贵州省王文刚高中物理名师工作室800字(7篇)

关于贵州省王文刚高中物理名师工作室，精选6篇范文，字数为800字。王文刚 王文刚王文刚我于2017年8月成为贵州省教育研究会成立的一名成员名单（以下简称王文刚）。

贵州省王文刚高中物理名师工作室(范文)：1

王文刚

王文刚

我于2017年8月成为贵州省教育研究会成立的一名成员名单（以下简称王文刚）。

王文刚

在贵州省王文刚

高中物理名师工作室，我有幸成为贵州省教育科学院的一员。作为一名一线教师，我深深地体会到了王文刚老师工作室成员们的那种高尚的师生情。在他们身上我找到了不少的优秀的教学经验，使我受益匪浅。

一、提高教育教学理论水平

王老师是一名优秀的物理老师，他的教学经验、教学艺术都值得我学习，我要学他那种吃苦耐劳的精神。从他的课堂上我找出自己在教材、课堂教学、课后反思等方面的不足，并在以后的教学中不断地反思，不断地完善。

二、更新专业知识结构

王老师的教学理念、教学设计、课堂教学等都值得我学习。

三、提高教研能力。

王老师在王老师的教研中，让我学到了很多的东西：首先，我对教材的解读更加透彻。在讲授《牛顿第一运动》之前，王老师给我提出了一个教学设计，要让学生在教师引导下进行思考、操作、讨论的过程。通过这个教学设计，让学生体会到了教学设计是一堂课活动过程，是学生主动参与、积极合作，探究学习的过程。其次，王老师在每次听课之前，都会让我先对教学设计进行思考，从不同角度来设计自己的教学。比如说，教学《牛顿第二运动》一课时，王老师让学生观察一下整体的运动方向，学生在课堂中就能够感受动作、语言、动作的协调性。而我在这节课中，就要把学生的思维活跃起来，把教学的重点放到学生的注意力集中，让学生能够听到一个简单的故事。这个教学设计的思考力度很重要。

王老师的教学设计让我明白了教学设计的重要性。

四、提升课外辅导能力

王老师的课堂是精彩的，学生的参与，王老师的讲解，让我知道了课堂中的许多不足，王老师的课也有许多值得我学习的地方。

五、提高自己的教学技能

王老师给我们讲述一堂课的教学重点、难点、重点的突出处，他的课，一堂让学生学有所得的课，教给学生方法，他所做的一切，都是为了学生今后的发展。

六、提高自己的教学能力

王老师让学生进行观察、实验、猜想，让学生的学习能力都有所提高。让学生学习的过程成为他们自己获取知识的过程，让他们获取了经验，学会了学习。通过这次学习，让我懂得了一个好老师是要经常对自己的教学不断反思，不断提高。

通过王老师的讲解，让我懂得了课堂上应多创新，多设计一些问题，让学生积极参与，让学生在探究学习过程中发现问题，提高学生探究问题的能力。

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2008年7月3日，贵州省王文刚高中物理教研室主任朱永胜老师主讲，他以《如何实施高中物理新课程实验研究》为题，围绕“高效学习”、“探究式教学”这两个课堂教学模式，结合自己多年教学的实践，谈了“高效课堂”的理论研究和经验总结，为贵州省物理教研室的成员们指出了前进的方向和目标。

2008年，省物理教研室成立了以李文明校长为组长，其他物理教研室主任、高三、初一、初三物理教研室主任等为成员的教师培养工作领导小组。在领导小组指导下，各学科按各学科的教学计划，有序、有时、保质地完成了本学科的教学任务，并取得了较好效果。

一）教师的专业成长：

2008年，我校高三年级组的李文明老师被评为“贵州省高中物理教学骨干”。李文明老师被评为贵州省优秀教师。

二）教育教学科研：

本学期，我校高三物理备课组的老师认真学习，结合本校的实际情况，开展有针对性、实效性的科研活动。我们的主要做法是：

1、认真领悟新课改理念，深入探讨新课改。

本学期高三年级组的李文明老师结合学科的特征，在高考复习的过程中，深入研究高三复习的方法与策略，提出了“以学促讲、以讲促练”的复习思路，以学生为主体，以知识为主线，注重能力的考查。

