校园垃圾研究性学习报告刘洪梅800字(5篇)

关于校园垃圾研究性学习报告刘洪梅，精选6篇范文，字数为800字。校园环境建设是一项系统、复杂的系统工程，需要学校、教职工、学生的共同努力。本学期我们主要在“学校、教职工、学生”三方面着重建设。

校园垃圾研究性学习报告刘洪梅(范文)：1

校园卫生是学校的一项重要工作，学校的校风、学风对学生的思想、行为和学习生活都起着十分重要的作用。因此，学校应当积极营造积极向上、健康向上的校园卫生环境，为学生的健康成长提供一个良好的环境，并对学生的思想、行为、品德进行教育、引导、培养。

校园环境建设是一项系统、复杂的系统工程，需要学校、教职工、学生的共同努力。本学期我们主要在“学校、教职工、学生”三方面着重建设。

一)、学校领导重视，健全管理机构

我们在校长的正确领导下，成立了校园环境建设领导小组，由主要领导担任组长，由学校中层以上领导担任副组长，相关处室具体负责，其他班子成员为组员，负责全面的领导，并具体组织指导本校的环境卫生工作。

二)、各部门齐抓共管，共同建设良好环境

学校在抓学校环境建设时，应当把它视为重要的工作任务，并以此来抓。如我们要求各班要把学校校风、学风、家风、班容校貌的建设作为学校工作的重点，通过建设学校的环境。

三)、加强对教师的环境意识培养

1、组织教师、学生开展“爱校、爱校、爱班容校貌”等主题教育活动

2、组织师生进行环境保护知识教育和爱国主义教育，让学生懂得“爱护环境、保护环境”是一个国家和社会的责任。

3、开展环境教育活动，培养学生爱护环境、保护自然的高尚情操。

4、通过开展主题教育活动，增强学生的环境意识，提高他们的社会实践能力，增强对环境的责任感。通过各种活动来陶冶师生的思想情感、激发学生们的热情、提升师生的环保意识和能力。

5、通过开展主题教育活动，陶冶学生的情操、提高学生的综合实践能力，增强学生对自然、社会、人类的责任、感、使命感和社会责任感的意识。

校园垃圾研究性学习报告刘洪梅(范文)：2

随着科学技术的不断发展进步，对人类的生存和发展有着极强的影响。在我国，人们对垃圾无论如何染，都不可避免地会产生垃圾，如果不及时清理，不仅对生态环境产生负担，对生活造成严重影响。

我们的目的是实现我们的生态环境保护。我校在实施校园垃圾治理工程，提高全校师生对垃圾的综合处理利用率、减少垃圾对人类生存的危害性的认识，增强对垃圾的环境保护意识。我校在实施垃圾治理过程中，始终坚持“以人为本、科学治理、优化环境、可持续发展”的理念，以“绿化、净化、美化”为宗旨，努力实现我们的校园垃圾治理工程实质性地发展和生态保护。

我校在实施校园垃圾治理工程中，充分发挥了学校环保治理职能，加强了垃圾处理工作，使校园垃圾治理工作得以有序地进行。

一、加强领导，明确责任。

为了进一步加强学校环境卫生工作的领导，我校成立了由校长任组长，各年级组长为副组长的垃圾治理工作领导小组，负责学校卫生环境工作。同时学校又成立了由校长任组长的学校垃圾治理小组。

