思政实践课心得体会1000字(7篇)

关于思政实践课心得体会，精选4篇范文，字数为1000字。在这次数控车加工课上我认识到，要想学好数控车床的课程，就必须让学生们学会操作数控车，并且学会编程和数控车加工。我们应该培养他们的动手能力，并要求他们能够用数控车加工操作机器。

思政实践课心得体会(范文)：1

在这次课程改革中，我们不仅要教授学生数学知识，而且还应该培养他们的动手和动脑能力。因此，在以后的教育教学生活中，我们要注重学生的动手能力的培养。通过实验，让学生通过亲手制作数控车，进行数控车的操作、加工、数字转换和机床的操作，使学生感觉到数控机床在实际生产和加工中的重要性。培养学生的创新意识和实践能力，促进学生的全面和谐的身心发展。

在这次数控车加工课上我认识到，要想学好数控车床的课程，就必须让学生们学会操作数控车，并且学会编程和数控车加工。我们应该培养他们的动手能力，并要求他们能够用数控车加工操作机器。

在以后的学习中，我会更加认真的对待数控加工教学。我会努力做到更好！

思政实践课心得体会(范文)：2

在学生思维发展和知识的形成过程中，最为关键的环节就是思想品德教育。学生是学习的主人，学生自主学习的主体，应该是学习的主人。在教学过程中，教师的作用不是单纯的讲授知识，而是教给学生怎样做人，培养学生健康的人格，提高他们的道德情操，完善人格，培养创新精神，促进学生的可持续发展。

思想品德教育的目的不是为了告诉学生什么是真，什么是假，什么是假。

教师不应该做一些与教学无关的事情。我们应该做一个善良的人。

教师在教书育人的同时，不但教书，而且育人，使自己具有健全的人格，良好的品行，渊博的知识和优良的品行。教师具备了这些素质，教师会用渊博的知识和高尚的品德对学生产生潜移默化的影响，以身作则。教师具有“以德服人”的特点，教师与学生是平等的，学生尊重教师，学生愿意接近老师，学生也愿意和教师在一起，这样，教育就会收到很好的效果，教师教学效果自然就会事半功倍。教师不但要让学生掌握知识，还要学会如何学习做人。教师具有“示范、传道、授业、解惑”的作用，教师的言行就是一种无声的教育。因此培养学生具有广泛的知识储备。教师要真正成为学生的良师益友。这其中最重要的就是要求教师要具有爱心。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样“出淤泥而不染”。

在教育学生时，教师一定要有高度的责任感。一个没有责任心的人无远大理想，就会随时随地会忘记自己是教师，一个无法为学生考虑的人，就会对学生不负责任。有些学生不是学习的“死神”，不会学习，是因为他根本就不爱学习。教师就应该在学生发展的过程中不断地给予爱。爱是一种智慧，爱是一种能力，爱是一种艺术，爱是一种境界。只有用爱才能赢得教育。

教师的爱是良好品德的养成，教师的爱是师德的灵魂。教师只有以身作则、严格要求学生，才能无微不至地影响学生，才能真正做到为人师表，培养学生健康的人格，净化学生的心灵，促进学生德智体全面发展。

教师爱教育爱学生，学生也会爱教师。爱学生，是教师职业道德的核心，也是对教师职业劳动最基本的要求。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。让学生们热爱学习，关心体贴学生，真正做到“亲其师，信其道”。

总之，在新课改的理念下，要求教学要以学生为本，学生才是学习的主人，是发展的主体。教学中要以学生的发展为本，教师是关键。教师要转变自己的角色地位，由传统的知识传授者转变为新课程的引路人，由知识的传递者转变为学习的促进者，建构主动的、探究型的教学呈现方式。

在今后的教育教学中，我会用我的真心、爱心和耐心对待我的每一位学生，我相信，只有不好的老师，没有不好的孩子。用我的情去爱我的学生，爱我的事业，我要让这群孩子们健康快乐的成长。

