高中期末自我评价或小结1500字(8篇)

关于高中期末自我评价或小结，精选4篇范文，字数为1500字。时光如白驹过隙，不知不觉中一个学年又过去了。我担任高三年级三班的班主任工作。在学校整体思想的指导下，经过全体师生一个学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力、班级体建设优秀的班集体。现将本期班主任工作总结如下：。

高中期末自我评价或小结(范文)：1

时光如白驹过隙，不知不觉中一个学年又过去了。我担任高三年级三班的班主任工作。在学校整体思想的指导下，经过全体师生一个学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力、班级体建设优秀的班集体。现将本期班主任工作总结如下：

一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯

1、加强学生的文明行为习惯，教室卫生，教室卫生的纪律，学习习惯，行为习惯，礼仪习惯。

2、班的培养：

a)、能够及时了解和掌握班里情况，有针对的对症下药;

b)、能够自主的管理班级，学习自觉的学生的学习习惯，纪律和卫生方面有了很大的转变。

c)、能够培养学生积极的参加学校组织的各项活动和竞赛并做好详细周到的记录，在活动中学习各方面的本事;

d)、能够积极认真地备好课，上好课，并能经常与学生进行沟通，了解学生课堂知识掌握情况，因材施教，培养学生扎实的学习习惯和学习兴趣。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

3、班的培养：

通过竞选，选出班内的班，让学生自治自理，培养管理能力。同时作好记录，作为考核班主任工作的依据。从学生中挑选出学习能力强，有一定号召力和自我管理能力的同学作为小组长，负责监督检查，定期对班进行学习培训和指导，利用班会课对进行思想教育和学习方法的指导。

4、充分发挥班的职能作用

要管理好一个班级，班的作用是老师也无法取代的，所以我充分给予班职位，既要大胆放手让他们开展工作，给予他们班级管理的权力，又要根据实际对他们进行指导。特别是对班的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、关心爱护每个学生，用爱心转化他们

对于一年级的学生来说，表扬的力量是无穷的。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育学生。

四、做好后进生的转化工作

在我班，后进生在班中为数不少，能量大，影响坏。因此，转化后进生特别是对班主任有一定的责任。我觉得，在转化后进生时，首先要做的就是要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、做好家校联系，形成教育合力。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好正常的教学工作之外，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，要与家长联系，取得家长的支持和配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。这学期为了做好这一项工作，我做了的工作：

5.让学生在早自习课上快乐地学，使学生养成良好的学习习惯。

6.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，共同教育学生。

7.多关心学生，多和学生沟通，了解学生的思想、学习情况，以便对学生进行有针对性的教育。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的

高中期末自我评价或小结(范文)：2

光阴如梭，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下

思想方面：本人热爱党，热爱,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从领导的安排，办事认真负责;作风正派，爱岗敬业,具有良好的师德,为人师表，热爱学生，尽力帮助学生解决学习、生活上的困难，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作情况总结如下。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面本学年期，我担任一个班的语文教学。我根据教材的内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，

条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、

在教学工作中，做到认真仔细，按时上课。每天做好学生作业的收交，及时批改，讲评作业，针对不同的错误进行个别辅导，同时加强学生学习习惯、学习方法的培养，指导学生如何自学，培养他们独立思考和克服困难的能力，认真履行教师的职责，关心每一个学生，热爱教育事业。

五、在教学中能做到收放自如。

能做好课前准备，有课时知道学生在想什么，有时知道学生在想什么，课后及时补充，课后能够主动与家长联系，及时了解学生在课前的学习情况，以便在下次课上能做到有的放矢。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，但也有不足之处，比如说学生的不认真学习，还有待改进，还有一些工作做得还不够细致，这都是我今后要努力改进的地方，同时，在教学工作中也要不断总结经验，争取取得更好的成绩。

高中期末自我评价或小结(范文)：3

光阴如箭，日月如梭，不知不觉间一个学期悄悄地从身边匆匆走过。本学期的教学工作已告一段落。在这个学期中，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”的探索式教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。现对本学期教学工作做如下总结：

一、师德表现

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。本年度外出听课4节，在校内听课5节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

5、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

6、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

7、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，