九年级上册数学教学计划1000字(7篇)

关于上册数学教学计划，精选6篇九年级范文，字数为1000字。本学期已接近尾声，在上级领导的关心帮助下，在学生们的共同努力下，顺利完成了本学期的教学任务，并取得了一定的成绩。为了以后更好的工作，总结经验教训，使自己成为一名优秀的教师，更好的为学生服务，现将本学期的工作情况总结如下：。

上册数学教学计划(九年级范文)：1

本学期已接近尾声，在上级领导的关心帮助下，在学生们的共同努力下，顺利完成了本学期的教学任务，并取得了一定的成绩。为了以后更好的工作，总结经验教训，使自己成为一名优秀的教师，更好的为学生服务，现将本学期的工作情况总结如下：

一、教学方面

教育教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

一)、备课深入细致，尽力做好每一件事

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。不断提高教学水平。除此之外，还认真完成每一次单元的单元备课任务，以及每一课时教学所需要的知识点，认真写好教案。

二)、注重课堂教学效果，针对小学生的年龄特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

三)、认真参加学校组织的新教师培训活动，不断提高自己的教科能力

在培养和锻炼自己教学能力方面，半年来我参加多次教研活动，先后到江苏、甘肃、山东和广州参加培训。通过培训，听取了有经验教师的经验介绍和讲座，认真学习他们先进的教育理论和思想，并将他们付之于实践。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，收获良多。平时能认真学习学校教育理论，以理论来指导自己的工作，在不断的实践中提高自己的教育教学水平。

四)、加强课改理念，在课堂教学中落实课改理念

在课程改革推进的今天，教师的观念又在不断转换。在课改的课程改革推进的今天，我们教师必须树立"以学生发展为本"的教育思想，把促进学生的全面发展作为首要任务。在日常的教学活动中，一方面我们应该认真研究如何在课堂上体现新的教学理念，并根据新的要求及时改善自己的教育教学方法。另一方面我们应该认真学习先进的教育经验，用先进的教育理念来支撑自己的课堂教学，并在教育实践中不断地反思、调整。通过反思，我们发现学生的学习成果不是很好，学生的学习成绩不是很理想，我们应该在反思中找原因，总结经验和吸取教训。

五)教育教学工作是一份常做常新、永无止境的工作。

在我的工作中，时时处处都有这样或那样的不足，我要不断的去努力学习，努力丰富自己的专业知识、专业技能、专业态度、专业精神。我相信在我的不断努力下，我一定能够取得更大的进步。

三、工作中的不足：

一)、教学方法和策略

在课堂教学中，我们教研组还不能完全把握教学重点，而应该把握课堂教学的基本环节，在课堂教学中，我们应该充分体现以人为本的原则。教学中应以学生为主体。在教学过程中，我们教师不能照本宣科，应该从课堂教学中去找问题解决问题，要通过学生的实际生活和社会实践去观察分析，通过教师的引导和学生的主动积极的参与来获取知识。在课外，我们组织语文学习和数学竞赛等活动，让学生在竞争中树立自信，从而提高学生学习兴趣。

二)、班级工作

1、教学方面：我能认真备课，钻研教材，认真学习教学大纲，钻研教材，认真备课，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，突破教学重难点，把握学生的认知水平和能力，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、班主任工作方面

上册数学教学计划(九年级范文)：2

本学期我担任九年级(1)班数学教学，认真学习教学大纲和新课程标准，严格执行学校的教育教学工作计划和教育教学工作计划，全面贯彻党的教育方针，坚持以学生为主体，教学为主线，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所学的数学知识技能、数学能力有了一定的进步、学生的思想品德、学习成绩也有明显提高、现将本学期教学工作简要总结如下：

一、教学工作总结：

1、备好课，认真备课。在备课中，我认真钻研教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上课。我认真抓好课堂教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，学习同伴的教学方法，努力探索适合自己的教学模式。本学期，我听课二十余节，对自己的教学促进很大。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

6、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

二、学生工作总结：

7、认真抓好学生的学习习惯，指导学生的学习方法，鼓励学生独立思考，养成认真书写的好习惯。

8、培养学生的良好习惯，指导他们在学习中形成正确的学习态度，形成良好的学习习惯，掌握学习策略。

9、指导学生掌握科学的学习方法，提高学生的学习能力，重视获取知识的过程，培养能力，开发智力、培养能力的途径。

10、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

三、工作反思

作为教师，教学是主要的，而提高教学能力是次要的基础。为了提高自己的教学水平，我积极参加各级教研活动，听课，吸取其他老师的宝贵经验，提高自己的教学水平。

四、教学成绩与反思

11、认真开展“同步教学”活动，按照学校的计划，我在本学期里主要负责的是九年级的“双高双普”工作。经过一个学期的努力，我所教的九年级的数学成绩有了一定的提高。

12、教学工作是我教学的主要内容，为了教好书，我经常阅读一些优秀的教案课件，学习教学理论，上网查找一些优秀的教案课件及课件，通过网络学习与教学有关的知识，努力提高自己的教学水平，并且在教学之余，积极进行自身的教学博客的积累。

13、在学校组织教研的情况下，积极承担了“国培计划”—————“师徒帮扶结对”活动。

五、今后努力方向

14、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

15、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

16、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

17、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在以后的工作中，我将用我的热情继续保持并发扬好的教学风格，不断总结和完善自己，提高教育教学水平。

上册数学教学计划(九年级范文)：3

一、

指导思想

本学期我校在上级领导的指引下，在学生的全面共同努力下，全面实施素质教育，以“学生”和“学校”为教育核心，以“小学生数学学习与实践”为工作主线，以培养学生良好的数学习惯为教学重点，努力提高教师的整体素质，使“小学数学学习与实践”工作有的放矢，有的放矢地开展。