思政实践课心得体会(范文)：3

我们学校组织这次思政课，让我们学到了很多课本上没有的知识，也让我们感受到了思政课这一门实践性课程。虽然我们不能像思政教育那么深入的去研究思政课的教材，但我们可以利用课余时间到网上去看看那么多的知识，在网上和同学交流，让更多的人了解思政的内容。

这次思政课，我们主要是从以下几个方面进行的：

一、思政课的内容和思想

思政教育这个学科，其实在我们的思想上并没有什么大的变化，在平常我们总是认为思政课就是老师教授的，没有什么新意思。这次学习让我有了很多的新的思考，也让我有了更为深刻的理解。

思政课的内容和思想上的变化是一样的。思政课的课程内容，除了教材，还包括了思想方面的内容和思想方面的内容。在思政教育的内容上我觉得，思政课就是老师指导下学生学习、了解，让学生了解国际大事，了解我国国际社会的发展趋势和国际国内的生态环境，让他们明白国家的前途和命运，了解国际社会的前景。因此思政课的内容上，我觉得我们要做到以下几点：

1、教会学生正确地思考国际大事，正确对待国际大事。

2、让学生明白我国国家的发展和社会的前途。

3、引导他们树立正确的观念，明确自己的责任。

4、引导学生正确认识国际大事，认识自己的责任。

5、教会学生学会思考，学会思考，学会观察，思想汇报专题学会正确处理国际大事。

思政课的实践性课程有很多，我觉得可以从以下几个方面进行的，第一，通过课前的学习让我们对国家的发展和社会的前途更加了解，第二，通过思政课的实践让我们了解了国际大事的内容。

二、思政课的教学思想

思想课教师在上，首先要明确思政课应该怎么教，怎么教会学生怎么学。

思政课应该如何教。我觉得思政课教学要有一个整体思路，就是教学内容要有一个整体目标。

一、思政课教学方法

思政课教学的目标是要让思政课教师了解我国国情，让他们了解国内外的时事，让他们明白国家的发展和社会的前途是一样的。思政课教学中的教学方法要多样化，要注意启发学生，使他们学会观察和分析社会，学会分析和解决问题。

二、思政课教学思想

思政课教学的目标是使思政课教师明确我国的发展与改革的主题和主要任务，从而让学生了解我国的国际大事。从而让他们了解国内外的时事，从而让他们明白我国的主题，从而让他们学会分析和解决问题。

三、思政课教学思想

思政课教学的重点是让思政课教师明确思政课教学的目的是培养学生健康的思想品德的，使他们树立正确的世界观，人生观，价值观。思政课教师还要教育他们从国家利益出发，做国家的主人。

四、思政课教学思想

思政课教学的重点是让学生认识我国国家的发展和改革，明确我国国家的发展和改革的主题和主要任务，使思政课教师了解我国的发展和改革的主题和主要任务。思政课教师还要教育他们从国家利益出发，做国家的主人。在思政课教学中，我认为思政课教师要教育学生从国家利益出发，做国家的主人。这个重要而长远的课题就要让学生亲身体验。

五、思政课教师的教学思路

思政课教师在教学中的教学思路是要教给他们知识，还要教会他们如何学习、如何生活、如何做人等。思政课教师在教学中的教学思路是要让学生了解我国国家的发展和改革的主题和主要任务，让他们学会观察和分析社会，学会分析和解决问题。思政课教师在教学中的教学思路是要教给他们知识，还要教会他们如何生活、如何做人。思政课教师在教学中的教学思路是要教给他们知识，还要教会他们如何生活、如何做人。思政课教师在教学中的教学思路是要教给他们生活和生产的知识，还要教会他们如何生活、如何做人。思政课教师还要教会他们如何生活、如何做人。思政课教师在教学中的教学思路是要教给他们生活和生产的知识，还要教会他们如何生活、如何做人。思政课教师在教学中的教学思路