暑期辅导班教师工作总结2000字(14篇)

关于暑期辅导班教师工作总结，精选6篇范文，字数为2000字。在暑期，我校进行了新课程改革，这是学校实施新课程的一次新的尝试。这次新课改的主要内容是：改变传统的教学观念，改变教学方法，改变课堂结构。通过这次的培训我对新课程改革的理念有了更深的认识，新课程改革不但要求我们教师从思想上彻底改变传统的教学观念，而且对每位老师所面对的每一个学生都要进行不同的指导帮助和教育。通过新课标的解读，我体会到了新课程下的教学就应充分发挥学生的主体地位，教师在新课程改革中扮演着重要的主角，这也是课堂教学应该追求的境界。

关于暑期辅导班教师工作总结，精选6篇范文，字数为2000字。在暑期，我校进行了新课程改革，这是学校实施新课程的一次新的尝试。这次新课改的主要内容是：改变传统的教学观念，改变教学方法，改变课堂结构。通过这次的培训我对新课程改革的理念有了更深的认识，新课程改革不但要求我们教师从思想上彻底改变传统的教学观念，而且对每位老师所面对的每一个学生都要进行不同的指导帮助和教育。通过新课标的解读，我体会到了新课程下的教学就应充分发挥学生的主体地位，教师在新课程改革中扮演着重要的主角，这也是课堂教学应该追求的境界。

暑期辅导班教师工作总结(范文)：1

在暑期，我校进行了新课程改革，这是学校实施新课程的一次新的尝试。这次新课改的主要内容是：改变传统的教学观念，改变教学方法，改变课堂结构。通过这次的培训我对新课程改革的理念有了更深的认识，新课程改革不但要求我们教师从思想上彻底改变传统的教学观念，而且对每位老师所面对的每一个学生都要进行不同的指导帮助和教育。

通过新课标的解读，我体会到了新课程下的教学就应充分发挥学生的主体地位，教师在新课程改革中扮演着重要的主角，这也是课堂教学应该追求的境界。

一、新课改的理念

新课标的理念是：面向全体学生，以学生发展为本;培养学生的创新精神和实践能力;促进学生的个性发展;关注学生学习的过程和方法，关注学生数学学习的结果;坚持以人为本，注重学生的个性发展。新课程要求教学要体现“人人学有价值的数学”，并使这些价值得到充分的施展。

我们认为，要提高学生的数学素养，就要在教学中重视学生创新能力的培养。为此，新课标提出：“要建立并确立学生主动的、全面的、发展的数学学习活动”的新型课程评价理念。

二、新课程的教学理念

三、新课标的学习内容

新教材的编写从整体上体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的整合，突出了数学与生活的联系，强调了知识和技能在促进学生全面发展的过程;突出了过程与方法，注重了学习过程以及学生情感态度与价值观的培养;注重了过程与方法，注重情感态度与价值观的训练。

总的来说，新课标在新课标中提出了：让学生成为学习的主人，学习的主人，学习的主人，要关注每一位学生。我们要用新的教育理念武装自己的头脑，用新的教育理念武装自己的头脑，使自己具有广博的知识，具备优秀的素养，具有创新的能力。要让学生具备从事数学活动的能力，我们应该努力去创设一种有利于学生主动探索，有利于激发其好奇心和求知欲的教学情境。要让教学有利于学生的生活，我们要努力去创设一个富有生活情趣的数学情境，让学生体验数学学习的快乐。

总之，新课标的解读，使我们从理解课程内容向实施素质教育转变，更加深化了教师对课程内容的认识，更加理解数学在现在的教育中的地位与价值;使我们深深了解数学与生活的联系，促进我们从数学的角度去挖掘数学问题，提高数学素养，为今后的学习和生活打下数学基础，提供有利的条件。

暑期辅导班教师工作总结(范文)：2

本学期我担任高二年级2个班的地理老师。由于是高二年级，学生面貌普遍较为单纯，学生们在课堂中纪律很难保持，学习不好，不喜欢集中注意力，学习不好的原因是：在这一学期中学生们对地理知识的学习还有一定的困难，学生们的学习态度不太端正，学习方法不太合适，学习积极性不太乐观。因此本学期的地理教学工作仍按部就班的进行，本学期主要是抓了以下几个方面的工作：

一、抓好学生的学习习惯培养

地理学科有它自身的优势——学习方法，重在培养学生的学习兴趣，以及学习习惯，我就从培养学生的兴趣入手。

首先我经常利用晨会课、班会课，从学生的基本要求出发，着重培养他们多读、多看、多问、多想的习惯，为学生创设一个良好的读书情景。其次，利用班会课对他们进行爱祖国、爱家乡、爱学习等方面的教育，使他们懂得一些基本的生活习惯，提高他们的安全意识。

二、抓好学生的思想教育，提高学生的学习质量

期中考试之后，特殊情况的学生有一半多在我这边，我经常与其家长进行电话联系，让家长进行电子信息交流工作，共同督促孩子完成学习任务。在平时，我也多与这些学生家长取得联系，进行友情沟通，让他们也感觉到老师对他的关心与爱。同时多到学生家中去，让家长也了解一下学生在学校的表现，也让家长更了解学生在校的表现，共同督促学生认真学习。通过与家长的相处，我们也掌握了很多学生的第一手资料。