学校在各班设立了垃圾治理工作领导小组，并把垃圾管理工作列入教学计划。学校还将其列入了教学工作计划之中。

二、加强宣传，提高认识。

在全校教师会上，校长对学校各项工作提出了明确具体的要求，并提出了一定的工作要求。

1、各班组织学生进一步学习《环境教育法》、《中华共和国可持续发展规划纲要》。

2、利用国旗下讲话对学生进行宣传活动。

3、利用班队活动课时间，进行垃圾分类知识的宣传。

4、利用班队活动课进行垃圾分类知识的宣传。

三、加强教育，落实实效。

学校利用班队课时间，组织学生进行相关的知识培训。通过宣传教育，使学生树立了“环境保护人人有责”的意识，并养成了保护环境的行为习惯。

5、学校每班每学期都要举行班会课，对学生进行环境保护的宣传教育。

6、利用晨会，班队课对班级卫生、校内卫生进行检查评比。

7、通过班队课对学生进行垃圾分类的培训，培养了学生的垃圾分类意识。

8、每学期开设“环保小卫士”培训班，对卫生工作进行培训，并进行考核。

9、各班组织学生进行垃圾分类知识的宣传，并进行考核。

四、开展活动，落实实效。

学校积极开展好“清洁校园”活动，在校园的各个角落，各处室都有卫生区，并且都有明显的卫生保洁责任区，使校园环境卫生有了较大的改观。

五、加大投入，搞好绿化。

学校对学校教学楼、食堂和宿舍楼进行了绿化，校门口的墙壁、楼梯、厕所、地面都有了明显的绿化。

10、教育全体学生爱护校园环境。在学校门口悬挂了“爱我校园”的标语，并且在学校的主要道路上悬挂了“爱我校园”的标语。

11、组织各班对各班班级墙壁、墙壁进行进行了清洗，在楼道内张贴了“不乱涂乱抹”的标语，并且在各班墙壁上粘贴“不随地吐痰”的标语。

12、学校对校园卫生进行了一次彻底地检查，并且将检查结果上报到教务处。

13、学校利用周一国旗下讲话对学生进行爱国主义教育。

六、做好总结，总结提高。

我校通过开展“环保日活动”，进一步强化师生的环保意识，增强了全体师生对垃圾分类处理的观念，提高了全员对垃圾分类知识的认识，使学生养成了良好的卫生习惯，促进了校园的卫生、美化与净化。

校园垃圾研究性学习报告刘洪梅(范文)：3

为了使我院学生养成好的生活习惯、学习习惯、生态习惯，我院开展了以“垃圾不是垃圾桶，不是垃圾桶”为主题的系列垃圾分类宣传活动。通过这次宣传活动，我们收到了很好的宣传效果，并在学校和社会上产生了良好的反响。

本次活动的成功与不足：

1、宣传方式不够丰富。在宣传的过程中，我们发现在宣传过程中，部分没有积极主动地参加到其中。另外，部分还不够积极主动地参与到其中，导致一些部分同学不敢去做。

2、活动过程中，没能很好地将垃圾收集的垃圾分类知识与活动中的具体环节结合起来。

3、没能充分利用好学校及社会的垃圾分类宣传平台，使得有些同学只是在宣传过程中，没能很好的发挥自己在垃圾分类知识方面的作用。

4、没能在活动中加深和体会到垃圾分类的内涵，没有将垃圾分类的知识运用到实际生活中去。

针对以上问题，在这次活动中还存在许多需加强的问题：

一、宣传力度不够

在活动中，虽然我们发现了很多的问题，但是没能够很好地把垃圾分类知识运用到实际生活中去，而且还存在着很多的问题。

二、组织机构不够健全

活动中，由于没能够及时的组织和组织，而且在组织过程中，有部分同学的积极性不高，没能在活动中得到全面的发挥。在以后的工作和学习中，我们将更加注重这方面的工作，使得这些问题能够在以后的工作中得到解决。

三、宣传的效果

通过以上的宣传，我们发现在我们的工作中还存在许多不足，我们会在以后的工作中逐渐改善这一问题。

总结这次活动，我们发现大学生的环境意识还不够强，我们应从自己做起，从身边的小事做起，从点滴做起，从小事做起，积极参与到学习和工作中来。我们要积极努力，认真做好每个细节。在以后的工作和学习中，我们要以这次为契机，努力做好以下工作：

5、继续做好每天早上的宣传发动工作，加强同学们的环境意识，让大家从生活中的小事做起。

在此次活动中我们收获了许多。在以后的工作中，在各方面都有所提高，我们要以此次活动为契机，努力做好以下工作：

6、继续发扬我校保护地球母亲河生态环境的优良传统，使我院学生能够在以后的学习生活、工作中，继续保护地球母亲河生态环境。

7、加强学生对本次活动的积极性，加大宣传力度，使全院学生都参与到这次活动中来。

8、继续加强对校内宣传的宣传力度，扩大我院学生对我院生活垃圾分类的宣传范围。

通过这次活动，大大增强了我院学生的环保意识，提高了学生的自我保护意识和主动参与的积极性，为我院的环境保护工作起到了一定的效率。在以后的工作和学习中，我们要继续发扬这种积极进取的优良传统，把垃圾分类知识运用到学习和工作中去。

校园垃圾研究性学习报告刘洪梅(范文)：4

校园垃圾研究性学习是以学校环境保护为中心，以环境教育作为素质拓展活动为途径，以学生的学习为基础，以学生的生活、学习和生活为基本内容的校园垃圾研究性学习。学校环境教育工作的目标、任务和途径，以及学校内部的基本环境问题为主要内容的校园垃圾研究性学习活动。校园垃圾研究性学习活动以学生的学习为基本内容，以学生的学习为基本途径和途径。为培养学生热爱学习、积极向上的良好行为习惯，提高学生综合素质，培养学生的合作能力和创新精神，提高学生综合能力，促进学生全面发展，提高学校管理工作效率，现结合我校的实际，将学校的垃圾分类研究性学习活动总结如下。

