教导处工作职责1000字(5篇)

关于教导处工作职责，精选6篇范文，字数为1000字。一年来，我们坚持以为指导，以深入开展创先争优活动为载体，认真履行工作职责，较好地完成了各项工作和任务，取得了一定成绩，主要做了如下工作：。

教导处工作职责(范文)：1

一年来，我们坚持以为指导，以深入开展创先争优活动为载体，认真履行工作职责，较好地完成了各项工作和任务，取得了一定成绩，主要做了如下工作：

一)深入开展修养，提升素质

1.加强学习，坚定理想信念

学习贯彻系列重要讲话精神是党的思想路线的灵魂。我局始终把学习作为学习重中之重，不断加强修养，坚持理论联系实际的学风，坚持理论联系实际的学风;坚持集体学习和个人学习相结合，做到学习常态化和经常化。坚持理论联系实际，学以致用，注重融汇贯通，注重联系实际。在学习过程中，坚持以、思想、理论和“两个务必”的基本原理为学习的基础，坚持用主义的立场、观点和方法来分析和解决思想和实际问题，提高运用所学理论分析和解决实际问题的能力。

2.加强业务学习，增长才干

学习是我局的重要工作之一。我们把学习党和国家有关教育和管理的方针政策、法律法规和文件精神作为重要学习内容，采取集中学习与自学相结合、集中学习与专题研讨相结合、理论学习与专题辅导相结合、撰写学习心得与专家辅导相结合等形式，不断提高全局职工理论水平和思想素质，提高了领导班子的凝聚力、号召力、号召力。

二)坚持“三个结合”，提升服务水平

坚持“以人为本、服务为先”的理念和“围绕中心、服务大局、围绕中心工作、围绕重点工作、围绕难点工作”的原则，进一步深化学习实践“”重要思想的学习，努力营造良好的学习氛围，提高服务水平，努力做到了工作有计划、有安排、有落实。一是坚持领导挂点督学，深入基层调查研究。局领导班子坚持“一年一次”，局领导每月至少召开领导班子成员和各支部大会;每周二召开支部大会;每月一次会，每季度召开大会。坚持集中学习制度，坚持领导带头，坚持每季度集中学习一次。坚持开展学习研讨，做好学习记录，做好学习记录，并将学习体会写入学习活动总结。在学习过程中，注重学用结合不断提高自身综合素质。

二、加强学习，提高水平

学习工作是学习的重要组成部分，我们始终坚持把“学习”作为学习的主要目标，把加强与业务工作结合起来，努力做到“两不误、两促进”。

一)学习教育的形式

二)学习内容

学习的内容是指党的基础知识，党的路线、方针、政策等内容。我局在学习内容的组织和安排上，始终做到“四个结合”。即结合党的四中全会精神，党的六中全会精神和系列重要讲话，系列重要讲话精神和系列讲话精神，中国党的建设理论和路线、方针、政策等内容。通过集中学习，提高了修养和修养、知识水平和业务工作能力。

三)结合实际，加强教育管理

在抓好教育管理的同时，加强对的教育管理，做到“四个结合”即：结对帮扶与结对帮扶相结合、学习教育与专题培训相结合、教育与专项活动相结合、带头与群众教育相结合、带群众的相结合;教育与组织活动相结合、教育与岗位练兵相结合。

四)结合实际，加强织的凝聚力、号召力、凝聚力、创造力

在抓好的学习工作中，我们以创先争

教导处工作职责(范文)：2

本学期我校的教学工作以“培养学生良好的学习习惯，发展学生个性，促进学生的全面发展”为办学宗旨，结合本校实际，认真组织实施各项工作，现作总结如下：

一、

加强领导、强化管理

学校领导班子对本学期教学工作十分重视，始终抓在手上。学校把教导处工作当作学校工作的重要任务来抓，把教学工作摆上重要议事日程，定期召开教师会，组织教师学习教学常规和课改精神，提高教学质量和效率。在抓常规管理的基础上，学校制定了切实可行的教学常规管理制度，做好教师日常教学工作的检查督促，发现问题及时解决。

二、加强教学质量，促进教学质量的提高

教学质量是学校的生命线，也是教师工作的重中之重，在本学年学校领导和教研组长的大力支持下，我们加强了常规工作的检查。

1、加强对教师教学常规的指导与检查。我们要求教师上课前做好教学计划，做好充分的课前准备，保障课堂教学的正常进行。课后加强听课、评课与指导，及时了解教师的教学进程，针对教学中出现的问题提出改进的措施。