三、充分利用班会课，做好班级的主题教育

每次班会课我都根据班上学生的特点来选择讲故事，朗读，或者讲笑话。通过这样的方法来激发学生的学习热情，也培养了学生的朗读兴趣。

四、加强对学生的思想教育，培养学生的综合能力

我们班的学生思想比较复杂，为了培养学生的综合能力，我在这方面做了大量的工作：

1、重新认识了新课程改革的必要性和重要性，明确了地理课程应致力于学生身心的健康发展。

2、通过读书，使学生认识到，地理知识日新月异，发展变化很快。

3、经常向学生介绍地理学科的新成果、新观点。

4、用心开展实践教学活动，使学生经历地理知识的储备，逐步掌握学习地理的基本方法，提高观察、分析和解决日常问题的能力，形成了所掌握的知识，为后继的学习打下基矗

五、加强对学生学习态度的指导，帮助学生养成良好的学习习惯

5、要加强了对学生学习自信心的教育。

6、在教学中应多开展一些有好处的活动，使学生在活动中增强学习的兴趣，提高他们的学习热情和参加兴趣。

总之，在这一学年的地理教学工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感

六、存在问题及改进措施

7、在教学中应注重培养学生的综合能力，应该多引导学生从生活中、实践中学习。

8、多从学生身边的事情说起，培养学生多角度的思考问题。

9、重视地理知识的应用，加强学生的实践能力，应用题目教学。

暑期辅导班教师工作总结(范文)：3

我们一行人是一所学校，在教学上的不足和缺陷很多。在此次活动中，我深深地感觉到我们所有的教师在教学中都存在不少困惑，也存在诸多困惑。比如说：如何处理好学生的主体地位、如何做好学习活动等等。通过这次活动，我们不仅学到了知识，开拓了视野，提高了自身素质，更加坚定我们从事教育事业的信心和决心。我深感受到作为新时期的老师，应当多读些教育书刊，不仅仅是在课堂上要教给学生知识，更要让学生能运用到课堂上来，这样他们才能适应社会的发展。

在此次活动中，我们听到的是一些优秀教师的课、优秀案例。他们在教学上的课、他们都是我们学习的榜样和标杆，在听课、评课的过程中，我们能够吸收他人的长处，改正自己的不足。这让我们的教学理念发生了巨大的变化，让我们看到了他们的一言一行都闪烁着智慧的火花，让我们在教学中更有信心地去教。

在活动中，我发现每一位老师都很有爱心，有时我也会有一点点的疏忽。例如：在上课的时候，我对他们说：“我们要爱学生、爱同事，这是我们的责任，不能对学生发脾气，这样会让你的老师失心”。这样一下，学生就会和我的年龄差距不大了，我就不会在课堂上批评他们了，这样学生就会把老师批评的机会给了我，我就更能够尊重学生了，这样学生的信任度就会加高了，上课不会那么难了。

在教学中，我们应该注意到：

1、课前准备十分周密，要做到让学生一听老师上课就很满意了。

2、上课时要认真发挥语文课应有的作用，不仅语言要精炼，语言要生动，难易适中，重难点突出，板书也要工整。

3、注意听取学生的回答，这样可以深入了解学生的思想动态和学习情况。

4、注意听取学生的意见，以便更好地调整教学。

5、教师语言要严谨。

6、要注意运用启发式教学和巩固性教学相结合，充分调动学生的积极性。

这次活动让我受益匪浅，我们不仅要学会教学，还要学会反思，在以后的工作中不断积累经验。

暑期辅导班教师工作总结(范文)：4

暑期辅导班教师工作总结范文

本学期我任教的班级是六年级（1）班，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法：

一、创设、和谐的教学环境

以前在初一时，我们班的同学比较活跃，课堂上大部分学生都能集中注意力学习，但有为数不少的学生，因为怕老师，不学习，学习成绩不好，每次学习时，我都有一大堆的作业，且成绩差强人意。后来我实行了这种方法，首先我用各种方法来引导他们，告诉他们只要心中有数就能考好，成绩有望就能提高。每次作业我都特别留意这些学生，让他们意识到学习中也有意义，以后也不会再让他们觉得太难了。

二、抓住各种机会，及时鼓励学生

我认为要作为一名合格的班主任，首先要让学生爱学习，让学习成为他们的需求，而不仅仅是只求他们要做到这一点。在班里设立了“每周学习园地”，让学生把平时积累的知识展示出来，这样不仅是学生自己动手的机会，也是他们自己发展的一个平台，同时也是对自己提高的一次重要的机会。每天的晨会课，我都会设计一个简单的主题，即《中学生日常行为规范》。让学生通过自己搜集资料，集中精心制定，并通过周记、作业反馈表等形式把这些规范落实到学生的学习生活中去。

三、培养学生的学习习惯，提高他们的学习成绩

我们的学生由于是刚从小学升上来，很多学习习惯都很不自觉，我就经常找他们谈心，聊天从情感、态度上入手，多鼓励他们，多指导他们；对于学习有困难的学生，耐心细致地做他们的思想工作，给他们帮助，不厌其烦地教，不歧视他们；对于在学习上有困难的学生，一视同仁，不让其分数落下，尽最大的努力去帮助他们，特别是在学习上有困难的，尽管家庭有多么困难，我都会全力以赴，尽我所能帮助他们。

四、加强家校联系

孩子的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家访工作，只要家访人有事，校内外事务，我总是第一时间通过校讯通、打电话给家长。

以上就是我个人在工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

暑期辅导班教师工作总结(范文)：5

在新年的脚步里，我将继续认真学习贯彻落实党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了教学的思想，构建了一种和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

一）发挥教师为主导的作用

3、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教师用心参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

4、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

6、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二）调动学生的用心性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的.用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三）做好后进生转化工作

作为教师，应当做后进生转化工作的“引路人”。其所以，了解后进生特点，就需要我们了解每个学生，用心去发现他们的优点，用心去捕捉他们身上的闪光点，及时给予肯定和表扬，帮忙他们树立自信心，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。

四）做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要