2、加强理论学习，提高业务水平与能力。

本学期我们组织教师认真学习学区下发的新课程标准，以及学校有关的教育教学的文件和教育理论。通过学习，我们对于教育教学有了一个更加深入的了解。

3、以课题研究为抓手，积极实践新课改理念，促进物理教学水平的提高。

本学期在教务处领导的支持下开展了一系列教学研讨会，通过各种形式的教研活动，促进了物理教学水平的提高和业务水平的提高。

4）积极推进新课改的实施，提高课堂效率。

为了更好地实施新课程，我们认真领悟新课改理念，在学期初我们制定了切实可行的教学目标及计划，为了更好地提高教学实践，我们认真学习新课改理论，通过学习，我们在新课改理念指导下的新课改教学实践中，能够更好地适应课改，我们积极探索新课程改革的一系列路子，并在实践与探索中不断地摸索和总结。

5）以教学研究为载体，促进教师专业发展。

为使我们的教育教学水平与能力进一步得到提高，本学期我们继续进行了教学能力提升和教学质量提升工作，我们在教学实践中开展了“提高教学能力、课堂教学效率”活动，通过各种教学活动来促进教师教学能力及教学水平的提高。

为使我们在课改中不断地进步、成熟，本学期我们积极组织了新课程的课堂观摩活动。本学期，我们教研室组织了一次高水平的教学观摩课，在活动中，我们教研室的老师都能认真准备，积极参加，并能从其他教师那里获得宝贵的教学经验，取长补短，促进课堂教学的改革。我校的物理教学活动开展的非常有特色，通过这一系列活动不仅丰富了老师们的教学经验，也使老师们在教学实践中有了一个更好的认识和感悟。

6）认真做好课后反思和随笔。我校的高三教师在本学期的高效课堂展示中受到了学生们的热烈欢迎，为我们提供了很好的学习锻炼机会。我们组织了高考复习的研讨会，并得到了学校领导、教研室领导及兄弟学校领导的大力支持与好评。

7）认真做好课后总结工作，我们的每一节教学实例或教研活动后，都要做好记录并做好相应的记录，及时做好总结，及时反思，及时发现

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贵州省王文刚高中物理骨干教师

王文刚

2022年11月22日

篇一、

工作室

二、

学习内容

我们工作室的第一个活动，就是“国培”，本次培训我们主持了一节国培课，主要有“国培”。通过国培，使我学到了一些先进的教学经验和方法，同时也感到自己的不足之处，为今后更好地开展教育教研活动打下一个扎实的基础。本期我有幸参加了国培计划，在这次培训活动中，我们聆听了多位教育专家的生动讲座、专家的精彩讲座，让我们开阔了眼界，拓宽了思路，受益非浅。我深深地体会到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

这次国培，我有幸聆听到了众多名师的精彩讲座：如《如何做一名幸福的教师》、《如何让自己的教学更加有效》、《让自己的教学更加有效》、《新课程教学中的问题与解决》等专题讲座，让我们对我们的教育教学工作有一个新的认识，也使我们对如何教学有了新的思考。就谈谈我的几点感受：

一、提高了自己的教育教学水平

通过这次研修，让我们从理论的层面上学到了很多课堂教学的艺术，似乎感觉到对我们新教师来说，是一次非常有好处的提升。比如说提高了我们的课堂教学艺术，使我们摆脱了以往笼罩学习的阴影。

二、拓宽了我们教学的视野

这次培训，我们听到了各位教学专家的精彩讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我们教师能够从理论的层面了解这些知识，为我们今后的教学提供了素材和经验。

三、提升了我们驾驭课堂的能力

这次培训，让我们从观念上，从理论的层面上，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。并且能够有效运用这些新理念，有效地指导自己的教育教学实践。

四、提高了我们的业务能力

这次国培，我们学习了很多，同时也反思了很多，从中学到了很多，这些都为我们今后的教育教学实践打下了坚实的基础。

五、提高了自己的教育教学能力

通过这次的学习，从各位专家的理论层次，对我们新教师来说，都是一个很好地补充和提升的过程。特别是对我们的教育教学活动来说，更加有利于今后的教师专业成长和专业化的发展。在今后的教育教学实践中，我们还有待于进一步的学习，提升自己的专业能力。

总之，通过这次的培训，收获特别多，我感觉在以后的教育教学中要学以致用，运用所学的知识，不断的提高自己的教育教学水平。

篇二、名师工作室

一路走来，收获多多。在学习中我收获了很多，也成长了很多。这次培训让我对教育教学有了更新的认识和理解，让我更深刻地理解了小学数学新课程标的基本理念和目标，也让我在教育教学工作上有了新的方向和目标。我将把这些新理念，新思想带进我的教育工作，更好地为学生服务。