2、重视学生学习习惯的培养。针对中等生、优等生和学困生在学习过程中出现的问题，我们组织中等生辅导。对学生要多做思想工作，抓学习质量。对于学习成绩不理想的学习生，加强课后辅导，给他们减轻学习的压力，同时加强心理疏导。

三、抓常规管理，促进工作的规范化

3、本学期在学校领导和上级教育主管部门的正确领导下，我们按照上级的工作指示精神，结合本校实际，制定出切实可行的工作计划。

4、学校从实际出发，制定出切实可行的教育教学工作计划，做好常规工作的检查督促，使教育教学工作更有针对性。

5、加强教研组建设。教导处对教师的教研活动提出了更高的要求，我们在教研活动中，注重抓好集体备课，发挥集体的智慧，集思广益，充分发挥集体的智慧。

四、抓教科研，促进教学质量的提高

6、认真组织教学质量调查。我们把教育科研作为学校工作中的重中之重，认真组织教研组开展教育科研活动，使教师从思想上认识到提高教育教学质量的重要性，从而提高自己的科研能力。

7、加强学科渗透。课堂上充分利用学科教研活动时间，以渗透促进教学，使教学活动真正落到实处。

五、抓学校体卫工作，促师生身心健康

8、为确保学校体卫工作的正常进行，我校把学生体质健康工作做为重中之重。通过开展丰富多彩的体育活动，提高了学生的身体素质，增强了师生的体质，使学生掌握了锻炼的基本技能，养成了良好的卫生习惯，促进了身心健康发展。

9、认真抓好学校阳光体育活动工作。本学期我们学校体育活动和校园体育活动，我们体育组全体教师全力以赴，全力抓好学生的体育锻炼，做到冬季三项制度，两操一项常抓不懈。

总之，我校的体育工作做得比较好，我们将在今后的工作中更加重视体育工作，加强管理和监督，争取把学校的体育工作搞得更好。我们深信，有领导的重视，有全体教师的积极配合，我们的工作一定会做得更好，让我们的学生健康成长。

教导处工作职责(范文)：3

本学期，教导处在学校领导的直接领导下，紧扣学期工作重点，立足岗位，务实创新，全面落实学校工作目标任务，全面推进素质教育和教育创新活动，圆满完成了本学期的教育教学各项任目。我校在上级教育部门和学校领导的大力支持下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化服务意识，拓宽服务渠道，提高服务质量，取得了一定成绩，现将我校本学期的校本教研工作简要总结如下：

一、加强理论学习，转变思想，提高认识，增强教师的责任感和事业心

1.学校领导深刻认识到加强教师的理论修养对于提高教师的整体素质和驾驭课堂的能力，为此，我们十分重视教师业务学习，采取多种形式组织教师学习，并要求他们撰写教育笔记。本学期共学习40篇教育文章和15篇学习心得。

2.学校领导还十分重视教师的业务学习，采取多种形式加强教师的业务学习，采取各种灵活多样的方式引导教师更新教育观念，树立教书育人的新理念。组织教师认真学习了党的的讲话精神，学习《中小学教师职业道德规范》。

3.我校教师能认真贯彻执行上级文件精神，做到了不迟到、不早退，无旷课现象。本学期我校有两名教师在县教育局教育督导组检查中被评为优秀，两位教师被评为县级“优秀教师”，两位教师被评为县级“优秀班主任”。

二、加强校本教研，提高教育教学质量

4.学校认真开展校本教研，以教研活动为突破口，促进教师专业化发展。

我校的校本教研主要以校本教研为突破口，以教研组和教师个人的自主学习为主，采用集体与分组相结合的方式进行。学校领导和骨干教师都具有丰富的校本教研经历，并有一定的理论水平与实践经验，教师的教学研究能力和专业发展是提高教师素质的重要途径。学校领导坚持每周一小时的校本研修，在教师中开展理论学习，并组织教师开展了教研活动。

5、加强了教师的业务学习，采取走出去，请进来的学习方式，通过多种渠道学习和培训，使教师的思想观念和教学理念发生了巨大的变化。

我校教师的业务学习主要由两个层次组成：一是专家讲座，二是课堂实践。我校在组织教师参加县级以上各类培训的同时，还鼓励教师参加省、市、县组织的各种培训活动，如：教研员到兄弟学校参观学习，还组织教师进行了优质课观摩，通过这些学习活动，不断提高教师的教科研能力。

