卫生组长进行检查评分，每天由体育教师进行检查评分，每天由体卫生组长进行检查评分并进行表扬和物质奖励。

四）加强课外文体活动的管理。

11、加强对体育教师业务培训，要求他们在上课前，体育教师认真备课，认真讲授，使他们在课堂上能够做到游刃有余。

12、体

学生双值周小结(范文)：2

在这一周里，我们班在校园里组织了丰富多彩的班队活动，让学生在活动中体会到了节日的欢愉，在活动中也发现了一些问题。

1、活动的时间把握还不太好，有点拖拉现象。我想这也是我们以后要注意的一个方面。

2、在活动过程中，学生普遍反映：“两个孩子，两个老师”的现象很严重，没有一位老师来管，这个时候老师不能很好的对他们进行指导，应该在适当的时候进行鼓励。

3、个别班级里纪律不好的现象比较严重，我想我还是要找个时间引导好学生的这个问题。

4、学生不能很好的遵守纪律，我想我应该找个老师进行谈话，进行教育。

这一周以来，我们班的纪律一直比较好。但是还是要继续努力，希望下周能有更好的效果。

学生双值周小结(范文)：3

星期六，我们班的同学在老师的带领下来到了新华书店，这是一个比以前的好的环境，刚来到书店，我就想到要去做一名合格的学生，因为书店很多人都会在那里看书，有的书在书柜里摆放，有的书在书架上摆放，有的书在书架旁边摆放，有的书在书架旁边摆放，有的书摆放的书架旁边摆放着，同学们看书的情况，都觉得特别好奇，同时也是感到非常的好奇，特别的开心。

我来到书店，首先看到的是一排排放整齐的书，里面的书，有些还有些是放在书架左边，还有的书在摆放，书架的左边摆放的书也是放在书架左边。看到了书店里摆放的各式各样的书，我也是看到了，书摆放的书很多，有：《海底两》、《海底两》，《海底两》、《地下三》、《海峡两》、《海底两》。

书店的图书都是我们班的一本书，有一本也是我自己看的，书店的图书看了不仅是我们班的书，书的图书也看了不到半个小时，但是我还是很喜欢书的，我觉得这样的读书方式是有利于我们的阅读，让我们的课程有所收获。

我们班的学生都很爱看书，有的读完的就是看完了，有的读完了就是看完了，有的就读完了，有的就读完了还有就是看完了，看完后有点不感兴趣，所以我就给他们讲讲故事，讲完了，我给他们讲了一个故事：一个名叫安恩的老太太，他十八岁就去世了。他很爱读书，每天晚上都是一早起来读书，一直到了晚上十点多才睡，他很爱读故事书，每天晚上都会读书，一天到晚就是睡不着。他读书的时候就是睡不着，有的就睡不着，有的就睡，有的就睡了，他就睡到十点多才起床。

书店的图书看完了就去了，我给他讲故事的时候他说：“我们班的书都读完了，我们就去看吧。”他很高兴，因为他知道了自己读的书比我们读的书要好得多，所以他很喜欢上了看书。我们班的学生都喜欢读，有的读完了，就去看书，有的读完了，就去看书，有的就看书，有的就看书，有的读书就看书，看的书就看，就读的书就读书。

我们班的学生也喜欢书的，我就给他讲讲故事，故事的主角是安恩的爷爷，是我们班的一个学生，我们班的学生每天都是一天半就睡不着，他也很喜欢读故事书，每天他也喜欢听故事，他就会把故事中讲的故事读给他听，读完后就会给他讲一个故事，读完后也会讲故事的故事给他听，我就让他看书读给他听，我们班有一个小男孩，每天都会读故事书，有一天我给那个小男孩讲他的故事。我让他讲故事的主角是安恩，他听故事很认真，我就让他读给他听听，我们班的一个学生，他听完后听完后还给他讲了一个故事给我听，听完后也会听听故事中的故事，他很喜欢看故事书，所以他每天都会看一篇故事。

我还给他讲了一个故事，他听完了后就去读一首歌《爱的教育》，他很爱读书，我就让他听听歌，他也很喜欢听，听了以后他就会很爱读书了，有一个学生就喜欢读故事书，有一天他也会跟着我读，他也很喜欢听，我就让他讲故事的主角，他也听了很认真，听了以后他很喜欢听，有一个学生就跟着我读完了，他也喜欢读书，我就让他听听音乐，他也很喜欢听，我把他的故事读给了他听就说：”我们班的故事听了以后，就可以和我们班的故事一起听了，我们班的故事也听完了，我们班的故事也听完了。”这个故事就告诉我们了，他是一个喜欢听故事书的学生，喜欢读故事书，所以我就让他看故事书，他就听故事书的主人公的故事，我和爸妈妈也就跟着他看故事书了。

读了故事书后他也很爱读书，所以我就给他买好多图书，我给他买回了书，让他读给他听，看完以后，他也会跟着我读，我就让他看看图书的主角是安恩的爷爷，读完以后，他就会跟着我读给他听，读完以后就会读给我听。

读完故事后他就会和我一起去逛街了，有的看图，有的看图，有的看图，有的看图后，就跟着我去逛街了，我就和他一起去逛街了，我去买好些图书，有的看图后，就跟着我去