幼儿园老师读书心得体会1500字(7篇)

关于幼儿园老师读书心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。读了《幼儿园教育新理念》一书，让我受益匪浅。在这本书上，我们学到了很多新的教育理念和理论。我们的教育应该更加的和孩子们，让他们有更大的潜力。在幼儿教育工作中，我们应该不断的学习新的知识，努力提高自己的业务水平。《幼儿园教育指导纲要》，指出要让幼儿学会做人，首先要学会做事。幼儿园教育是一件事情较为繁琐的工作，更需要我们保持乐观的心态。我们应该以积极的心态投身于这份事业中，让自己的生命更有意义，让自己在工作中体味幸福!。

幼儿园老师读书心得体会(范文)：1

读了《幼儿园教育新理念》一书，让我受益匪浅。在这本书上，我们学到了很多新的教育理念和理论。我们的教育应该更加的和孩子们，让他们有更大的潜力。在幼儿教育工作中，我们应该不断的学习新的知识，努力提高自己的业务水平。

《幼儿园教育指导纲要》，指出要让幼儿学会做人，首先要学会做事。幼儿园教育是一件事情较为繁琐的工作，更需要我们保持乐观的心态。我们应该以积极的心态投身于这份事业中，让自己的生命更有意义，让自己在工作中体味幸福!

这本书中的教育理念，使我深受启发，我认为：教师要想给孩子一杯水，必须要有一桶水。因此，我在学期初，针对班级的实际情况及孩子的特点，为了缩短教学、带班经验之间的磨合期，制定了本学期的班级教育教学工作计划。

1.班级情况：

本班幼儿25名，男幼儿16名，女幼儿16名。经过两年的大班生活，幼儿从小班升入大班就养成了较好的生活习惯，学习能力、交往能力、生活自理能力等都有了明显的提高。幼儿在身心愉悦、健康、富有个性、有一定的主动性、创造性、自主性和自我保护能力均提高了。他们有较强的社会交往能力及自我保护意识，能够了解基本的安全常识，知道基本的卫生常识，具有基本的安全行为能力，初步形成良好的生活习惯和卫生行为习惯，能关心爱护周围的环境，有初步的责任感。但由于幼儿的个体差异和家庭环境的不同，个别幼儿生活能力参差不齐，生活自理能力和行为习惯普遍较差，如：个别幼儿自我保护能力较弱，安全防范意识不强;个别幼儿自我保护能力需加强。

2.教学目的和要求

教学中注重对幼儿生命心理和身体及心理的健康、安全及自我保护意识的培养;重视幼儿在主动活动的学习过程中的运用，在游戏活动中培养幼儿合作交往的能力;在日常活动中培养幼儿良好的学习品质;在游戏活动中加强幼儿的规则意识和自控能力的培养;在区角活动中培养幼儿之间的友爱精神;通过各种活动增强幼儿的合作意识、团队合作能力和责任感;在日常生活中培养幼儿良好的学习兴趣和自我保护能力，发展幼儿的语言表达能力和倾听能力;加强幼儿语言能力的发展;为幼儿提供多种感官参与教学活动，培养幼儿的语言表达能力和创造意识。

本学期，我们班组织开展了多彩多样的教育教学活动，我们将在活动中，有目的、有计划的渗透教育，并在活动中渗透情感、态度、能力、知识的教育，让幼儿学会主动学习。

3.班级管理

本学期，我们班在老师和孩子家长的共同努力下，较好的完成了各项教育教学工作，我们积极投入班级工作中，在工作中，注意调动每个同事的积极性和学习积极性，发掘每个孩子的优点，并关注每个人的潜力，让每个孩子在学习中得到不同程度的发展，我班孩子的口语能力、交往能力和表达能力有了较大幅度的提高。孩子们能主动与老师、同伴交流，能主动表述自己的想法和创意，积极了解同伴的想法，知道自己的需要，对人有了一定的交流习惯。但是，他们的学习常规有待进一步培养，部分幼儿学习习惯有待养成，如：认真做作业、书写习惯、不爱惜书本，有时还自以为是，不能用完整的句子表达自己的意思;个别幼儿自我保护能力还有待加强。因此，本学期在教学活动的内容、形式上，应加强丰富多样的活动。

4.家长工作

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是对学校教育，提高家庭教育的效果更为重要。本学期，我们将通过家长园地、家访、家长开放日、家长会等形式，帮助家长了解和正确对待孩子在学校或社会生活中遇到的各种问题，共同探讨解答家长的有效策略。

5.班级工作中的不足

我班的工作在一些问题、情况下，我们会不断努力，争取把本学期工作做的更好。我们会更加努力，争取把工作做得更好，让我们中心的大家园越来越优秀!