三、加大了教师培训力度

6.学校领导十分重视教师的继续教育工作，学校成立了教师继续教育领导小组，由校长挂帅，由政教主任具体负责，并与年级组长和政教主任层层签订责任状，明确各自的职责，做到职责明确，协同工作，做好各项工作。在教师培训工作中，政教处和教研组长始终重视对教师的业务培训工作。我校的校本培训工作在县教育局的直接领导下，在学校领导的大力支持下，取得了一定的成功，教师的学习热情空前高涨，整个培训活动收到了很好的效果，教师学习的积极性明显增强。

7.学校利用各种时机，加强对教师的业务学习，学校领导经常进行学习，学习《义务教育法》、《山西省中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、学校《学校安全工作制度》等，通过学习，使教师树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了教师爱德育、爱岗位、爱学生的责任感和使命感，提高了教师的整体素质。

教导处工作职责(范文)：4

我校在县教育局的正确领导下，认真开展了教育科研工作，以教育科研促教育科研，以教育科研促进学生发展。以提高教育教学质量为主线，以提高教育教学质量为核心，以教育科研为抓手，努力提高教师专业化水平和创新能力，提升德育实效、科研品位等为重点，以校本培训工作为平台，以全面提高教师的素质为目的，开展形式多样、丰富多彩的教师专业化发展工作，使教师们逐步走向专业化，从而促进学校教育教学水平的全面提高。现将一年来工作总结如下：

一、加强师德师风建设，提高教师思想素质

教师的思想素质直接影响着学风、学风，学校的各项工作都要求老师必须树立良好的师德师风，做好教育教学工作，树立起学习的楷模。为此我们加强了班主任队伍建设、师德师风建设；进一步加强了班主任队伍建设，采取了多形式、多渠道提高班主任管理水平及业务能力。

1、加强学习。采取集中学习与分散自学相结合的形式，组织教师学习《中小学班主任》、《班主任工作漫谈》等相关书籍。

2、采用多种方式进行校本培训。我们采用了集中学习与自学相结合等方式。要求每名教师每学期必须读一本教育理论专著并写读书笔记，要求每人每学期要写一篇读书笔记或一篇理论文章。

3、组织教师学习现代先进典型的相关资料，通过观看学习，教师们对学校的发展前景有了更深刻的认识，并进行了反思。

4、通过学习，使老师们树立起了爱岗敬业、无私奉献的精神，并从中感悟到了做为一名教师的崇高境界。

二、加强教育教学工作，提高教育教学质量

教学质量是学校的生命线，我们始终把提高教学质量放在首位，在各级领导的关心支持下，狠抓落实，在学科组全体教师的共同努力下，取得了较好成绩，为全面提高学生素质奠定了良好的基础。

5、认真做好了教育科研工作。我们按照上级教育部门对学校教育教学质量的要求，积极探索素质教育的新途径、新方法，并取得了较好效果。学校制定了教育科研管理制度和管理方案，建立了学校、教师、学生三位一体的管理网络。

6、积极开展校本教研。教导处每月组织教师认真学习教育理论，组织教师学习学校下达的教育教学指令，领会精神实质，并能结合学校实际，把教育理论与教学实践相结合，不断提高教师自身素质。

7、加强备课组活动建设。教导处坚持集体备课，做到人人有思想、有目标，每次集体备课都有明确的主备人，并有详细的备课记录。

8、坚持听课。学校坚持每周一次教研活动，要求老师听课要有收获、有提高，努力通过听课，评课活动来加强教师之间的交流与合作，取长补短。通过听评课活动来促进教师之间的专业提高。

9、抓好课堂教学。教导处继续抓好教师的备课、上课、听课、评课等环节，通过听评课活动，促进教师之间的相互交流，相互促进。

三、以校本研修为主的教研活动

为全面提升教研能力，促进教学质量的提高，学校制定了“教研组长和备课组长职责”，教导处每月开展了一至两次教研组教学研究活动，由备课组长牵头，备课组长具体负责，并定期或不定期对教研组活动进行检查、指导。

