幼儿园教研总结与反思800字(7篇)

关于幼儿园教研总结与反思，精选4篇范文，字数为800字。在教研中，我们发现有许多优秀教师的教研课题在教研中积累了许多宝贵的课题研究经验，在教研中我们不断进行教研，不断总结，找到了一些新的、科学的、符合本园实际的、有价值的、行之有效的、富有成效的课题研究方案，为我园的科学、合理、有效地开展教科研工作，起到了一个推动作用。现对我园本学期的科研工作做一总结。为使我园的教研活动更趋于合理、和谐，幼儿园在本学期的教研活动中，不断进行研讨，在研讨中进行教研，在研究中提炼，在研究中创新。教师们都能积极地参与研讨、探讨和反思，并且在研讨中发表自己的见解，在共同探讨中提高自己。

幼儿园教研总结与反思(范文)：1

在教研中，我们发现有许多优秀教师的教研课题在教研中积累了许多宝贵的课题研究经验，在教研中我们不断进行教研，不断总结，找到了一些新的、科学的、符合本园实际的、有价值的、行之有效的、富有成效的课题研究方案，为我园的科学、合理、有效地开展教科研工作，起到了一个推动作用。现对我园本学期的科研工作做一总结。

为使我园的教研活动更趋于合理、和谐，幼儿园在本学期的教研活动中，不断进行研讨，在研讨中进行教研，在研究中提炼，在研究中创新。教师们都能积极地参与研讨、探讨和反思，并且在研讨中发表自己的见解，在共同探讨中提高自己。

1、本园教师有一本学历，但是在学历的提高上还不能满足孩子们的需求，这就需要我们教师在教研活动中有意识地为幼儿创设学习和探索的空间，鼓励教师多读书，多思考，提高自己的文化素养和专业素质。在活动中教师们能以主人翁的态度，积极参与到活动的准备中，并能根据幼儿的兴趣、需要，调整活动环节。在教研活动中能积极、认真地做好活动记录，并认真分析活动的效果，及时进行反思，使教研活动更有效地促进幼儿全面发展。在活动中能把理论运用到实际教学中，做到理论和实际相有效的结合，使幼儿在实际生动地进行学习，在学习中得到启示，培养幼儿的合作意识，发展幼儿的创新精神。

2、能够根据幼儿的意愿、兴趣，灵活、有效的组织活动，使幼儿开阔眼界、积极参与活动，使幼儿真正成为活动的主人。

在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。能主动积极地与同伴交流，商讨、分享自己的感受与体验。能用多种形式表达自己的感受与想法，说出自己的所见所闻。能够关心、爱护自然环境，并且知道保护环境的重要性。

3、创设良好的阅读环境，培养幼儿的阅读兴趣和倾听能力。为幼儿提供各种类型、多样化的阅读材料，为幼儿提供丰富的阅读感受，培养幼儿对文学作品的感受力，形成良好的阅读习惯。为幼儿提供适宜的学习材料，并帮助幼儿学会正确、有效地阅读，满足幼儿认知、阅读兴趣和表现欲望，提高阅读能力。

4、培养了幼儿大胆、勇敢的克服困难的精神，养成了良好的学习习惯，能够自己发现问题、解决问题，形成了有序地阅读，培养了幼儿良好的书面习惯。能自己整理床铺，并学会整理自己的床铺。

5、在开展多样化、具有特色的科研活动中，教师们能根据新纲要精神，结合我园的科研课题和教研工作，注重在教育教学方面的探索，并能结合我园的实际工作，有计划、有目的地开展教育科研。注重教育理论知识的积累，认真学习新《纲要》，并根据课题研究重点，进行阶段性的总结，写出科研论文，并在省级刊物发表。

二、在教研活动中，教师们能积极参与教研活动，认真观察、学习，并做好记录，写出心得体会，努力提高教师的业务水平。

6、教研活动的内容是丰富多彩的，为使教师们的教研活动呈现多样化、多样化，在组织教研活动时，我们能注重在教研活动的深入、广泛开展。在活动中，教师们能以主题的形式开展教育活动，能在学期初制订好本学期的教育目标、教育内容，根据各班幼儿的实际发展水平，有目的、有计划开展教育教学活动，注重观察、分析、研究，认真开展教育教学活动，注重对幼儿进行个别指导，努力提高每一位幼儿、教师自身的业务水平，使每一位幼儿都能获得满足和成功，让每一位幼儿都能在原有的基础上得到提高。

7、在研活动中，教师们能以主人翁的态度，积极参与活动的准备、组织工作，教师们能积极投入活动，能以积极的态度投入到活动中，教育活动目标明确，环境创设丰富多彩。

8、在教研活动中能积极、主动地发挥每个教师的聪明才智，在研活动中，教师们能积极地发表自己的见解，积极地与老师们讨论，

幼儿园教研总结与反思(范文)：2

本学期，我园的教研组工作继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合园务计划和教研组实际，以全面提高教师素质为目标，加强教师队伍建设，努力构建一支高素质的教师队伍。本学期，在园长的重视和关心下，在全组教职工的大力支持和帮助下，教研组工作取得了一定的进步。

一、本学期教研组工作回顾

教育教学工作是幼儿园工作的重要组成部分，我们教研组在本学期教研活动中，坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“新理念、新视角、新方法”为指导思想，努力提高教育教学水平，全面提高保教质量，促进幼儿全面和谐发展。在教研组工作方面，本学期我们主要做了以下几项工作。

1、本学期，本教研组共有14名教师和24名幼儿参加了幼儿园举办的“园本教研”活动。在本期的活动中，我们教研工作的主题是，以幼儿发展为本，以促进每个幼儿发展为目标，在教学中注重让孩子们在主动学习的过程中感受美的愉悦，感受美的快乐。

