西师版三年级下册数学教学计划1000字(7篇)-安妮说

关于西师版下册数学教学计划，精选6篇三年级范文，字数为1000字。这学期已过去了，在这一个学期里，我积极投身教育教学改革，在教育教学中学习新课标，钻研教材，以新思路、新方法来指导自己的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并完成了教学期初制定的教学目标，现就本学期所做的工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

西师版下册数学教学计划(三年级范文)：1

这学期已过去了，在这一个学期里，我积极投身教育教学改革，在教育教学中学习新课标，钻研教材，以新思路、新方法来指导自己的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并完成了教学期初制定的教学目标，现就本学期所做的工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。西师版三年级下册数学教学计划1000字(7篇)

1、备课方面

备好课是上好一节课的关键，因为只有充分的备课，才能有良好的教学效果，所以在备课前我都要先进行二次备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好《小学课程标准》。认真分析教材，找准重点、难点。因材施教，对学生要因材施教，不用面面俱到，让他们更了解知识的最新实践，这样学生就可以接受你的新授知识。

2、上课方面

首先是要让学生学会倾听。小学阶段是培养学生倾听的时间和方法，在这一点上我注重抓好提高学生的倾听能力，首先我要求学生能说，然后由他们来评价。通过倾听来唤起学生的学习兴趣，让学生积极主动获取知识，这样学生就会主动的参与到学习活动中，从而提高学习的效率。

3、批改作业方面

作业是课堂教学的重要补充资源，对学生的作业批改及时、认真，在作业过程中出现问题及时订正。同时，也可以及时的进行反馈矫正，对学生在作业过程中出现的问题，要求当面批改，及时订正，并做好批改记录和分析，对存在的问题当面订正，并作好针对性的讲评，根据不同的情况进行个别辅导。

4、辅导学生方面

对学生的辅导我一般都是在进行的，如作业，练习，单元测试卷，测试卷让家长监督学生完成，并做好错题的分类记录，做到错题再补上，在错题上有错误及时更正，并利用的错题集对学生进行辅导，对于个别学生辅导有针对性，并且及时的找学生谈心，帮助学生解决问题。

5、做好测试评价教学

我认为只要把教学工作做得好一定会取得成绩，那么就是对教学的认真负责，对学生的负责。所以我在平时的教学中，要求学生做一个不做作业的好孩子，不仅要认真完成老师布置的作业，而且在课堂上也要认真听讲。只要做好学生的辅导工作，那么学生的知识基础、数学能力、美术素养以及其它学科也就不会落下，在学习过程中也就不会觉得吃力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。

西师版下册数学教学计划(三年级范文)：2

为了全面落实素质教育，提高学生的数学素养。我们特制定本学期的数学教学计划。如下：

1、以数学课程标准为依据，以学生身心发展规律，为学生的终身发展奠定基础。

2、认真钻研教材，备好每一堂课。

3、认真上好每一节课，努力提高课堂教学质量。

4。认真开展学生活动。

5、做好学生的学习辅导。

6、认真抓好培优补差工作。

7、加强辅导，培养优生。

8、加强辅导，培养优生。

在教学方面，我们将从以下几个方面来努力。

9、在教学中要有所创新，在数学的教学中，教师应该多给学生创造思考的机会，让学生在数学中发现数学，并把数学思维带给学生。

10、让学生主动参与，真正让学生动起来，使学生在获得知识的同时掌握思维方法。

11、让学生主动思考，提高学生的思维能力，培养学生的创新精神和实践能力。

12、培养学生良好的学习习惯，使学生学得有效、自主的学习。

13、教学中教学中应充分发挥学生的主体作用，引导学生自己提出问题，自己解决问题，并对问题的答案及时进行反思总结。

14、培养学生学习数学的兴趣，让学生主动学习。

15、加强与任课教师之间的沟通，让每个学生都有参与、合作、探究的机会，让每个学生都有获得成功的感觉。

16、通过各种途径培养学生的学习兴趣，让他们喜欢数学、乐意学习数学，提高自主学习的能力。

本学期，我们数学教研组将继续努力，在今后的工作中做的更好。

一、以“小组合作学习”为抓手，让学生在课堂教学中体验合作与学习过程的愉悦，让学生亲近数学，学习数学。

二、开展“学习方式的变化”主题讨论会。

三、培养学生积极探究习惯，促进学生个性化发展。

四、加强数学学科的教学内容与学生生活实际的联系，让学生在自主探索的过程中，寻求合作与学习的最佳结合点。

总之，我们的数学教学要以学生的发展为中心，重点培养学生良好的学习习惯、思维品质和探索创新能力，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生的全面发展，提高学生学科学文化知识水平，提高综合素养和能力。

西师版下册数学教学计划(三年级范文)：3

本学期我担任三年级数学教学工作，在学校教导处工作计划的指导下，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，为了克服不足，总结经验，使今后的工作做得更好，现总结如下：

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

四、抓基本，促进后进生转化。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程、

五、抓基础，促进后进生转化。本学期我着重抓基础知识的掌握，因此我对后进生课堂上比较重视他们的课堂常规，课后经常找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

六、抓潜能生辅导，促进后进生转化。本班中有几个后进生学习基础比较薄弱，学习动力不足，学习目的不明确。如对这部分学生进行耐心的辅导，课后多找这些学生进行谈话，使他们明确学习的目的，端正学习态度，找出存在的问题，使他们能够达到自己的新的起点。

七、抓思想教育，提高学生数学成绩。

1、培养学生严格遵守学习纪律的自觉性。

2、培养学生良好的学习态度。

3、培养学生良好的学习习惯，以良好的学风促进学生整体素质的发展。

八、抓学风，促班风转变。

4、以学生为主体，教师为主导，通过多种方式，使学生既认识知识与技能，又热爱学习，具有强烈的求知欲。大多数学生能自觉地遵守学校纪律，课上、课下能认真听讲，按时完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对