10、定期举行教师培训。本学年，学校教导处每位教师均参加了县级以上教研活动，学校的教研活动也有目的、有计划、有主题、有记录。学校组织的听课活动，教师的听课能力大大地提高了。

11、开展了“优秀学科备课组”评选活动。在全校进行了优秀学科备课组、优秀学科备课组评选活动，通过这一活动进一步优化了教师的教学行为，促进了教师教学水平的提高。

12、加强学科组建设。学校的教研活动始终是我们开展工作的主要内容。本学期开展了教研组、备课组、学生组三个层面的教研活动，每次活动都有教研组长主持、教研组长参加。

四、加强校本培训，提高教师的综合素质

我校的校本培训工作是在县教育局的统一领导、教导处的指导下，结合学校自身特点，采

教导处工作职责(范文)：5

学校的中心工作是教育，办好学校，让每一位学生都享受良好的教育，是我们教师的天职。我校始终以“以学生为重，以质量为生命，以特色为品位”为办学思想，不断进取，开拓创新，努力办好学校，为培养德、智、体、美全面发展的建设者和人努力奋斗。现将一年的工作总结如下。

一、加强师德建设，促进教师队伍素质的提高。

教师队伍建设是一个教育事业发展的关键，是学校工作的核心。我们坚持抓好师德教育，树立全体教职工关心学生发展、爱护学生健康成长的意识，提高教育教学质量。

1、开展形式多样的师德教育活动，为教师提供学习的平台。

我们以《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八条禁令》为教师道德教育的主题，采取灵活多样的形式开展师德教育活动。

2）学校利用学习和业务学习，开展集中学习与个人自学相结合的方式，组织教师学习《教师十不准》、“十禁止”、《义务教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，通过学习，让教师树立法律意识和依法办学的观念，不断增强依法执教、爱岗敬业、热爱学生的职业道德观念，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表。

3）学校还利用校园广播、校园网站等阵地，以宣传《中小学教师职业道德规范》为主要宣传媒体，大力宣传学校师德师风工作的开展情况及典型案例，营造良好的校园文化氛围，推动学校各项工作的开展。

4）利用教职工例会时间学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习，进一步增强了广大教职工的教育法律意识，提高依法执教的水平，杜绝教育行为的随意性和“”现象。

5）学校通过校务公开、校务公开栏、校园网等形式公示学校的发展规划及工作计划，做到了公开、公正、公平。

6）学校在教师中广泛开展“关爱”师德师风的宣传活动。通过校报，师德报刊，班报，学校宣传栏等多种宣传手段，大力宣传和营造崇尚师德的良好风尚。

7、加强学生的思想道德教育。

我校在学生中广开展了尊师守纪教育，开展了以“感恩教师”为主题的征文、演讲比赛，以“感恩”为主题的黑板报，“感恩”为主题的手抄报评比、书法、绘画、征文等活动，激发了学生的热爱教师的情感。

8）通过国旗下讲话、班队课等形式组织教职员工学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，让全体教职员工明确自己的权利和义务，不做有损于学校荣誉和形象的事情，不损害教职工利益的事情，不损害学校荣誉。

9）通过国旗下讲话、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式开展了师德教育，并通过国旗下的讲话对全校教职员工进行师德教育，使教职员工树立正确的人生观、价值观、荣辱观，为学校教育的发展奠定基础。

10、加强班主任队伍建设。

学校通过不定期的班主任例会、校本培训、专题教研活动等形式加强班主任工作业务学习，不断提高班主任工作能力。

11、积极开展师德师风建设活动。

我校始终把“学高为师，德高为范”作为提升教师师德水平、提高教育教学质量的重要途径，采取切实措施，不断加强师德建设工作。

12、加强师德建设，树立“敬业爱生”的良好教师形象。

我校在开展师德师风建设活动中，做到了“四心”，即“关心、爱心、耐心、细心、信心”。要求每位教职员工严格遵守《中小学教师职业道德规范》，在思想上严以律己，在教育上关爱每一位学生，在生活上关心每一位学生。全校教师都能做到爱国守法、爱岗敬业，热爱学生、关心学校，为人师表，廉洁从教、勤政为民，不搞有偿家教，不搞有偿家教。

13、建立“师德评价”制度。

我们在制度建设中，坚持定期开展师德师风专题活动。学期初，制订了切实可行的师德师风评价方案。同时又结合教育局开展的“师德评价”活动，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《教育法》、