2、本期我们教研组在本学期教研组还对各班主题活动、区域活动、自主活动等进行了多层次的观察和分析。本学期我们教研组共有18名教师参加了园组织的教研活动，其中有16名教师参加了区级活动“幼儿美术作品欣赏”活动。

3、本期教研工作的重头戏，教研活动也进行得很好，有三位老师参加了区级优质课评比，其余教师均获得好名次。

4、本期教研组还开展了一系列的活动，如：“美丽的秋天”、“快乐的秋天”、“我和秋天一起”、“幼儿秋游”、“秋天的水果”等活动。

5、本学期我们教研组还组织了两次教师“六一节”的亲子活动，以丰富幼儿的生活经验。

二、取得的成绩

在教科研活动中，我们教研组教师能够按计划，及时完成活动记录，认真填写好教研记录，在教研组活动中积极讨论，提出自己的观点和想法，使教研工作得到了顺利开展。

6、本学期我们组织了教研、学科活动。

7、组织教学研讨活动。

8、组织参加市级教育教学观摩研讨、“教学反思”、教研活动，在活动中大家互相学习讨论，使我们的教育教学更趋于完善。

三、存在的主要问题

9、教研组的管理力度有待加强。教研组长在开展活动前的安排是较为混乱，没能做到教研的计划、活动的准备充分。

10、组内的教研活动，教研活动的开展还有待进一步提高。

11、教师的业务水平有待于进一步提高，还需提高教师的专业水平。

四、下期的工作安排

12、教研活动时教研课的选定要有新的突破。

13、每一次的教育活动，教研活动都要有新的突破。

14、教研活动的开展要有新的收获，不要等到活动结束才去收获。

15、教研活动的开展要有新的思路，不要等到活动结束才去收获。

16、教研活动的开展一定要有新的思路，不要等到活动结束才去收获。

幼儿园教研总结与反思(范文)：3

本学期，我园继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，按照教育局工作意见，以幼儿发展为本，坚持保教结合，促进教育均衡发展，以教师为主导，扎实有效地开展工作，取得良好效果，现将本学期教研工作汇报如下：

一、以教研为龙头，努力提高教师的教科研能力。

1、以教科研为龙头，加强理论学习。

我园始终坚持教学理念的更新与更新，积极推进课题研究工作，在理论学习中我园重点学习了《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师职业道德规范》，通过学习使教师明晰教育价值、教师的教育行为、教师如何履行教育职责和如何对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育四者有机结合。同时我们还学习了《幼儿园指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园管理条理》等教育理论知识。通过学习，使教师对《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园指导纲要》进一步了解、熟悉，更深刻地了解幼儿教育工作的重要意义。通过学习使广大教职工明确了教育活动的目的意义，明确幼儿园教育活动是促进幼儿主动学习、主动发展为重要途径的教育活动，其目的就是促进幼儿发展。因此，在学期初，我园领导组织大家学习了《幼儿教师专业化发展》《幼儿园指导纲要实用手册》及园本教研制度，通过学习使每位教师明确了自己的工作任务，在学习中不断提高自己、完善自己，并且在实施活动中使每位教师的教育观念与幼儿发展都能得到一定程度的转变。

2、加大科研力度，提高科研能力。

为了适应幼儿教育发展的需要，我园把科研作为一项重要工作来抓，并从幼儿园自身实际出发，加强了科研意识，本学期我园以园本课题《基于“生活化”主题活动课程的研究》为依托，以教学观摩、课题研究为抓手，加强了幼儿园教科研活动的过程研究。我园先后开展了《3—6岁儿童学习与发展指南》的专题研讨、《关于“生活化”主题活动课程的研究》《幼儿学习与发展性学习的指导策略》和《幼儿园教育指导纲要实用手册实用手册案例分析及其研究》等科研活动。我园教师在研讨中不断总结自己的教育教学实践，在反思中逐渐形成自己的教育教学风格；通过撰写论文，不断更新自己的教育教学观念；在实践中不断反思自己的教育行为，不断更新自己的教育方式、教育理念。教师撰写论文《如何让幼儿园教育活动丰富多彩》参加区论文评比并获奖。在此次活动中，每位教师都积极踊跃发言，积极展示自己的教育教学实践能力。

3、以教育科研为龙头，努力提高教师专业水平。

为了更好发挥骨干教师作用，提高自己的业务能力，我们坚持以教科研为龙头，注重学习和实践相结合，每学期我园都有骨干教师到市级幼儿园进行示范课观摩活动，并积极开展各种活动，如：“六一文艺汇演”、“六一汇演”、“小小艺术家”、“小小实干演唱会”等，提高了骨干教师的专业水平和教科研能力。

本学期，我们开展了“小班化教研”等课题研究活动。我们以“生活化”主题为研究核心，以“生活化”、“艺术化”、“儿童化”、“生活”三个课题为载体，以生活化、经验化为教育模式，开展了形式多样的课题研究活动。

4、重视家园联系工作，构建家园合作育人平台。

为了进一步构建和谐家庭、和谐社区，让孩子在家长、社区的大环境里健康快乐地成长，本学期我园以开展“家长进课堂”活动为切入点，进一步开展家委会座谈会，以家长座谈会的形式，使家长了解幼儿园的教育方法、教育理念、幼儿园的规章制度和我们教育的要求，了解教师工作情况与心得；同时，我们还开展了丰富多彩的家园联系活动，如：“亲子游乐会”、“家长开放日”、“庆六一文艺汇演”、“迎国庆、送喜庆”、“家长观看节目”等活动，让家长在活动中了解孩子、了解幼儿园，进一步丰富了幼儿的知识，提高了家长的育人质量。并通