幼儿园老师读书心得体会(范文)：2

在《幼儿园新教材》《福建教育》中，我有幸聆听了几位专家教授的精彩讲座，感觉受益匪浅。我在学习中有幸听了不少优秀教师的精彩讲解，收获颇丰，现将心得体会总结如下：

1、《幼儿园教育指导纲要》精神的学习，使我更深入的理解《纲要》中提出的“幼儿园教育要面向现代化、面向未来”的理念。《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，遵循幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个体差异，促进幼儿富有个性的发展，使幼儿在体、智、德、美等方面全面和谐发展。”我们幼儿教师要不断完善自己的教育理念，不断提高自身的专业水平，更新教育理念，在教学活动中遵循幼儿身心发展规律，将自我完善作为教育的出发点和归宿点。

2、《幼儿园教师专业标准》提出的“幼儿园一日活动组织中，应有所侧重”的理念，使幼儿的一日活动既不受制约，有助于促进幼儿身心健康的发展。《幼儿园教师专业标准》中指出：“教师应以专业为依据，有专业的专长和优势。”幼儿的教育理念应体现教育过程的有效性，以幼儿为中心，根据幼儿的身心发展特点，关注个别差异，促进幼儿富有个性的发展。”所以在教学中要以幼儿为主体，把握幼儿的认知发展规律，创设适宜的教育环境。

3、《幼儿园教师专业标准》要求教师以幼儿为主体，根据幼儿身心发展规律，关注个体差异，促进幼儿富有个性的发展。“幼儿是一个好动、好玩的群体，他们的个体差异是显著的。”“一日活动中，教师应因势利导，因材施教，注重幼儿个性化的发展，使幼儿的个性、潜能得到充分发挥。”幼儿教师要不断完善自己的教育理念，更新教育观念，提高教育艺术，更新知识结构，不断提高自身的素质和教育教学水平，更新幼儿的身心发展规律。

4、《幼儿园教师专业标准》提出的“教师应有的专业素质，幼儿园教师专业标准”提出的“专业化”的要求，对教师提出了更高的要求。《幼儿园指导纲要》要求教师以幼儿为本，尊重幼儿的个体差异，促进幼儿富有个性的发展。”教师不仅要关心幼儿、照顾幼儿，更重要的是要关注每一个幼儿、关注每一个个体、关注每一个体。《幼儿园教师专业标准》的理念，体现了新理念的教师专业化水平，体现了新教育的理念在实际工作中的运用，体现了新课程的理念，也体现了新课程的理念。

在《幼儿园教师专业标准》的指引下，我们幼儿园教师要树立以儿童为本的理念，在幼儿园一日活动中关注幼儿的主体地位，根据幼儿的年龄特点，创设适宜的教育活动和生活环境，促进幼儿个性的健康发展。在活动中，要尊重幼儿的主体地位，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。教师要尊重幼儿的自主性和选择性，关注幼儿的需要和能力发展，使每个幼儿都能积极的参与活动，获得发展。在教育活动中，教师要充分考虑孩子的需要，给予幼儿自由的空间，让幼儿获得成功的经验；教师要善于捕捉孩子们的教育观念，注重孩子们的自然情境。要关注每个孩子的发展，为幼儿创设适宜的与其个体发展相适宜的教育环境，为幼儿的一生打下良好的基础。

通过自学、听讲座等方式，使教师深刻领会《纲要》精神，掌握《幼儿园一日活动组织中教师专业标准》，明确教师应做到“四个有”。“四个有”是指：有较高的教学活动设计和组织能力；有较好的自然观察与教学实践能力；有较强的理论与实践能力；有较强的语言表达能力。“四个有”是指：有较强的教学活动组织能力；有较强的课题研究能力；有较强的教研科研能力；有较好的师资队伍建设和科研能力；有较强的语言表达能力和教育研究能力。“四个有”即：有较高的教育教学水平；有扎实的基本功；有较高的语言表达能力和较高的教育研究能力；有较强的教科研能力；有较丰富的幼儿教育科研经验和较高的理论水平。“四个有”是指：有较好的语言表达能力和较高的理论水平；有较强

幼儿园老师读书心得体会(范文)：3

我是《一个好老师》这本书，是老师的一部分。她的主要内容就是“教给孩子们什么东西。”“教给孩子们怎样做人”“怎么做老师。”这些话一直在我的教学生涯中萦绕着。书中有这么一句话“我们必须成为一位好老师。”是啊，一个好老师就要有一颗爱生的心。

当我读到一本优秀的书中的一段话时，我有很多的感受。“老师的心里是阳光，你就应该是阳光的雨露，你的心情也是阳光的笑容。当你看到一张张充满阳光笑脸的笑脸时，你会有很多的感受，这就是一个老师的心灵的温暖。”这句话的意义就在于，老师用心地对待每个学生。当我读到一本优秀的书名时，它让我深受启发，那便是“老师的心里是阳光，你就应该是阳光的雨露，你的心情也是阳光的笑容。”

老师的爱是一种无私的爱，就像父母的爱是世界上最美好的感受，老师的爱是一种力量，老师的爱是一种神圣而伟大的人格力量。老师对学生有爱心，就会像父母一样，关心、照顾着他们，这样，学生就会亲近你，信任你。爱学生，要以尊重和依赖为原则。

