数学教研组会议600字(3篇)

关于数学教研组会议，精选4篇范文，字数为600字。大家好！ 大家好！我今天演讲的题目是《教育的真谛在于不断学习，不断提高课堂的教学实效》。作为一名教育工作者，我深知要提高课堂教学的水平，就必须不断充实自己。我的教育教学理念是：以情动人，通过情感交流，使课堂生动活泼，充满活力。在今后的工作实践中，我要做一个有心人，以爱心、耐心、责任心对待教学工作，用自己的一份心，去关爱一颗颗渴盼成长的幼苗们，用我的爱去浇灌每一个幼儿，去关注每一个幼儿的成长，用我的爱去滋润孩子的心田，去培养更多的祖国的花朵，让他们生活得更幸福，使他们能够更快、更高更好地发展，使我们的教育事业在现代化建设的进程中更上一层楼。

数学教研组会议(范文)：1

大家好！

我今天演讲的题目是《教育的真谛在于不断学习，不断提高课堂的教学实效》。

作为一名教育工作者，我深知要提高课堂教学的水平，就必须不断充实自己。我的教育教学理念是：以情动人，通过情感交流，使课堂生动活泼，充满活力。在今后的工作实践中，我要做一个有心人，以爱心、耐心、责任心对待教学工作，用自己的一份心，去关爱一颗颗渴盼成长的幼苗们，用我的爱去浇灌每一个幼儿，去关注每一个幼儿的成长，用我的爱去滋润孩子的心田，去培养更多的祖国的花朵，让他们生活得更幸福，使他们能够更快、更高更好地发展，使我们的教育事业在现代化建设的进程中更上一层楼。

在这几年中，我一直用自己的行动去影响身边的教师，去感染身边的同事，去引领他们一起学习，一起进步，从而让自己的生活更加丰富多彩，更加充实快乐，更加幸福。

教师作为一个光荣的职业，我们应该具备高尚的师德，我们要用自己的实际行动去感染学生，去影响学生，去带动学生共同成长。我的课堂是一种生生不息的发展的教育事业，我们要从现在起，努力提高自己的专业水平。我的演讲完毕，谢谢大家！

数学教研组会议(范文)：2

大家下午好!

本学期初，我们又一次进行了一次新教师集体备课研讨，在此，我代表数学组向各位领导、老师的辛勤付出表示衷心的感谢。

本学期以来，我们数学组在全体老师的努力下，在全体教师的大力支持下，在全体教师的努力下，本学期我们数学组共有8名教职员工，教学水平和教研意识得到了较大的提高，这与各位领导的支持以及全体老师的共同努力是分不开的，在此，我再次以一种掌声对领导的支持以及各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢。

在今天的研讨活动中，我们组的成员有以下几个特点：

1、教师有较好的敬业精神。在教育教学的过程中，教师是课堂教学的组织者、引导者、合作者。教师的敬业精神是课堂教学的重要内容，也是课堂教学的主要特点。教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者。

2、教育理念和方法上有较大的差距。由于我们数学组教师年龄偏大，对教育教学内容缺乏深层次的认识和理解。

3、教学方法过于单一，对于基本的课堂教学方法没有得到足够的运用。

4、课堂上的情况和课堂气氛有待提高。

5、教学设计的能力、教学方式、方法的适应能力还有待提升。

6、数学组教学的新理念和方法不能充分体现和落实到每位教师身上。

7、对数学教学的改革和创新能力还有待加强。

8、本学期的数学教学还有很多需要改善的地方。

一、

数学课程标准的基本理念和基本要求

教学改革是以人为本、教师是学生是学习的主体，教师在教学中要以学生为中心，要让学生在快乐、自由的氛围中获得学习的愉悦、成功的体验。为此，本学期本组教师将以新课程标准为指导思想，以新课程理念的精神和理论为指导，以“数学与人的价值观”为主线，围绕“人与人之间的关系，人与自然和社会的关系，人与自然和社会的关系”进行教学设计，力求体现以学生为主体的教学理念。

一)

教师在备课中要突出“教学目标”、注重“教学设计”、“课堂教学”、“教学过程”。

9、教学设计要注重数学知识的传授与学生个体差异和学习的差异，要突出“学习的主动性”、“学习的实践性”和“应用性”。

10、课堂教学是教师自我教和学生学的主渠道和主渠道

11、教师在备课中要突出“教学目标”、注重“教学内容”、注重“教学重点”和“教学难点”，注重“知识与技能”、注重“学生思维能力”、注重“学法指导”、注重“数学思考”。

12、要注重“学生是学习的主体”

13、教学设计要注重“教学过程”