二、

工作目标

在新的教学理念中我们应该在以下几个方面得到更新：

1、转变教育观念，转变教学方式，提高教师教育教学能力。

2、转变学生的学习方式，使学生学到知识，掌握技能，发展智力，培养创造性能力。

3、改变数学学习方式，培养学生的学习兴趣。

4、改变课堂教学设计，提高课堂效率。

5、改变教师的学生观念，使课堂变成“教、学、做”相合的学习环境。

上册数学教学计划(九年级范文)：4

1、本期数学教材的主要任务是：培养学生对数学的兴趣，发展学生抽象思维能力，培养学生的空间观念和对数学的兴趣，使学生感受到数学与现实的密切联系，体会数学的价值，形成积极的情感态度。

2、教学内容的安排：

3)教材的主要任务是培养学生对数学的兴趣，发展学生的空间观念和对数学的'`兴趣，使学生感受到数学与现实的联系，体会数学的价值，形成积极的情感态度和正确的思维方法。

4)培养学生的空间观念和对数学的兴趣，使学生感受到数学与现实的密切联系，体会数学的价值，形成积极的情感态度和正确的思维方法。

5)培养学生的抽象思维能力，使学生感受到数学与现实的密切联系，体会数学的价值，形成积极的情感态度和正确的思维方法。

6)培养学生的观察、实验及合作学习的能力，使每一位学生都能积极参与数学活动，数学活动成为数学学习的主体。

7)教学内容的选择从课内教学到课外活动都要求学生积极参与，让他们在实践中丰富知识、锻炼能力、开发智力;培养学生的思维能力和创新意识。

8)在教学方法上，要充分考虑学生的身心发展，从学生的实际情况出发，提出有利于学生主动发展的数学教学设计。

二、教法

一)、创设情景，激发学生的学习兴趣。

新课标要求教与学的方式再现了数学课程的基本特点，即：数学课程应体现数学的数学活动，关注数学的学习兴趣，注重学生的数感、态度与价值观的形成以及在与环境、人类社会发展的关系等。

二)、创设问题情境，激发学生的学习积极性。

新课改提倡自主学习、合作学习，是现代人必须具备的学习基本素养。但是在现代社会，由于人类社会认识、交往、处理问题的能力不强，导致数学学习成为被动的、被动的学习，成了教师难以完成的事。为了提高学生的自主学习与合作学习，创设一个良好的问题情境，我在数学课上创设了问题情景，让学生从生活中发现问题，用数学知识解决问题。

三)、合理利用教材，发展学生的应用意识。

数学学习要以培养学生的数感、空间观念和数学能力为宗旨。在数学课上，要充分发扬教师在教学中的主导作用，以学生为主体，教师为主导，通过各种有效手段激发学生学习数学的兴趣，培养学生的能力与素质。

三、教学要重视与学生的交流互动，重视对学生思维能力的培养。

在数学教学中，我们要重视对学生进行思维的训练。让学生通过思辨，从中找出规律，从而培养学生思维能力，提高数学课堂教学效率。

一)、在思想方面：

9)、在教学设计的过程中，我们不再以传统的讲授式、教材教育为主，而是注重知识的形成过程。

10)、在教学过程中，我们要重视知识的形成过程，重视教师的教与学生的学，重视学生学的方法。

11)、我们应该重视学生思维能力的培养，在数学课上，要重视学生思维能力的培养。

二)、在学习方式方面：

12)、在数学知识的学习中，让学生积极主动的去学习，去思考，并且让学生通过自主的思考、合作，来获取知识。

13)、在数学课堂上注意让学生通过思考、合作、交流，使学生在学习知识的过程中体验学习的乐趣，培养学生的创新精神与实践能力。

三)、在教学方法上：

14)、在教学内容上，应以知识为载体，让学生在学习知识的过程中，体验学习的乐趣，体验获得知识的过程与乐趣。

15)、在教学方法上，应注意知识的形成过程，让学生体验知识的形成过程，增强学生的思维能力和创新能力。

16)、在教学评价内容上，应注重学生的知识、能力的培养，重视教学情感、态度、价值观的培养。

四)、在教学方法上：

17)、在数学活动中让学生通过数学活动，感受数学的美。

18)、在教学过程中，应注意培养学生积极主动的学习习惯，让学生在参与活动中去获得知识。

19)、在教学过

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①在教学过程中，认真备课，努力提高课堂40分钟的教学效益。

②重视学生对基础知识的掌握和技能的训练，及时解决存在的问题。

③培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学过程中提高学生思维能力。

④培养学生严谨的学习作风和良好的学习习惯。本学期备课组教师将针对本备课组存在的问题，结合教导处的要求，加强组内成员对教材、教法的研究和学习，以及自己在教学过程中的经验，认真对待每一节数学的备课，努力提高每节数学的教学质量。

⑤加强集体备课，做到有备而来，使每个成员都能在教学中互相学习，取长补短，在教学中互通有无，共同提高。

⑥加强学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，在教学中，要注重培养学生对数学的兴趣，培养学生的学习态度，在教学中要多设计一些符合学生年龄特点的活动，使学生获得成功的体验。如让学生设立“找规律”的练习，让学生通过小组合作或者让学生相互讨论，在交流、观察、讨论的过程中进一步认知规律，培养学生分享与合作的精神。

本备课组成员将在以后的教学过程中，根据教导处的要求加强教学常规管理，提高教学质量，努力做到精心备课，精心上课，精心辅导，精心答疑，努力提高教学质量，使每个学生都在数学科的领路人上有所提高。