元宵节手抄报内容大全800字(6篇)-安妮说

关于元宵节手抄报内容大全，精选6篇范文，字数为800字。为了庆祝元宵节，弘扬中华民族传统节日文化，培养学生的创新精神和实践能力，根据区教体局工作安排，我校于元宵节开展了元宵节主题教育活动。

元宵节手抄报内容大全(范文)：1

为了庆祝元宵节，弘扬中华民族传统节日文化，培养学生的创新精神和实践能力，根据区教体局工作安排，我校于元宵节开展了元宵节主题教育活动。元宵节手抄报内容大全800字(6篇)

一、学生自己创作，学生的作品。

为了让孩子们体验节日的氛围，我们在元宵节前一天就利用班会课和品德课对学生进行爱国主义教育和感恩教育，让学生了解元宵节的来历和习俗，感受中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感。

二、活动主题鲜明，效果明显。

为了把元宵节活动推向深入，我们精心组织了形式多样的活动。

1、升旗仪式。我们利用国旗下讲话向全校师生进行“学习和了解中华传统节日，传承民族文化”的专题讲座，要求每位师生都写有关元宵节的，并且做到每人写好心得体会，每人在班级内宣读，以此激发同学们热爱民族传统文化的热情。

2、班级板报。以班级为单位，各班出一期以“中华传统节日文化”为主题的黑板报，内容为“中华传统节日”的来历，以歌曲、诗歌朗诵等形式，感受传统节日的魅力。

3、“我和大家一起过元宵节”手抄报。我们利用班会课向全体学生进行手抄报制作的指导，让学生了解了中华传统节日中折射出浓郁的文化气息，激发了学生的对中华传统节日的喜爱情感。

4、开展“我和大家一道过元宵节”手抄报评比活动。

为了让学生对中国传统节日有更深了解，让学生能充分利用假期时间，多看些中国传统节日文化影视作品，学生的作品得到了展示。

元宵节手抄报内容大全(范文)：2

为了庆祝元宵佳节，我校在10月28日上午在一年级学生中举行了一次灯会，我校举行了灯展。

一年级的同学和老师们在教室观看了元宵节灯谜猜猜谜语，孩子们都非常热闹，纷纷开始猜谜。老师们精心准备、精彩的灯谜猜猜，孩子们的热情得到了极大的鼓舞，猜中的谜语很多，有的谜语很多，有的谜语有的谜语有的谜语有的谜语，很有特色，真的给孩子们很多的乐趣!老师们把自己的灯谜带进了课堂，孩子们很认真的观看，不时的发表自己看法和观点，有的小朋友说：“老师今天也猜到了灯谜，老师今天真有趣!”这时孩子们都笑了起来，老师也笑了……

在这次元宵节活动中，孩子们知道了元宵节是中华文化、中国传统节日的主题，知道了中国传统节日的风俗。我们的活动也得到了家长的配合，家长们也很支持我们的活动，并且积极参与到我们的活动中来，在这里孩子们也感受到了节日的温暖。

元宵节手抄报内容大全(范文)：3

今天，中国传统节日元宵节主题活动已经在我们幼儿园进行中，为了让幼儿了解元宵节的来历，更好的开展活动，我们将活动前期准备工作作为重点。

一、早上幼儿们都在幼儿园的门口等待家长来接，家长们都很早来园，幼儿园门口是一个小天地，孩子们和家长都十分的欢迎。

二、我们小二班的孩子们来到了小二班，在幼儿园里，幼儿园大门口还有个老奶奶在等待孩子们的到来。在我们的带领下，家长们在老奶奶的带领下，一个个的和幼儿一起到了小一班的活动室，孩子们有的在老奶奶的带领下，到幼儿园去游玩，有的和孩子一起玩耍。孩子们在老奶奶的带领下，一路的欢声笑语此起彼伏，欢声笑语此起彼伏。这次元宵节活动，不仅让孩子知道了元宵节是中国的传统节日，更让家长们懂得了我们的行为是有多么的重要。

通过这次活动，使幼儿知道了我们国家过元宵节的来历，知道了中国人们的传统习惯和传统习俗，知道了中国传统节日所包含的习俗与元宵节的来历，知道了中国的传统节日——春节和元宵节的来历。

三、老师们带来了小一班的小朋友。孩子们和家长们一起观察、猜猜我们的小红灯，孩子们在老师的引导下，一个个都非常的高兴，家长们都把自己孩子的小宝贝都记录下了下来，家长和孩子都非常开心。

四、活动开展得非常的顺利。活动结束后幼儿和家长都非常的开心。活动中家长和孩子们都非常的高兴，家长们也都很开心。

这次活动的意义非常的大。

元宵节手抄报内容大全(范文)：4

春节期间的手抄报内容大全，希望大家能有所收获。

首先要感谢各位的帮助。

2012年12月20日下午，我们一行5人来到了中山市红十字会，我们的主办单位——中山市红十字会的负责人。在这次的活动中，我们收获了一份份欢乐和温暖。

一大早，我们准时来到会议室，主要是负责人向大家介绍了我们的活动内容以及我们的活动流程。接着，我们又在老人们的陪伴下开始了我们的手抄报的活动，由大家自己自主完成。由于是第一次接触手抄报，很多的人不太了解我们手抄报的流程，所以我们的手抄报内容还是比较生疏，所以我们就开始了我们的“手抄报”。

首先，我们将我们手抄报的内容向老师介绍了一下，老师先介绍了手抄报的内容以及一些注意事项，然后，我们就开始进行“猜猜猜”。老师先让我们猜猜我们的手抄报主题，我们猜猜的是哪些，我们猜猜的是何家姓何学生，然后我们就开始了“猜猜猜”的游戏，我们的“猜猜猜”游戏开始的一小段是由我们负责，最后一小段就由我们拿出来了，我们的“猜猜猜”的游戏就开始进行了，第一个游戏就是由我们老师和我们一起猜对了，第二个游戏就是我们老师给我们的手抄报内容。

最后，我们老师在我们的帮助下，完成了“手抄报”的内容，由此，大家都感到特别的开心。我们也学习到了一些在手抄报方面的经验。

在这次手抄报的活动中，我们收获了一份份欢乐和温暖。我们在这一过程中，也收获了一份份欢乐和温暖。

二、活动过程中出现的问题。

在手抄报中，我们老师也犯了一个很严重的错误，就是把手抄报变成了一张张空白的报纸，而且我们在纸上刻下了一个个不相称的词，这样不仅给我们的手抄报增添了不少色彩，也增进了老师和同学们之间的友谊。

通过这次手抄报的活动，我们的手抄报内容丰富了，也让老师和同学们有了一个交流的机会。

三、活动结语。

在手抄报的过程中我们学习到了不少的东西，比如，我们的语言表达能力还有些欠缺，在今后的活动中需要加强这方面的训练。我们还需要加强自己的语言表达能力和组织能力，这是一个长期的过程，也是一个持续性的过程，这就需要我们多学习，多锻炼。这也是一个长期的过程，我们需要坚持。

通过这次手抄报活动，同学们都有了很大的进步。希望以后我们可以多开展这样的活动，让老师更了解我们的手抄报内容和版面，这样我们的手抄报内容会更加丰富多彩。