14、教学目标要注重“教学方法”、注重“学生学法”、注重“学会”、注重“教学结构”。

二)、教学过程

本学期的教学工作是本学期的教学工作的重点之一，为了更好的完成教学任务，我们数学组将本着“以人为本”的原则，对教学工作进行有效的组织和安排。在以下两个方面：

15、课程标准体现：数学课程标准体现了“教育必须服务于人的全面发展”，“人人学有所长、知有所获。”

16、数学学生应在教师的指导下通过主动探索、动手实践，在自主探索、合作交流的氛围中，经历自主学习和合作交流的过程，发展学习能力，并获得适应终身学习能力。

17、教学手段的运用

18、教学方式的变革

19)

教学方式的变革要注重“学习者的主体性”

20)

“授之以渔”的方式。

三)

课堂教学是教师自我发展的主要手段，课堂教学是教师发展的根本途径。

本学期本学期的教学工作是本期的工作重点之一，为了更好的完成教育教学工作，本学期我们将继续完成“教师发展”，“学生发展”三个方面的课程。

四)、

教法

21、课堂教学要注重以学生为主体，以教师为主导，以学生为主体。本学期教学中，教师应力求体现出以下几种教学方式：

22)

课堂导入

23)

启发诱导

24)

引导探究

25、学生发

数学教研组会议(范文)：3

一、学校情况

1、教师队伍的建设：

我们是一个有着14年教龄的教师团队，是在市一流的学校建设，我们的老师对教学是有着一种特殊的感情。我们是一个有着10年教龄的老师团队，是在市一流的学校建设，我们的老师对教研是有着一种特殊的感情。从事教研，必须有着一种特殊的感情，这个感情是来自我们的学校领导，是来自教师的团队，是来自学生的个体。

2、教研组织建设：

我们的骨干教师有多个，有多项骨干教师，这些骨干教师是来自我校的骨干教师，他们有丰富的教学经验，能熟练的运用教学方法，能较好的组织课堂教学，并能在教育教学中做出成绩。他们能较好地组织学生开展教学。

3、学校基本形成的一支教师队伍：

我们学校是一个有着14年教龄的教师团队，是一支有着13年教龄的老师队伍，我们的老师能和学生同甘共苦，是来自我们的学校的骨干教师。他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。我们是一个有着14年教龄的教师团队，是来自我们的骨干教师队伍。他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。我们是一个有着14年教龄的教师团队，是来自学生的个体。他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。我们的老师是来自农村的老师，他们能够在农村的农村学校学习并取得优异的成绩。

4、学校基础设施：

我们是一个有着13年教龄的教师团队，是在市一流的学校建设，我们的老师能够和学生打成一片。我们的老师能够和学生打成一片。我们是一个有着13年教龄的教师团队，是来自农村的老师，他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。我们是一个有着14年教龄的教师团队，是来自农村的老师，他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。我们是一个有着14年教龄的教师团队，是来自农村的老师，他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。我们是一个有着14年教龄的教师团队，是来自农村的老师，他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。他们年轻，富有活力。

二、学校现状

5、学校基本形成的三位一体的教学体系：

学校是一个有着13年教龄的教师团队，是在市一流的学校建设，我们的老师能够和学生打成一片。我们的老师能够和学生打成一片。我们的老师是来自农村的教师，他们有丰富的教学经验，能够和学生打成一片。我们的老师能够和学生打成一片。他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。我们的老师能够和学生打成一片。

6、学校基本形成的一支教研组织。

我们的教研组织能够和学生打成一片。我们的教研组织能够和学生打成一片。

7、学校基本形成的三位一体的教研组织。

学校教师是一个有着14年教龄的教师团队，在市一流的学校建设，我们的老师能够和学生打成一片。他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。我们的教研组能够和学生打成一片。他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。我们的教研组是来自农村的教师，他们年轻，富有活力，能够和学生打成一片。我们的教研组是来自城乡的学校，农村的教师能够和城乡的学校打成一片。

8、学校基本形成的三位一体的校园：

我们的校园：

学校以一流的学校，一流的教师，一流的学生为主导。

三、教研组建设：

9、我们是一个有着10年教龄的老师团队，是在市一流的学校建设，我们的老师能够和城乡的学校打成一片。我们是来自农村的老师，农村的学校教师能够和城乡的学校打成一片。

10、我们是一个有着14年教龄的教师团队，是来自农村的教师队伍。我们的教研组是来自城市的学校，农村的教师能够和城市的学校打成一片。我们的教研组是来自农村的教师，农村的教师能够和城市的学校打成一片。

11、我们有着13年教龄的教师团队，是来