一、活动目的

学校通过宣传发动和组织学生积极开展垃圾分类活动，使学生养成良好垃圾分类的习惯，提高学生环境意识，并以身作则，为校园垃圾分类的进程贡献一份力量。

二、领导重视，组织得力。

校园垃圾分类活动是一项长期性的工作，需要长期努力工作。校长的高度重视是搞好校园垃圾分类活动的有力保证，学校成立了以校长为组长，以学校中层、教师、保洁员为组员的学校垃圾分类工作领导小组，明确工作职责和具体工作措施，并把活动与环境教育有机地结合起来，把活动落在到每一个环节。

三、工作开展情况

学校领导高度重视校园垃圾分类工作，及早研究、周密安排，在开学的第一天，学校就召开校务会议，研究并落实了我校校园垃圾分类的工作安排。在会议上，学校领导向各班班主任提出了工作要求。

一)学校领导要求各班班主任要加强宣传发动，全校学生积极参与，动员全体学生积极投身到垃圾分类工作中来。

二)学校成立以班主任、科任教师为成员的校园垃圾分类活动领导小组，并且要求每班设置一个垃圾分类小组，负责对垃圾的分类工作，做好宣传，组织开展学校的垃圾分类工作，以此来推动校园垃圾分类的进程。

三)学生会和各班班主任利用班会、队会、黑板报进行垃圾分类知识宣传、学习和讨论，学生的垃圾分类知识知晓率明显提高，垃圾分类的意识也明显增强。

四)教师要利用班会、队会等时间组织学生开展垃圾分类知识宣传、教育活动，培养学生的垃圾分类意识，养成垃圾分类的习惯。

五)学生在校时间内随手扔垃圾，不乱扔垃圾。

校园垃圾研究性学习报告刘洪梅(范文)：5

学习

校园垃圾研究性学习是校园垃圾收运中的重要工程，是实施“十项重点工程”、构建和谐社会的重要内容之一，是推进校园垃圾运输工作的必然产业。近年来，学校领导高度重视校园垃圾处理的研究性学习，把校园垃圾管理作为一项重要的实践性课程，通过深入开展校园垃圾的处理实践和研究性教育活动，努力探索校园垃圾处理工作的新特点和新思路，不断提高校园垃圾的分类收集能力。在学校管理和实践中，学校积极开展校园垃圾的处理工作，努力为师生营造更加洁净、美丽的校园。现将学校实践活动开展情况汇报如下：

我校始终把开展校园垃圾的处理工作放在校园的首位，坚持“洁净、美丽”的办学理念。学校在校园垃圾收集、处理中严格把关，坚持一日两扫，不留死角、不漏洞。每天早、晚对收集到的垃圾进行统计处理、统计上报。每学期初及学期结束要按照校园卫生工作计划对校园的各个角落进行彻底的清理。

学校领导高度重视垃圾处理的相关管理工作，成立了垃圾处理小组，由校长为领导小组组长，各班主任为组员的小组设计领导小组。并按规定每学期开展一次以上的校园垃圾收集、处理工作和垃圾分类收集工作。每学期初，各个班级都召开一次“垃圾分类回收”主题班会，对学生开展垃圾分类知识培训，提升学生对垃圾分类的认识，增强了垃圾分类意识与知识的社会实践能力。

学校领导高度重视校园垃圾的收集、处理工作，在校内的垃圾收集工作中，严格实行动态管理，加强日常检查，坚持一日三查工作制度。每学期学校都要进行一次垃圾收集工作，发现可回收垃圾，立即上报学校，并及时处理。在各班班级内进行一次校园垃圾收集的宣传活动，并在宣传活动中结合文件精神，制定了相关的管理制度和检查评比措施。每学期开学以后，各个班级都要开展一次校园垃圾收集、处理工作检查，每学期开展一次以上的校园垃圾收集、处理工作检查，并在检查中对校园垃圾收集、处理工作进行详细的总结和评比。对发现的问题及时进行整改。

总之，我们学校的垃圾处理小组将继续按照“垃圾分类不分类”的原则，努力做好学校各项工作，使校园垃圾有机地结合在一起，形成了“垃圾不落地，人人参与，人人有责”的社会氛围。