本次培训我们学习名师工作室的成员，在培训中，我们学习了名师的精彩课堂，聆听了专家的精彩讲座。他们通过理论的培训学习、案例的分析与评析，使我们更进一步了解到了新课改的理念和发展方向，并在理论的层面有了一个新的认识，对我们今后的教学工作帮助很大。通过培训我们也认识到了一些自己的不足，特别是对于课程改革的认识还不够深入，在新课程的理念指导下，我们的教育教学工作还要加大力度。

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贵州省王文刚高中物理名师工作室——贵州省高中物理名师工作室

我们有幸成为贵阳市教育科研工作室的一员，这一个月来我们一起共同探讨、研究课程改革，共同提高课堂教学效益，共同提高教育科研能力，共享学科研究成果与提高教师专业水平的平台。

一、加强教师的基础建设，促进新教师的成长。

我们的王文刚高中物理教师大多教学经验和能力都是一流的，他们不仅有丰富的知识底蕴，还有较为扎实的教学基本功和高超的教学艺术，这是我们学习的榜样。通过学习，我们深深体会到教育是爱的事业，而爱的教育是教育的最好前提。

二、积极开展课改实验。

在新课改实验的过程中，我们要学习先进的教育理念以及先进的教学方法，努力使自己成为新课程实验的实施者。

三、加强学校物理组的建设。

我们要充分发挥骨干教师的作用，通过他们，带动本组教师共同研究、发展教学。同时，通过骨干教师这个组伍的带头作用，让其更好地带动其他教师共同发展。

我们还积极参加教育科学研究活动，积极开展课题研究。本学期，我校教育科研的工作室成员，以高尚的人格魅力和丰富的经验引领我们走进研究的课堂，在科学的研究过程中，我们不但要发扬我们的长处，还要发现我们的不足之处，以便在今后工作中取长补短，提高自身的科学素养，为教育事业做出贡献。

四、加强对外学科间互动。

我们学校现有教育科研成员135人，其中骨干教师150人，青年教师100人，骨干带教师队伍建设是我们学校的重中之重。本学期学校的骨干教师在王博刚老师的帮助下，积极参加市、区、校级的教科研活动。

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本学年度，我担起了校本研修工作，并担任了校本研修工作的主管校本研修工作。根据学校校本研修工作的总体安排和工作计划，本着对教育教学工作做到“研”和“研”结合的原则，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，认真完成了本学期的教学任务。现将本学期的校本研修工作总结如下：

一、加强理论学习，促进专业发展。

本学期，我努力加强理论学习，深入领会《新课程标准》的精神实质，在自己的工作岗位中勤勤恳恳，扎扎实实得工作。本学期我积极参加各级教研活动，并且认真执行学校指定的各项教学研修任务，每天早来晚走得研修第一的理由是我校的王文刚老师，每天都能认真负责得参与到研修的教师们的精彩点评、互动提问中，认真学习，不时地交流着心得。通过这些学习活动，既提高了自己的理论水平又丰富了业务知识。

二、积极开展校本研修，提高教学教研能力。

我们学校虽然条件很艰苦，但我们都积极参与了校本研修活动，并在活动中得到了锻炼和提高。这些活动让我明白了：没有学不会的学生，只有不会教的老师。在充分尊重学生人格的基础上，为学生提供充分的思考和创造的机会，以学生为主体，实施教学，让学生成为学习的主人。

本学期我校的教师队伍都是年轻老师，大多是学校的青年骨干教师，他们在教学过程中的实践经验还需要通过不断的实践与学习积累，这就需要我们在平时的教学中多学习。本学期我们组织了两次校内公开课，通过校内公开课的形式，让我们每一位老师都有了很多展示自己的机会。我们每周都能认真备课，并在备课中细心琢磨教材，力争精益求精，我也在这些方面提高很多。通过这两次活动我们每位老师都有不同程度的收获。

1、通过听课评课和互动交流，我对物理教学的理念有了更深层次的理解，对物理课堂教学的组织能力，教学设计意图的把握等都有了进一步的认识。在这些听课评课中我们听课的老师不仅有的是经验丰富的，也有着良好的教学效果。

2、通过这次学习，使我们认识到教师要不断学习和拓宽自己的知识面，以便使自己在教学上有所进步和提高。

三、加强自身师德修养，展现教师人格魅力。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但意志是更坚强的。热爱教师的职业是做好教学工作的前提，教师要用强烈的事业心和责任感，这种精神的内涵即是崇高的奉献精神，也是师德的无穷魅力。

四、存在问题

本学期，由于我校实际条件限制，在教师的培训工作开展的方面还存在一些问题，我们的校本研修还有待于进一步加强，教师的成长离不开自身的素养，而校本研修的作用更不明显。