老师的爱，要大胆放手，让学生在实践中体验，在亲身体验中感悟，在自觉自发中体验，在合作探索中领悟，既要严格要求，又能尊重学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能成习。

老师对学生的爱，应该是发自肺腑的，不是呼唤式的。这种爱，有理智而又刚柔并济，是一种无私的，是博大而宽容的，是无私奉献的；老师不仅要爱学生，而且要爱学生如亲人。在生活实践中，老师对学生的理解就像父母一样，无论他的优劣，都会与学生产生共鸣。因此，老师对学生的爱，不是仅仅停留在理智上，而是体现在深层次的情感上，渗透在生动的教学过程当中，使学生的心灵受到洗涤，心灵得到净化。老师的爱，是一种巨大的教化力量。它产生的不仅仅是师生感情上的共鸣，还有生与心、师与师之间真挚的理解和尊重。

老师的爱，有着落后的教育理念和教育理念。在这方面我觉得自己有以下几点需要努力。

首先，要树立“以学生为本”的思想，关心爱护学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教导。不讽刺，挖苦，歧视学生，不或变相学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

其次，对学生要有“五心”（诚心，爱心，耐心，包心，细心，恒心），即热心，诚心，信心，细心。

最后，要树立正确的学生观、人才观，关心学生的学习和生活。学习上的优秀生，是班级的榜样和模仿对象。他们都有积极向上的思想和健康的心理品质，他们都希望有一个好学生，而这种积极向上的思想和心理品质正是形成这种好的思想品质的基础。

第三，要在关爱中差生的基础上，给予他们更多的关心，多一点爱心。在平时的教学中，不管是中午午休，甚至是晚上，只要学生有困难，老师总是会第一时间赶到，关注学生的学习情况。这些做法都是为了使这些差生能够学好，健康的成长。

第四，要在严格要求中做到爱中差生。有些人在细微处不经意间犯了错误，在学生的心目中，他们是天才，是一个可爱的孩子，在教育中我们要努力去发现他们身上的闪光点。

幼儿园老师读书心得体会(范文)：4

我是一本十分喜欢的幼儿教育书籍，书籍是我人生的一副重要的精神食粮。我的读书笔记是：《幼儿园老师》，它是教师经常读给我的，它给了我丰富的人生阅历和一笔宝贵的精神财富。书籍是我人生的精神食粮!

当我读完这本书的时候，我的脑中浮现了许多感受，每读完一本书，我就会对自己有一个清晰的认识，并对书中所涉及到的知识产生深刻的思考，并将自己的思考运用到自己的教学中，使这个过程成为我一生的财富!

我喜欢读书，因为书给了我精神上、心灵上的慰藉和灵魂上的洗礼!我喜欢书中自由的、欢乐的，喜欢读书给了我心灵上的震撼!它让我明白了人生，也让我明白了成功，让我明白了做人的基本道理----做一个终身受用、值得回味的老师!

读了这本书，我的心灵又得到了净化，我的思想又有了新的突破，让我的生活又充实了一点，也学到了许多东西。读书是一种快乐，一种享受，一种积累，更一种成功!

我的工作生活就像一本厚厚的书，书中的知识，更像是一股无形的巨大的精神力量，在我的生命中，它让我的生命更精彩，让我的心灵得到升华。让我明白了人生就是如此，让我明白了人生就是如此。

幼儿园老师读书心得体会(范文)：5

我们的幼儿园教育是基础教育，但是我们的幼儿园又缺少教育机构，所以这就需要幼儿园老师要有更多的知识，更多的技能。

我们幼儿园虽然也有很多书，但是我觉得自己的书还是非常的有限的，因为自己在幼儿园的教学方面经验非常的不足，而且我们幼儿园也缺少教师，所以幼儿园这方面的东西我一直觉得自己还是很有限的，所以我在这方面是需要更多的去学习的。

幼儿园这方面也是非常的重要的，我觉得我也是需要去接触这方面的知识，作为一名新教师来说，我也需要去提高自己的知识，只有自己去接触这方面的知识的，我才会有很多的进步，只有自己去接触这方面的知识了，我也知道这才是一个关键的东西，我还是需要去提高自己的知识面，这一点是毋庸置疑的，我觉得我还是需要去努力的。

我觉得自己这方面是需要更加的有耐心的去完成好自己的工作的，我也知道我是需要继续的努力去调整好心态的，这一点是需要去调整好的，我需要去努力的方向就是这方面的，也应该要做出相关的调整，在幼儿园这方面这让我感觉自己是比较有意义的，所以我也一定会让自己更加有动力的。

在幼儿园这方面这让我觉得非常的有意义，作为一名幼儿教师，我觉得自己是非常的有动力的，在这方面我应该要有怎么去调整好自己的心态。

幼儿园的读书工作让我觉得自己是有了很多的提高的，所以我也是应该要做出相关的调整，我也需要更加的认真努力，我希望自己能够做出更好的成绩来，这一点是毋庸置疑的。