班级读书活动总结800字(8篇)-安妮说

关于班级读书活动总结，精选4篇范文，字数为800字。我校在全校开展读书活动。为了使学生从小养成热爱读书、读好书的良好习惯，我在语文课堂教学中，努力创设情境，调动学生读书的主动性。引导学生进一步体会“谁说读书是有好处的”这个句子的意思，从中体会“读”字的作用。使学生能够通过自己的读书行动来获得一些体会，并且能够将其表达出来，为以后的读书活动打下基础。我们班的学生在读书中不但收获了读书的乐趣，而且还收获了许多好处，我们要在班级中营造良好的读书氛围，使每一位学生都爱读书、会读书。通过这种形式，激发他们的阅读兴趣。

班级读书活动总结(范文)：1

我校在全校开展读书活动。为了使学生从小养成热爱读书、读好书的良好习惯，我在语文课堂教学中，努力创设情境，调动学生读书的主动性。引导学生进一步体会“谁说读书是有好处的”这个句子的意思，从中体会“读”字的作用。使学生能够通过自己的读书行动来获得一些体会，并且能够将其表达出来，为以后的读书活动打下基础。班级读书活动总结800字(8篇)

我们班的学生在读书中不但收获了读书的乐趣，而且还收获了许多好处，我们要在班级中营造良好的读书氛围，使每一位学生都爱读书、会读书。通过这种形式，激发他们的阅读兴趣。

1、营造读书氛围

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”为使学生形成爱读书的好习惯，我在班级开展了“书香班级”评比活动，通过评比活动使学生在读书中体会到读书的快乐，从而调动学生积极的读书情感。

2、规范管理，落实到位

班级管理是一件事情的落实，只有有了规矩才有了方圆，我们在班级管理中要求学生做到的，我也同时在日常管理中，要求学生遵守。比如：卫生上，值日生不在教室、课桌、教室，不乱丢纸屑，不随便吐痰，不随地吐痰，使教室干净整洁。在各项活动中，如队列队形队列、晨会的队列、早操的队列队形、校园之声队列、红歌的队列队列队列、卫生红旗的队列、文明小标兵的队列、礼貌小标兵的队列、爱护公物队列队列队列等等。通过这样细致的管理，使学生在一个良好的读书学习环境中，逐渐形成良好的读书习惯。

3、建立激励机制，激励学生读书

班级的读书活动是学校和学生的一项基本的教育活动，为此我们班在班级中建立了各种奖励机制，以激励他们读书的积极性。如：“读书笔记”“优秀日记”“读书心得”等等。为了充分调动学生的积极性，让学生在活动的过程中充分表现自己，班轮流上阵表扬，让“读书之星”每月进行评选，同时以表扬为主，以奖励为主，以奖励为主为辅。每月定期评选一次“读书之星”，进行表彰。

4、开展读书活动

我们班级的读书活动，有计划、有目的、有组织、有实施。通过读书活动，使学生充分体会到读书的益处及意义，从而养成热爱读书的好习惯。通过读书让学生在学习中体会读书的乐趣，在活动中体验读书的快乐，在活动中获取知识。

5、读书活动效果

通过读书活动，我班学生的思想道德素质和文化水平得到了很大的提高，特别是写作能力也有了很大的提高;每周一次的《给父母的一封信》、《一个快乐的学习天地》、《小学生必背56首诗词》等课文的阅读，学生的写作技能、语言表达能力也得到很大的提高。

二、具体工作

一）、加强领导，落实责任，建立健全管理网络。

为了更好的开展班级读书活动，我班成立了班级读书活动领导小组，形成一个有力的班级读书活动管理体系，加强对班级读书活动的组织与指导，使读书活动有效、规范地开展，形成我班特色。

二）、建立班级文化、班级氛围，营造读书、读书的良好氛围。

6、学期初，制定班级读书活动计划，确定本学期读书的主要内容，并按计划有序的开展。

7、定时、定地开展“读一本好书，就如同是一位益友”的班会活动。

8、定期召开主题学生会会，做到及时、认真的组织学生参与到读书活动之中。

9、学期末，班级读书活动总结，通过读书活动，同学们进一步的认识到了爱书、读好书的重要性及作用。

三）、落实责任，健全班级读书制度。

为了使读书活动有效、有序地开展，我们成立了以班级为组长、图书管理员、各项读书活动的领导小组和读书活动的管理员。

四）、开展读书评价，建设学习型班集体。

为了使读书活动有效、深入的开展，我们制定了各种措施：

10、建立班级图书角：每个学生在老师的指导下，建立了一个班级图书角，每天有100个同学捐献自己的图书。

11、定期举行读书汇报活动：每个学期都有一次的图书展评，学期末，都能有序地开展此项

班级读书活动总结(范文)：2

读书是一种享受，读书是一种境界，读书可以促进教师提高自身的专业化水平，有益于学生的成长和终身的发展，也可以让孩子在人生的道路上走得更快。

一、营造良好的读书氛围

“与好书为友，与经典为伴”，书籍，是人类智慧的结晶，书籍是人类的营养品。学生的书卷中荡漾着智慧的光彩，闪烁着思想的火花。学校的图书室里，书籍处处洋溢着浓浓的读书气氛：在校园里，同学们在学习中，在生活中，在艺术中，在表现中。处处洋溢着浓浓的读书气氛。在这样浓浓的读书氛围中，一位位富有创见的教师正逐渐形成自己的特色。

二、开展读书竞赛活动，激发读书热情

本学年，学校先后组织了读书竞赛活动，激发了学生读书的热情。通过竞赛评选出了书香班级，并把读书活动推向深入。

三、建立“读书活动小组”，进行读书汇报活动

为激发读书热情，树立读书榜样，促使同学养成多读书、读好书的好习惯，在班级内掀起了“求真务实、开拓创新读书活动”。我们在班内掀起了“求真务实、开拓创新读书活动”的热潮。

四、创建“读书小硕士”队伍，建设读书氛围

我们在班内掀起了“求真务实、开拓创新读书活动”的热潮。学生在老师指导下，在老师的带领下，自主阅读、互助交流。在同学们的精心指导下，读到了令人惊讶的读物，并把作品、读书心得上交到了读书小组，同学之间互相交流着读书的心得。

五、读书活动与日常行为习惯养成教育结合起来。

养成了良好的行为习惯，通过一个个富有创意的活动;一个个生动、有效的活动;一套套套有效的管理方案;一份份富有实效的学习指导方案。通过读书活动，使同学们在知识的海洋中遨游，感受着知识带来的无限魅力。通过活动，使同学们在学习的旅途中领略到作为一名教师的乐趣与骄傲。同时也使学生们在活动中受到了教育和启发，使学生明了“学为人师、行为世范”的道理。

总之，读书活动是学校工作的重要组成部分，对于推动学校素质教育的顺利实施，发挥教师为教育教学服务的主导作用，推动教师教书育人的良好氛围的形成，具有十分重要的意义。读书活动是我校的办学特色和办学特色的生命力所在，为此，我校将一如既往的投入到读书活动中来，把读书活动落到实处，让读书成为校园文化建设的一道靓丽风景线，成为全校师生的共识。我们要求每一位教师要从实际出发，从自身做起，不断开拓创新，与时俱进，不断探索创新，让读书活动更加符合学校实际，符合教师自身发展的要求。